多媒體課件制作-展示頁
2024-10-17 15:07本頁面
【正文】 教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。確定好教學(xué)目標(biāo)后，才能有的放矢，做出符合教學(xué)需要的課件，真正起到輔助教學(xué)的作用。（一）、確定教學(xué)目標(biāo) 制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，首先明確教學(xué)目的，要求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。其實(shí)只要有了清晰的思路，掌握了做課件的規(guī)律，做課件并不是一件難事。④制作完成后,要經(jīng)過多次調(diào)試、修改、完善。②要懂得查找和制作課題的文本、聲音、視頻等多媒體素材。要求本次課件可作為一期培訓(xùn)（一個(gè)月以內(nèi)的培訓(xùn)）或者一期課程來安排內(nèi)容的大小。基本能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中文字、動畫或視頻的演示、要包含聲音。如數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、MIDI設(shè)備、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。⑦多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具：Authorware(建議)、Director、Toolbook等。⑤視頻的處理：可采用VideoEdit等。如：3DSMax、Extreme 3D、Flash等。②圖形圖像的處理：可采用Photoshop、Corel DRAW等。課題涉及的知識： 創(chuàng)作軟件：①文字的處理：可采用一般的文字處理軟件進(jìn)行文字的編輯。多媒體教學(xué)充分發(fā)揮多媒體的特長，能制作出精美的多媒體素材，綜合表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。對于一些課程內(nèi)容比較抽象、難以理解。.多媒體的應(yīng)用劃分應(yīng)劃分為如下幾方面： ①多媒體在教學(xué)方面的應(yīng)用②多媒體在工業(yè)自動化及測控、影視動畫、網(wǎng)絡(luò)通信等領(lǐng)域的應(yīng)用 ③商業(yè)應(yīng)用隨著多媒體技術(shù)越來越多的滲透到我們生活中的方方面面，多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)展遠(yuǎn)景也越來越廣。本課題使學(xué)生有一次全方位訓(xùn)練的機(jī)會，為以后在多媒體方面的學(xué)習(xí)和工作做好鋪墊。通過本課題的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，能使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面深刻的認(rèn)識和理解。它需要收集大量的文字、圖形、圖像素材，還需要對圖形、圖像進(jìn)行處理。第一篇：多媒體課件制作畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書：多媒體課件制作課題設(shè)計(jì)目的：多媒體教學(xué)課件是集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等信息的教學(xué)輔助軟件。多媒體課件的制作是一項(xiàng)大的工程。為使課件更生動活潑，還需進(jìn)行動畫設(shè)計(jì)、視頻的準(zhǔn)備，而聲音的錄入又是多媒體的一大特點(diǎn)。既鍛煉了他們對文字、圖形、動畫、視頻的處理能力和程序流程的控制，又使其加深了對重難點(diǎn)的掌握。背景：多媒體是數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像和動畫等各種媒體的有機(jī)組合，它與先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、通信和影視技術(shù)相結(jié)合，形成一個(gè)可組織、存儲、操縱和控制多媒體信息的集成環(huán)境和交互系統(tǒng)多媒體技術(shù)應(yīng)用。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)，隨著CAI的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作越來越顯示出了它的優(yōu)越性。教師用語不易描述、規(guī)律難以捕捉、學(xué)習(xí)偏難的內(nèi)容，實(shí)施多媒體輔助教學(xué)能達(dá)到事半功倍的效果。有調(diào)動學(xué)生積極性和發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的效果，從而提高學(xué)習(xí)效率。如Word等。③動畫的處理：可采用多種工具。④聲音編輯處理：可采用錄音機(jī)程序：Gold Wave、Cool Edit Pro等。⑥語言編程軟件：可采用VB、VC等。輸入設(shè)備：包括各種多媒體素材的采集設(shè)備。課件的功能：本課件是對課本教學(xué)的一種輔助，可完全代替教材進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容可以包括知識介紹、課后練習(xí)、小型考試、實(shí)驗(yàn)操作等。制作流程：①在制作之前要有明確的課題框架構(gòu)思。.③根據(jù)自己的知識和愛好安排課題內(nèi)容和順序,并力求使用和創(chuàng)新(應(yīng)融合教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體)。⑤投入試用第二篇：如何制作多媒體課件怎樣制作多媒體課件湯其斌現(xiàn)代我們學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備比較好，班班都有小型多媒體，通過兩年多的培訓(xùn)和運(yùn)用，老師用多媒體課件上課的是越來越多，而且希望自己制作課件的也越來越多，但有的老師對于做課件的整個(gè)過程還不太清晰，以致于在具體操作的時(shí)候會遇到這樣那樣的問題，從而影響了工作的效率，也在一定程度上影響了老師們做課件的熱情，認(rèn)為課件難做。具體有以下幾個(gè)步驟：一、多媒體課件的制作流程。例如：設(shè)計(jì)課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn)，難點(diǎn)問題；是為了幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過的知識；是擴(kuò)大知識面，豐富教學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。（二）、選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。在選取教材時(shí)要動一番腦筋，課既要能上的生動，課件的制作又要體現(xiàn)教材的內(nèi)容
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