【正文】 己需強(qiáng)化和拓展的就業(yè)技能是什么。我們對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了相對(duì)明確規(guī)劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。IV、大四是一個(gè)分化決策期，首先拿到專業(yè)八級(jí)證書，出色完成畢業(yè)論文及答辯。如我們可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；嘗試在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。III、大三相對(duì)成熟階段為沖刺期，接近實(shí)習(xí)、畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。同時(shí)增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過大學(xué)英語四級(jí)、專業(yè)英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)省二國二的相關(guān)證書考試，了解考研信息、確定考研方向。形成寬泛的職業(yè)生涯規(guī)劃，鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側(cè)重點(diǎn)是強(qiáng)化個(gè)人細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟II、大二為定向選擇期：應(yīng)考慮清楚未來是否考研或就業(yè)，由于用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先 選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長，大學(xué)生邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、活動(dòng)工作計(jì)劃等文字能力鍛煉。六、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合（一）短期計(jì)劃（20132016）（1）總目標(biāo)：熟練掌握英語知識(shí)，全方面鞏固發(fā)展聽說讀寫的能力，了解一定的商務(wù)知識(shí)。老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧，樂于助人，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。3．角色建議：父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、支持滿足。2．個(gè)人職業(yè)價(jià)值分析 我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是支持滿足取向()、工作條件取向()和追求成就取向()。建議你正確對(duì)待他人的批評(píng)，學(xué)會(huì)自己減壓。在遇到分歧時(shí)，可以召集相關(guān)人員，商量解決方法，達(dá)成共識(shí)。能主動(dòng)、靈活地評(píng)估試用新方法時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。能主動(dòng)支持組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。注意重要的細(xì)節(jié)，尤其是那些有關(guān)他人的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)能力較好，注意重要的細(xì)節(jié)，考慮周到，做事努力認(rèn)真，能夠持之以恒地完成既定的目標(biāo)，個(gè)人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心。畢業(yè)生規(guī)模約在10萬人。英語專業(yè)一直是文學(xué)的報(bào)考熱門專業(yè)。在城市內(nèi)進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4%、少數(shù)進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。由于2008年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。大學(xué)生就業(yè)由過去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉(zhuǎn)變,已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工、和大學(xué)生競爭同一崗位 的局面。第一篇：外語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：蔣林 學(xué)院：外國語學(xué)院 專業(yè)：英語專業(yè) 學(xué)號(hào)：12013240681一、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境從2002年開始，隨著高校擴(kuò)招的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入求職市場，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在今后一段時(shí)間內(nèi)將呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)，根據(jù)教育部提供的數(shù)據(jù)，2002年全國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)為145萬，2003年為212萬，到2004年將達(dá)到280萬。2006年已達(dá)到4100萬，在社會(huì)需求沒有顯著增加的情 況下，畢業(yè)人數(shù)的迅速增長勢(shì)必導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場明顯供對(duì)于求，西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)供小于求；中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元3000元/月不等，中小城市大學(xué) 生工資為800元2000元/月。二、知道外語專業(yè)就業(yè)情況現(xiàn)狀外語專業(yè)的畢業(yè)生2006年就業(yè)率為98%，其中英語師范生一次簽約率55%，專節(jié)本學(xué)生一次簽約率為36%，日語專業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。有37 %學(xué)生進(jìn)入私立英語培訓(xùn)學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、考公務(wù)員、出國或進(jìn)武警部隊(duì)。據(jù)教育部公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，英語專業(yè)就業(yè)率≥85%。三、分析預(yù)測外語專業(yè)可以拓展的就業(yè)空間私立英語培訓(xùn)學(xué)?；蚺嘤?xùn)班，各種大小企業(yè)的涉外崗位，考公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、英語口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁翻譯寫手等公司崗位四、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識(shí)素質(zhì)技能第一、具備一定的商貿(mào)英語、廣告英語、服裝英語、保險(xiǎn)英語、時(shí)世政治英語等各行業(yè)的英語知識(shí)，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計(jì)算機(jī)技能，公文寫作能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、口語 表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，應(yīng)變能力、良好的心理調(diào)適能力第二、客觀分析自己的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習(xí)慣養(yǎng)成情況目前我們外院學(xué)生普遍存在的問題是：口語表達(dá)能力不強(qiáng)、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問題深度不夠、細(xì)節(jié)問題注意不到、做事應(yīng)付現(xiàn)象較多 作出正確選擇的能力第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內(nèi)容無論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養(yǎng)素（誠信、奉獻(xiàn)、較強(qiáng)的責(zé)任感）文化素質(zhì)（專業(yè)知識(shí)、公文寫作能力、相對(duì)寬泛的知識(shí)面）能力（公文協(xié)作能力、口語表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適能力第四、作出書面的實(shí)現(xiàn)自己未來職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓(xùn)練實(shí)踐計(jì)劃五、個(gè)人分析與角色建議1．個(gè)人分析：（1）總體認(rèn)識(shí)：英語水平中層，基本能流利溝通；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期成績較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。（2）優(yōu)勢(shì)：熱情、慷慨，對(duì)自己關(guān)心的人和組織非常忠誠。考慮周到，具備關(guān)注當(dāng)下所需的能力。具有準(zhǔn)確評(píng)估目前形勢(shì)的能力。能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。（3）劣勢(shì)：過多關(guān)注當(dāng)下，缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)和前瞻性，不愿提早準(zhǔn)備，缺乏長期規(guī)劃，很難按時(shí)完成任務(wù)，不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系，容易相信別人，不愿意批評(píng)他人，不愿意拒絕他人的要求，做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時(shí)很難做出理性的決定，對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過分自責(zé)。利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等）解決問題以及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較弱。