【正文】 個是他們考試時對這道題的句子和文段的閱讀太少，欠缺思考，導(dǎo)致做錯。粗 心，如果孩子在低年級都無法克服，那么到了初中、高中乃至成人以后，孩子都 難以克服，因為那已經(jīng)成了他的習(xí)慣了。問題2）粗心、審題不清、丟字現(xiàn)象存在。接下來我重點就本次考試中存在的問題做以簡要分析：問題1）基礎(chǔ)知識不扎實，字詞、音節(jié)、部首，掌握不牢固；在形近字、同音字、準確運用上不夠扎實，混淆現(xiàn)象較多。二、考試情況：介紹考試情況：期中考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題相對來說比較簡單，但成績有些差強人意，平均分86分，試卷中的大多數(shù)題都在復(fù)習(xí)時練習(xí)過，我發(fā)現(xiàn)這一屆孩子還是在學(xué)習(xí)上沒下功夫，課堂上不認真聽講，復(fù)習(xí)的時候不專 心，讓開始動筆練習(xí)時卻懶得動筆，這讓我們老師很是頭疼。讀書活動根據(jù)學(xué)生實際需要設(shè)計了三個層次。我在對學(xué)生作業(yè)進行批改后，會一一進行作業(yè)指導(dǎo)，并針對錯的較多的題向?qū)W生 強調(diào)講解，并要求他們改正錯題。生字幾乎是每天 都要書寫，練習(xí)冊一般是在我的課堂中指導(dǎo)著完成，學(xué)案是在家完成并由家長批 改檢查，寫話和單元檢測是學(xué)完一個單元需要完成的作業(yè)，家長可在AB卷中選 擇一套題對孩子進行這一單元的檢測，這些作業(yè)都需要家長的檢查簽字。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識。為安全起見，請勿遲到或過早。但我的力量畢竟有限，還需要家長在家對孩子的耐心指導(dǎo)和幫助，讓孩子變得懂 事，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人。每天幾乎都少不了學(xué)生間斗嘴、動手的事情發(fā)生，有時因一個小小的碰撞，或是爭得站隊第一名的位置都有可能引起大 的摩擦或發(fā)生未知的傷害，從這也不難看出學(xué)生還是太自我為中心，不能考慮 事情的輕重，不懂得謙讓。我也經(jīng)常強調(diào)上下樓 要靠右行，不在樓梯上追跑、推搡他人，但學(xué)生們可沒有那么聽話，孩子畢竟 小，好動，一到課間，樓道樓梯隨處能見到學(xué)生追打玩耍，這就需要隨時提醒學(xué) 生們要注意安全，在這兒也希望家長能夠進行這方面的教育，讓孩子們認識到上下樓的安全隱患，讓他們有一個安全意識。在班會課上，我也經(jīng)常向?qū)W生教授交通、飲食，在校安全 課間活動等安全常識，讓孩子有一定的安全意識。本學(xué)期通過主題班會以及課文的教學(xué)實踐中讓孩子學(xué)習(xí)團結(jié)友愛，主動 幫助別人，體會父母的付出，學(xué)會愛自己的父母。我們常常感到他們大多以自 我為中心，很少有關(guān)心他人的想法，這其實是我們給予的太多，讓孩子們覺得一 切都是應(yīng)該的，是順理成章的事，一旦有什么不如意的地方，那反倒是父母的不 是了。我想通過家長老師共同努力，積極配合，一定能讓孩子取得更大 的進步。一、班級現(xiàn)狀介紹我班現(xiàn)有學(xué)生43名，男生27名，女生16名。我姓劉，是二年 級二班的班主任，同時任本班的語文課。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做得更好。大大提高了家長參會的積極性，使我們的家園工更上一個新臺階，使我們的家長工作開展得豐富多彩而有意義。在交流時，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議?，F(xiàn)在小孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓爸爸媽媽們感覺很欣慰，并期待小孩子在幼兒園的更大進步。對老師能細致的觀察和認識小孩子感到很高興。四、展開討論家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了小孩子在園的各方面活動，小孩子在此能受到良好的教育，特別開心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進小孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。要把小孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把小孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。三、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的小孩子培養(yǎng)成人。一、家長討論的內(nèi)容和目的首先各班主任介紹了這次會議的目的。家長會總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。鑒于此，我們希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，假如真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。7家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作促使孩子健康成長在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會，在這三方面中，假如我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，布滿自信的說：媽媽，您洗腳！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。6教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。誰知來后，凳子都讓這些小家伙們坐了，家長有的站在孩子旁邊，有的靠墻站著，來的早的家長倒占到了凳子，沒有一個孩子把座位讓給自己的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時我就作為了事例。4讓孩子學(xué)會感恩咱們班里的孩子大多是獨生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認為被愛是應(yīng)該的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。學(xué)會自檢。家長假如限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。不要依靠橡皮。從草稿開始就要嚴厲認真。不少孩子馬虎是從草稿開始的。錯題集是孩子自我教育的好辦法。給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。考試有些同學(xué)成績之所以不理想，其中就是因為“做題馬虎”導(dǎo)致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就輕易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最輕易馬虎；有的是熟悉問題，沒熟悉到馬虎的危害，解決馬虎問題必須對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好，我們是這樣可以這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完后交流收獲，寫出體會，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。今天的家長會的主題是《分享成長》，我預(yù)備以下三個方面： 1向各位家長匯報班級情況。第一篇：小學(xué)二年級學(xué)生家長會教師發(fā)言稿小學(xué)二年級二班學(xué)生家長會教師發(fā)言稿培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣尊敬的各位家長：大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了，是你們對我們工作一如既往的信賴和支持，才是我們班取得了一些成績，我再次對大家表示衷心的感謝。