從我做起主題班會教案-展示頁
2024-10-17 13:27本頁面
【正文】 生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族?。熒糊R讀。（簡要概括學(xué)生的發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。）師：（你是如何去尊敬老師的？）生：（學(xué)生回答：問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等）師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要？生：（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷?。（出示幻燈?0：身邊的故事）生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。（偉人的故事）生：(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。（尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時尊敬師長。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣—但在“孝”的天平上等價的。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。（出示幻燈片8：??也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。）師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。）生：（學(xué)生暢談應(yīng)孝父母，尊重父母）可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來唱一首歌。師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？（5月12日，是我們母親的節(jié)日—母親節(jié)。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。三、活動板塊一：孝敬父母（孝敬父母）師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)）師：（明禮，作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點。二、從整體感知道德規(guī)范師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？生：公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“理解父母、孝敬父母”的班會課。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主持人：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。難點：明確做到理解父母、孝敬父母對自己對社會產(chǎn)生的效果。明確做到理解父母、孝敬父母對自己對社會產(chǎn)生的效果。第一篇：從我做起主題班會教案從我做起“做合格的小公民”主題班會課六（3）班時間：2007年7月7日下午第七節(jié)地點：教室班主任：夏忠梅支持人：華英、李家銘活動主題：理解父母、孝敬父母活動目標(biāo)：能夠認(rèn)識到理解父母、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。重點：能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。手段：討論、表演。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。從我做起實踐公民道德規(guī)范主題：“理解父母、孝敬父母”主辦：六（3）班希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動。師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么 ？生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）師：父母賜予我們生命。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？）生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂?。煟浩鋵崳遣皇枪?jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。（常回家看看）師：（這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感覺。師：（想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）生：（學(xué)生討論后回答）師：（總結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：，接受勸告。、祖母、外祖父、外祖母。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋?！吺缑簟缎⑿臒o價》）生：（齊聲朗讀這段文字）師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會想到尊敬老師的?；顒影鍓K二: 尊敬師長（尊敬師長）師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。）師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。)師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。）師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想？）（生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。）師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐。)其實，這兩個方面都很重要的
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