職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：社會(huì)型（71分）藝術(shù)型（56分）常規(guī)型(47分）。即在工作條件上我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。在支持滿足方面，我希望能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源并及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；、具有理解力的上司?！蹦赣H：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤，最好離重慶近點(diǎn)，在重慶最好。同學(xué)：“有較強(qiáng)的綜合能力”，“適合做白領(lǐng)”，適合做領(lǐng)導(dǎo)者。（2）分目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內(nèi)容安排I、大一為了解初探期：主要加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓學(xué)生初步了解將來所從事的專業(yè)職 業(yè)，及專業(yè)輻射職業(yè)，了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)生活注意培養(yǎng)自己把小事平常事做細(xì)做實(shí)做完美的好習(xí)慣，如在假期安排“按星級(jí)賓館的清掃標(biāo)準(zhǔn)打 掃家居”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng)造能力各種能力，參加社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結(jié)提高自己。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。所以對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要精深、廣博。在掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要拓寬 專業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)自己通過參加針對(duì)自己情況的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)是理性分析歸納4 總結(jié)特點(diǎn)，強(qiáng)化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng)美能力。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備大學(xué)英語專業(yè)八級(jí)的考試，準(zhǔn)備考研的同時(shí)，開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應(yīng)為獨(dú)立自主策劃組織開展針對(duì)性較強(qiáng)的活動(dòng)，側(cè)重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強(qiáng)化自身的創(chuàng)美能力。為正式踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。我們的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。然后，有針對(duì)性的對(duì)自己進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，盡可能自己在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，堅(jiān)持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內(nèi)容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓(xùn)、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。（2）分目標(biāo)：第一年：經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境，從基層做起，迅速適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，邊做邊學(xué)。適應(yīng)工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。第五年：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為基層管理員。（2）分目標(biāo)：前五年：工作之余，在原有的知識(shí)水平上再提升自身的學(xué)歷水平。結(jié)婚，安居買房。結(jié)束語計(jì)劃固然好，但最重要的是付諸實(shí)踐并取得成效。每一條規(guī)劃都是一個(gè)目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿?。然而，古語說：不積硅步無以至千里。計(jì)劃是為了更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。職業(yè)能力：語言、分析能力不錯(cuò)，思維能力也不錯(cuò)，思路清晰，文字功底和英語口語也還不錯(cuò)。小結(jié)：通過自我分析，發(fā)現(xiàn)自己比較喜歡做老師，自己也能做翻譯、秘書，不過自己還是比較適合做一些腦力、比較有規(guī)則的工作。這一行待遇也比較高，也要掌握相當(dāng)?shù)木C合知識(shí)，很多外企單位都缺此類翻譯。行業(yè)現(xiàn)狀：在當(dāng)今中國的社會(huì)環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)生數(shù)量成倍增長，工作崗位卻是僧多粥少。隨著中國加入WTO后，與世界各國的交流與交往也日益增多，大量的外商和外企都陸續(xù)進(jìn)入中國市場，那么會(huì)英語的人才及工作人員就顯得十分重要。就業(yè)目的地分析：相對(duì)于北京、上海、深圳等國內(nèi)的一些大城市來說，英語專業(yè)的人才要求還是比較高，而且競爭壓力也比很大，沒有過硬的文憑，很難有立足之地。小結(jié)：人生的道路不是鋪滿鮮花的，而是充滿挑戰(zhàn)和荊棘的，只有抓住適合自己的，才能享受幸福的生活。實(shí)施方案：短期計(jì)劃：（2010年—2013年）：a、學(xué)習(xí)方面：學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，訓(xùn)練自己的發(fā)音、說話的流利程度，提高英語口語水平；經(jīng)常規(guī)律性的看英語報(bào)、英語頻道、英語電影等，加強(qiáng)閱讀和聽力能力。c、考證方面：大一通過計(jì)算機(jī)一級(jí)和普通話二甲等級(jí)水平，同時(shí)爭取通過英語四級(jí)；大二參加三級(jí)秘書培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)，爭取考到涉外秘書證和計(jì)算機(jī)二級(jí)證，備戰(zhàn)英語六級(jí)，努力通過英語六級(jí)。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、活動(dòng)工作計(jì)劃等文字能力鍛煉。形成寬泛的職業(yè)生涯規(guī)劃。所以對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要精深、廣博。在掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要拓寬 專業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識(shí)和技并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生通過參加針對(duì)自己情況的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)是理性分析歸納總結(jié)特點(diǎn)，強(qiáng)化活動(dòng)后的審美感 悟滲透、實(shí)踐創(chuàng)美能力。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué) 術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。大四是一個(gè)分化決策期，大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了相對(duì)明確規(guī)劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國， 工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。然后，有針對(duì)性的對(duì)自己進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，盡可能自己在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，堅(jiān)持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內(nèi)容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓(xùn)、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。結(jié)束語日子像流水般嘩嘩而過，我們沒有理由揮霍浪費(fèi)。英語是一個(gè)漫長的積累過程，不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。第三篇：外語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。首先，收集整理、消化就業(yè)信息了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境從2002年開始，隨著高校擴(kuò)招的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入求職市場，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在今后一段時(shí)間內(nèi)將呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)，根據(jù)教育部提供的數(shù)據(jù)，2002年全國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)為145萬，2003年為212萬，到2004年將達(dá)到280萬。大學(xué)生就業(yè)由過去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉(zhuǎn)變,已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工、和大學(xué)生競爭同一崗位 的