【正文】 演練）發(fā)出火災(zāi)信號，警鈴響起。后勤保障組：xxx(組長)、門衛(wèi)，負(fù)責(zé)向消防隊報警，介紹著火點(diǎn)、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進(jìn)入火場。搶險救護(hù)組：xxxx(組長)、其他保健。廣播組：xxxx（組長）、負(fù)責(zé)發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場。疏散B組：xxx（組長)、二樓班級教師及保育員，負(fù)責(zé)二樓班級幼兒疏散。學(xué)校消防活動方案范文4一、演練目的：為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。為模擬活動的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。大一班、中一班、小一班從一號教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場集合大三班、中三班、小三班從二號教學(xué)樓的樓梯到操場集合六、注意事項具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。田xx老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。參加人員：全體教職員工四、演練現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：樊xx（園長）現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：焦xx（副園長）疏散人員：全體教職工救護(hù)人員：藺xx五、演練程序演練前對幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路線。消防應(yīng)急演練三、時間、地點(diǎn)、參加人員時間：20xx年xx月20日下午14點(diǎn)40分。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件?；顒咏Y(jié)束后，針對此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。二、演練時刻、地方和參加人員：時刻：20xx年xx月xx日地方：衛(wèi)輝市幼兒園參加人員：全體幼兒和教師、保育員三、活動預(yù)備：濕毛巾每人一條傳達(dá)室預(yù)備哨子保健人員：預(yù)備好急救藥品四、現(xiàn)場人員分工：總指揮：班主任疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場緊密關(guān)注演習(xí)事情，幫助現(xiàn)場人員進(jìn)行疏散。C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況?！袷枭r的注意事項：A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出?！袷枭⑶暗淖⒁馐马棧篈、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動場。應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。八、正式演習(xí)階段總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。七、演習(xí)準(zhǔn)備階段所有幼兒進(jìn)入自己所在活動室各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)①清理警戒區(qū)。F、集合地點(diǎn)：操場G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域。疏散通道必須保證時刻暢通。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。兩個樓梯的39。與小一班走南門到操場。哨聲由總指揮發(fā)出。報警小組：值班教師負(fù)責(zé)火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警業(yè)余消防隊：后勤人員職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。撤退后幼兒安全管理：各班教師職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全?，F(xiàn)場警戒小組：吳老師職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。負(fù)責(zé)：(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”是我們共同的目標(biāo)，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實(shí)現(xiàn)共享平安！第二篇：學(xué)校消防活動方案學(xué)校消防活動方案范文1一、演練目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。三、火場求救方法: 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機(jī)會和時間。遮蓋護(hù)身法將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。二、火災(zāi)自救知識: 如果學(xué)校寢室、教室、實(shí)驗室、會堂、飯店、食堂和家庭著火時，可采用以下方法逃生。打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標(biāo)志。要記清火警電話 “119”。接下來就發(fā)生火災(zāi)事故時如何報警和自救給同學(xué)們作宣傳，希望能對大家有所幫助。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：懂得火災(zāi)的危險性，增強(qiáng)消防意識；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。學(xué)苑實(shí)小 20111學(xué)苑實(shí)小消防消防知識講座同學(xué)們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學(xué)都是祖國的未來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。堅持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看教室、辦公室、食堂、實(shí)驗室、圖書室、會議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生食堂、實(shí)驗室、微機(jī)室的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。校園消防安全隱患排查。學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動：（1）開展一次消防安全教育課（2）開展一次逃生疏散演練（3）開設(shè)一次消防主題班會；（4）辦一期消防主題手抄報報；宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。四、開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動。具體要求見活動方案。具體安排是：，確定學(xué)校消防月”活動方案和“師生防火逃生疏散演練活動方案。第一篇：學(xué)校消防活動方案學(xué)苑實(shí)小消防活動方案為切實(shí)提高學(xué)生消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校安全教育工作的安排，共同攜手，保障我們學(xué)苑實(shí)小學(xué)生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明、和諧的校園育人環(huán)境。為確保消防活動有序開展，特制定如下方案：一、組織機(jī)構(gòu)：消防宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王志義副組長：劉大喜 陳宗峰 成 員：班主任及其他老師二、活動主題：“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”三、活動內(nèi)容：召開一次全校師生消防安全知識培訓(xùn)、各班上一堂消防安全知識主題班會課、組織一次師生防火逃生疏散演練活動。，學(xué)校組織消防師生疏散演練活動。“消防安全知識”主題班會，并做好材料收集和整理工作。學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點(diǎn)，充分利用校園廣播等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中。充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。在每周開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。注重對排查出來的隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火；學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。一、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達(dá)清楚。電話接通以后，要準(zhǔn)確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。將自己的姓名、電話或手機(jī)號碼告訴對方，以便聯(lián)系。如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調(diào)整力量部署。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措。在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。衛(wèi)生間封隔避難法如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。二、演練時間和地點(diǎn)時間：5月18日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園操場三、演練所需器材：滅火器(教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學(xué)生疏散防護(hù))、消防煙霧發(fā)生器(LD400I用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧)等四、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：副總指揮：組員：五、工作小組：協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。救