2共同探討教育孩子的問題 3老師、家長針對學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃教育就是培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，好習(xí)慣讓孩子終生受益！1讀書有的家長說，孩子不愿意讀書，實際上是孩子沒有感愛好的書可讀。2作業(yè)做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于熟悉錯誤的危害，下決心改正。草稿不要太潦草。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。這有利于克服馬虎的毛病。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎?！叭级笮小?，想好了再做，爭取一次做正確。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。這樣他才能熟悉到馬虎的危害。3干家務(wù)這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。（為開家長會我提前把班布置了一下，桌子都靠墻圍了一圈，一年級的孩子小可以坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地擺成了5行，讓家長坐。）5按時作息孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，午休也是非常重要的。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，假如家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。為了孩子，我們愿意接受家長的批評，但應(yīng)留意方式。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我園召開了一次大型的家長座談會。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的小孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時讓家長知道自己的小孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內(nèi)容。二、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法 每班都請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳 播，家長們對此感受很深。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問小孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問小孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。其次告誡家長要正確對待小孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己小孩子的閃光點，只要自己的小孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應(yīng)拿別人小孩子的優(yōu)點和自己小孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷小孩子的自尊心和上進心?？傊?，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理 建議，家長們對我們的工作很支持。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。小孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。家長們對幼園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了小孩子們在家的表現(xiàn)。五、評選好家長，以點帶面，發(fā)揮榜樣作用在家長會上，為了鼓勵先進，每班老師推選一位好家長?？傊?，這次家長會開得非常成功，對我園的工有很大的幫助。第二篇：小學(xué)二年級二班學(xué)生家長會教師發(fā)言稿小學(xué)二年級二班學(xué)生家長會教師發(fā)言稿晚上好！感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。今天我將重點談三個問題：班級現(xiàn) 狀介紹；針對期中考試情況談?wù)劧昙壵Z文學(xué)習(xí)要求談?wù)劶彝ソ逃兄?得探討的幾個問題。大多數(shù)學(xué)生在這一學(xué)期能夠 做到關(guān)心集體、熱愛勞動，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課認真聽講，課后 作業(yè)認真及時完成，但仍有個別學(xué)生上課時不能做到認真聽講，課后作業(yè)不理想，完成不及時。本學(xué)期為了培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我從以下方面入手：（一）德育方面 現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，被長輩寵壞了。我們要有意識的培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，有愛心、有同情心、學(xué)會照顧需要幫 助的人。安全教育學(xué)校經(jīng)常組織逃生演練，如火災(zāi)，地震等逃生演練，讓學(xué)生了解正確的逃 生知識，防患于未然。不過我發(fā)現(xiàn)在這學(xué)期里仍存在一些安全隱患，首先是我們的教室已經(jīng) 由原來的一層變?yōu)槎?，這就存在一個上下樓的安全問題。其次是這個班的男生較多，無論是 班級工作還是教學(xué)中都有一定的難度。在校我向?qū)W生講說了打架，做危險動作及危險游戲 可能帶來的后果，也通過情景表演等方式學(xué)習(xí)禮貌用語以及主動關(guān)心幫助他人。最后是上學(xué)放學(xué)的安全問題，希望家長能夠依照學(xué)校 規(guī)定時間，接送孩子上學(xué)放學(xué)。家長如臨時有事 不能按時來接孩子時，要提前交代孩子在指定的位置等候，并常提醒孩子在沒得 到家長的同意不要自作主張到親戚家或同學(xué)家去玩，更不能跟陌生人走，以免發(fā) 生意外。（二）教學(xué)方面作業(yè)設(shè)計與單元檢測語文作業(yè)包括生字、練習(xí)冊、學(xué)案、寫話以及單元檢測AB卷。家長在 家檢查出的錯誤，一定要讓學(xué)生立即改正，這才是對孩子作業(yè)的有效檢查與指導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生是作業(yè)工整，正確率高，完成及時 但仍有個別學(xué)生有未完成作業(yè)現(xiàn)象，書寫較亂，錯題較多，作業(yè)保存不完整，有 污跡甚至已不成本，希望家長在家能夠配合著檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，讓孩子 能從思想上重視學(xué)習(xí)。A課文摘抄 B親子閱讀 C提高閱讀經(jīng)過嘗試，我覺得這樣一種模式，把課內(nèi)和課外結(jié)合起來，閱讀和寫作結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)生出現(xiàn)的實際問題指導(dǎo)學(xué)生讀書。希望家長與我們能 夠攜手共同抓緊孩子的學(xué)習(xí)，我相信他們一定會更進步更優(yōu)秀。孩子在寫話、做練習(xí)冊時，不會寫的練習(xí)查字典，盡量的少用拼音代替，漸漸離開拼音這根拐杖，獨立行走。考卷上存在的最大問題就是粗心。怎樣改掉粗心的壞毛病？學(xué)習(xí)上，首先 要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他 一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子 的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。這次的作文采用的是文中的一幅插圖，很多學(xué)生很聰明運用了文中的 語句，所以失分較少，但有個別幾個學(xué)生現(xiàn)場作文能力較弱，所問非所答，所寫