【正文】 重點及是重工業(yè)主要分布的地區(qū)是東北地區(qū)）目的：為了有計劃地進行社會主義建設(shè)成就：在蘇聯(lián)的協(xié)助下，到1957年底，各項經(jīng)濟指標(biāo)超額完成。目的：有計劃地進行社會主義建設(shè)。③為國民經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展和人民政權(quán)的鞏固奠定了基礎(chǔ)，也為工業(yè)化的順利進行開辟了道路。土地改革意義（P15）：①廢除了2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級。第三課土地改革 時間：1950年1952年法律依據(jù)（開始的標(biāo)志）：《中華人民土地改革法》原因（P13）：①舊的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展（根本）；②新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革，獲得土地。1抗美援朝的歷史意義（P11）：①粉碎美國侵略野心；②鞏固了中朝邊境；③提高了我國國家威望。參加部隊：中華人民志愿軍指揮者：彭德懷著名戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役結(jié)果：1953年7月，美國被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》停戰(zhàn)協(xié)定上簽字性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。第二課抗美援朝 時間：1950年10月1953年7月抗美援朝的目的：抗美援朝，保家衛(wèi)國抗美援朝的原因：美國的侵略活動嚴(yán)重威脅到新中國的安全。人民解放軍在解放西南各省以后，一方面向西藏進軍，一方面力爭和平解放西藏。如何理解“中華人民站起來了”？答：中華人民共和國成立，中國從此擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得了民族的獨立和解放，人民從此政治上當(dāng)家做主，經(jīng)濟上成為生產(chǎn)資料的主人，國際勢力不斷增強，人民生活水平不斷提高。從此，中國結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民站起來了，成為國家的主人。為新中國成立做了充分準(zhǔn)備。④會議還決定了在北京天安門廣場建立人民英雄紀(jì)念碑，以表示對革命先烈的崇敬的緬懷。②會議選舉了中央人民政府委員會，毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗為副主席。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。六、教學(xué)反思，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真編寫教案。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和集體備課活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我擔(dān)任教初中八年級四個班的歷史教學(xué)工作。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。四、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。在期末學(xué)生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況，在本組獲得最佳。課外活動亦取得一定的效果，學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。(6)社會生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時，讓學(xué)生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。(4),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。如(1)歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。聽課節(jié)數(shù)總達20節(jié)。針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極認(rèn)真?zhèn)湔n或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景，突破重難點。本學(xué)期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)反思： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。這些都有待以后改進第二篇：八年級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，本人已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。我所教的3個班，學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、積極推進素質(zhì)教育。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。第一篇：八年級歷史下冊教學(xué)總結(jié)八年級歷史下冊教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任教初中八年級三個班的歷史教學(xué)工作。一學(xué)年以來為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和集體備課活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真編寫教案。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。四、狠抓學(xué)風(fēng)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。五、抓好課后輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生、又要備自己，還要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。雖然辛苦，但事實證明是值得的。相反，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。二，本學(xué)期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣,愛好及方法等。.積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,.開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。(2),交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。(5)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。所寫教案，在同組多次獲得好評。％，％，排名第一。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。蔣建新 第三篇：八年級歷史下冊教學(xué)總結(jié)八年級歷史下冊教學(xué)總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。為了適應(yīng)教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。三、積極推進素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。七、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。第四篇：八年級下冊歷史知識點總結(jié)八年級下冊歷史知識點總結(jié)第一課中華人民共和國成立 一、中華人民政治協(xié)商會議：時間地點：1949年7月，北平中華人民政治協(xié)商會議召開的背景：新民主主義革命即將勝利中國政治協(xié)商會議召開的主要內(nèi)容：①會議決定成立中華人民共和國，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（起臨時憲法作用）。③會議決定改北平為北京，作為新中國的首都；以《義勇軍進行曲》為代國歌；以五星紅旗為國旗；采用公元紀(jì)年。人民政治協(xié)商會議的成功召開的影響：中國人民政治協(xié)商會議的成功召開，初步建成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。二、開國大典（標(biāo)志著新中國的誕生）：時間地點：1949年10月1日下午三時，天安門廣場歷史意義：①（國內(nèi)意義）：開辟了歷史新紀(jì)元。②（國際意義）：壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放斗