小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿-展示頁
2024-10-17 16:04本頁面
【正文】 懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。三、我的希望希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時和老師溝通交流。以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。中午不少學(xué)生早早就來到教室，但沒有在教室認(rèn)真做作業(yè)、看書，而是坐著發(fā)呆。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！二、在行為規(guī)范方面的問題我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強，有待我們進(jìn)一步加強管理。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。幫助他們做到堅持不懈。我們班有幾位同學(xué)老是應(yīng)付老師檢查。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項作業(yè)，語文書空白一片。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。六年級的學(xué)生接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，這學(xué)期我決定在新課上完之后，會帶著學(xué)生對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；但讓我擔(dān)憂的是：有幾位同學(xué)對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度沒有變，存在著一些問題。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級的班主任，在此向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析：一、學(xué)情分析及措施我們這屆畢業(yè)班人數(shù)為22人。而且相比上學(xué)期，有著諸多可喜的變化。就我語文學(xué)科來講：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點薄弱。作文水平有待加強。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每天認(rèn)真完成日記。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于學(xué)生預(yù)習(xí)的充不充分。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我本著不會放棄任何一個學(xué)生的態(tài)度，對這些學(xué)生滿懷期待。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在自己學(xué)有余力的情況下去幫助學(xué)困生，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。早讀來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時間讀書。課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績。畢業(yè)班老師經(jīng)常坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。希望
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