513空中飛行的動(dòng)物教案2-展示頁
2024-12-15 12:41本頁面
【正文】 術(shù) ” 等欄目，進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。 應(yīng)重視全章的總結(jié)，教師可通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，通過舉例說明許多動(dòng)物的活動(dòng)可以跨越多種環(huán)境，強(qiáng)調(diào)這也是適應(yīng)的表現(xiàn)。同時(shí)概括鳥類的主要特征。要讓學(xué)生了解：除了調(diào)查、觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)外，閱讀分析已有的資料也是獲取知識(shí)的重要的手段。除了布置學(xué)生課前觀察當(dāng)?shù)爻Ｒ婙B類并作記錄 外，還應(yīng)在課上引導(dǎo)學(xué)生針對教材給出的問題，作出假設(shè) (教師應(yīng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的設(shè)想 )，并讓學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)具有可操作性。建議教師站在生物圈的高度，從動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)出發(fā)切入教學(xué)。 。 第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物 一、教學(xué)目標(biāo) 、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；概述鳥類、節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。 “ 鳥適于飛行特點(diǎn) ” 的探究活動(dòng)和對昆蟲翅的 “ 觀察與思考 ” 。 二、教學(xué)策略 能在空中飛行的動(dòng)物較生活在水圈、巖石圈中的動(dòng)物，可跨越更大的空間，擴(kuò)大生存環(huán)境的范圍。 本節(jié)教學(xué)特別要注意引導(dǎo)學(xué)生能獨(dú)立完成 “ 鳥適于飛行的特點(diǎn) ” 的探究活動(dòng)。對于探究過程中的實(shí)驗(yàn)方法的介紹是必不可少的。通過探究應(yīng)使學(xué)生明確，動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)，除了有外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的適應(yīng)外，還有生理方面和行為方面的適應(yīng)。 關(guān)于昆蟲和節(jié)肢動(dòng)物
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1