【正文】 們好！是XX學生。讓受到資助的同學意識到這是國家?guī)椭约旱男袨椋约河辛x務(wù)在力所能及的情況下回報社會，可以通過組織受助貧困生參加一句話、一封信、做一件感謝事或過一次感恩節(jié)等活動讓他們體會到感恩的重要性，在培養(yǎng)學生自信自立自強的同時，教育他們要經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地地感他人所感、知他人所情，學會感謝人、體諒人、幫助人。有下列情況之一者，將做不予認定或貧困等級降等處理；情節(jié)嚴重者，取消資助資格，收回應收回部分的資助資金，并取消其在校期間一切評獎、評優(yōu)等資格：經(jīng)核實，貧困證明材料虛假的；經(jīng)核實，家庭經(jīng)濟狀況確有好轉(zhuǎn)的；有與其家庭經(jīng)濟狀況不相符的高消費行為或不當消費行為的，如購買高檔通訊工具、高檔時裝、高等化妝品等；在校外租房或經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧的；節(jié)假日經(jīng)常外出旅游的；抽煙、酗酒經(jīng)教育不改的；等級為比較困難、特別困難學生不服從安排開展勤工儉學活動的；有重大違紀情況的。同時，該檔案具有動態(tài)性，根據(jù)學生情況適時調(diào)整。對個別可能開具虛假證明、謊報家庭困難事實的學生，可派相關(guān)教師實地調(diào)查，與事實不符者取消其資助資格。三、建立貧困生檔案。資助人員匯總。對于評議組的結(jié)果難免會有同學認為不公平，這就需要班級負責人關(guān)注這些人心理動向，及時建立他們與輔導員的溝通，消除他們的不理解感。評議結(jié)果應在班級內(nèi)部宣讀，資助負責人應把名單在公示欄公示5個工作日，留下姓名和聯(lián)系方式，以便做好監(jiān)督，對有異議的進行再次審核。針對家庭比較貧困，但是由于自卑心理或性格因素造成他們平時不愿與同學們溝通，造成與同學們關(guān)系生疏，甚至緊張，這樣在投票中就可能失去受資助的機會，對于這種情況，輔導員或者班級負責人通過評議小組進行討論，調(diào)節(jié)受資助學生，但這種情況一定要在班級內(nèi)部公示，征得班級半數(shù)以上同學通過，做到公正、透明。4特殊情況或因故發(fā)生臨時經(jīng)濟困難的學生，可根據(jù)情況酌情考慮等級。、選舉必須有指定的云帆負責人進行在場監(jiān)督，最后上交當時的會議記錄。、要求同學們選出那些家庭貧困又能夠模范遵守校規(guī)校紀的學生，根據(jù)得票數(shù)的高低排出順序，得票較多者獲得進一步獲得助學金的機會。由全班同學一起投票選出本班級的貧困生評定評議小組成員,根據(jù)同學們對個人公平、公正程度的認可情況，同學們投票選舉產(chǎn)生本班的評議小組成員，建議評議小組成員人數(shù)約占全班總?cè)藬?shù)的15%，盡量選舉那些非貧困學生作為評議小組成員。、申請學生須寫一份家庭經(jīng)濟情況說明和助學金申請文。具體建議如下：、由輔導員或者相關(guān)學生工作者通知各班級全體學生國家助學金評定已經(jīng)開始，申請學生可以著手準備，為實現(xiàn)公平，公正，科學統(tǒng)一，建議填寫正規(guī)版《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》和《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》，其中前者經(jīng)由該地方或相關(guān)民政部門認定蓋章且可。第一篇：國家助學金申請條件國家助學金申請條件國家助學金的評定辦法一、基本申請條件：，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；，遵守學校規(guī)章制度，申請的當學年內(nèi)無違紀行為；，道德品質(zhì)優(yōu)良；，積極上進；，生活儉樸；。二、申請和評審程序。、家庭經(jīng)濟困難的三級貧困證明。、可采取個人當場親自陳述個人情況或者采取申請同學上交申請材料，由班級負責人在全班統(tǒng)一宣讀材料，然后大家統(tǒng)一無記名投票選舉的形式。5．各系各班助學金名額分配：根據(jù)學習分配的固定名額，對商學院助學金名額分配如下：各系助學金名額=學院助學金名額x/ 各班級助學金名額=各系助學金名額x、由評議小組、系輔導員、班主任、班助一起組成評議組，根據(jù)選票和評議小組對學生的貧困情況和貧困程度進行評議，定出貧困等級；、貧困等級按照家庭經(jīng)濟狀況所能承擔的生活費用情況劃分，設(shè)為特別困難、比較困難和一般貧困三個等級，1特別困難：孤兒、烈士子女或優(yōu)撫家貧困等級認定可參考以下定性標準:○庭子女等無直接經(jīng)濟來源者；無收入；重病戶；低保戶或特困戶；殘疾學生；2比較困難：○單親家庭；父母雙下崗；純農(nóng)戶、牧戶；父母年事已高或患病長期臥床家庭缺乏勞動力，家庭又無固定經(jīng)濟來源者；父母一方下崗且另一方收入較低的；來自老少邊窮地區(qū)，經(jīng)濟條件差，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持者；父母離異導致家庭收入明顯下降的；3一般困難：○家庭因突出性變故造成人身及財產(chǎn)重大損失的；農(nóng)戶且家庭成員中有兩個以上正在接受非義務(wù)教育的；其他家庭經(jīng)濟困難情況?！?、對于不能嚴格遵守學校紀律的同學，謊報家庭情況的同學，評議組有權(quán)降低其受資助力度，對于性質(zhì)惡劣的有權(quán)取消其受資助資格。公示。后期需要做好部分同學的心理疏導工作。同時，還應加強對受資助同學的監(jiān)督，監(jiān)督他們合理使用助學金，爭取做到自信、自立、自強。各班上交名單到各系，各系審核匯總上交到學院資助中心匯總審核。云帆社聯(lián)絡(luò)員根據(jù)輔導員，班助和班長提供名單進行談心，了解所需關(guān)注學生的學習、生活、思想狀態(tài)，在助學金評定過程中，建立貧困生檔案，結(jié)合該生的日常表現(xiàn)等多方面因素來考核該生的貧困狀況，每年根據(jù)考核結(jié)果對貧困生認定名單進行調(diào)整。合理利用入校時的家庭情況調(diào)查，建立特困生、貧困生、貧困邊緣學生檔案，通過對貧困生分類管理，做到真實、可靠。四、嚴厲監(jiān)督機制。五、貧困生正確看待資助。建議獲得助學金的同學盡可能多地參與一些公益活動，作為他們回報社會，奉獻愛心的需要，這樣做也可以消除拿國家助學金同學的部分顧慮，同時，又能通過活動參與情況考察他們，為下一年進行資助提供重要參考。很榮幸的成為 校的一名學生，在這里已有兩年的大學生活，始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己做到全面發(fā)展。來自**農(nóng)村，對于當?shù)禺敃r的情況，親朋好友都為 感到高興能有機會上大學。帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著，一直在努力的做著 應該做的事情——學習。他們希望 能過的好。也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要 們不要太薄對自己，總是把最好東西留給 們，他們自己說“錢 們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。一種欲擺無奈的心情。這二千元的助學金對 來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向?qū)W里要，想給父母減輕一