【正文】 年級(jí)預(yù)防接種補(bǔ)種記錄等。西城區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)校衛(wèi)生制度一．建立健全衛(wèi)生工作制度，嚴(yán)格把好學(xué)校衛(wèi)生關(guān)：為了更好地落實(shí)“預(yù)防為先，規(guī)范程序，確保學(xué)生健康安全”的要求，我們首先重點(diǎn)抓了學(xué)校衛(wèi)生制度的健全和落實(shí)，即：根據(jù)學(xué)校要求，制定相應(yīng)衛(wèi)生制度，它們是：傳染病預(yù)防制度（常規(guī)晨檢制度，衛(wèi)生教師巡查制度，傳染病上報(bào)制度，學(xué)校消毒隔離制度）食品安全制度（食堂每日督察制度，飲用水消毒隔離制度，食堂消毒清洗制度，留樣制度，從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生制度，食物中毒上報(bào)制度）體育衛(wèi)生制度，傷害事故預(yù)防及操作流程，衛(wèi)生室責(zé)任追究制度等，讓全校教職員工非常清楚地了解學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，為確保做好這方面工作提供有力保證。檢疫期滿后無(wú)癥狀者方可解除隔離。有必要對(duì)接傳染病患者接觸過(guò)的人進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。（附件一：主要傳染病潛伏隔離期及接觸者觀察時(shí)間期）對(duì)患者要專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)吃藥。立即送至應(yīng)急隔離室，所在班徹底消毒。班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常及時(shí)向衛(wèi)生人員反映。學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室、要根據(jù)學(xué)校條件建立隔離室和觀察床。西城區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)校消毒隔離制度保持環(huán)境通風(fēng)換氣，教室應(yīng)在每節(jié)課后開窗通風(fēng)，其他教學(xué)用房每天開窗通風(fēng)2~3次。③、準(zhǔn)確配制消毒藥（劑）濃度及所需消毒液用量。消毒滅菌保障措施：①、備有必需消毒滅菌器材 如噴霧器。預(yù)防性消毒 每周一次對(duì)隔離室及教室（公用教室）內(nèi)的空氣、環(huán)境物體表面實(shí)施常規(guī)的消毒滅菌工作。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離傳染病病人明確責(zé)任部門及職責(zé)① 學(xué)校衛(wèi)生老師為消毒隔離責(zé)任人，負(fù)責(zé)督導(dǎo)校內(nèi)落實(shí)消毒措施、檢查消毒工作質(zhì)量及效果評(píng)估。每日中午和晚上必須用過(guò)氧乙酸進(jìn)行噴灑消毒，平時(shí)保持通風(fēng)。七、落實(shí)督查、檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé)。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。對(duì)報(bào)告的疑似病例被確診或排除，要向上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出更正報(bào)告。學(xué)校分專人為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱，必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。早隔離。高校的傳染病疫情由校醫(yī)院醫(yī)生在學(xué)生就診時(shí)予以排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。充分利用板報(bào)、校報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。二、落實(shí)健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。第一篇：學(xué)校預(yù)防傳染病制度（xiexiebang推薦）學(xué)校公共衛(wèi)生、預(yù)防傳染病制度學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。開設(shè)健康教育課，開設(shè)健康教育專題講座。教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角早發(fā)現(xiàn)。晨檢應(yīng)在統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞?jí)教育主管部門，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作。早治療。發(fā)生大面積疫情時(shí)，可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥，對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。教學(xué)