【正文】 界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……我喜歡看小說，很喜歡。它，很靜，好象整個(gè)只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎?讀書初三中考作文以為話題2讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰。其實(shí)讀書就是一種樂趣，不管年齡有多大的差距，當(dāng)一起讀書時(shí)，我們都是探索文學(xué)的一份子。當(dāng)我們步入學(xué)校的時(shí)候，讀書是上學(xué)。說了這么多，讀書到底是什么呢?現(xiàn)在讀書的意義不再是單一的，讀書是認(rèn)字，是上學(xué)，是閱讀。我知道這是時(shí)代的變化，就像紙質(zhì)的書代替了竹簡(jiǎn)的書?！弊x書讓我感到生活的充實(shí)，無聊時(shí)讀讀書，它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。古人說過：“書讀百遍，其義自見。我不渴望成為現(xiàn)代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。更有甚者，非但不仔細(xì)讀它，還很不愛惜它。穿越大街小巷，其實(shí)每個(gè)人都在讀書，生活本身就是一本書，我們每天都在品讀，有的人從這本書中感悟到了生活的精髓。長(zhǎng)大后，書籍是我的寶庫，而讀書便是我的金幣。仔細(xì)回味過去的生活，我發(fā)現(xiàn)我一直都在讀書。那么接下來給大家分享一些關(guān)于讀書初三中考作文以為話題，希望對(duì)大家有所幫助。讀書之味，愈久愈深。朋友們，你也試著分享吧！第二篇：讀書初三中考作文以為話題“一書一世界，一文一乾坤。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來。記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！以分享為話題的作文（8）分享，是一種美德?！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言?！翱墒恰彼驍嗔宋业脑挘骸叭绻f人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。我覺得我是世界上最幸福的人！記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。“你瞧！”我用手指了指我的作文。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。這句話讓我終生難忘。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂趣。后來，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會(huì)傷害自己。有一次海浪沖過來時(shí)，歡快的對(duì)海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。每當(dāng)我和父母、同學(xué)、朋友甚至是陌生人分享東西時(shí)，我也在與別人分享快樂——他人獲得了物質(zhì)上的快樂，我享受到了精神上的快樂。你給予了別人物質(zhì)，別人給你的將是快樂，這比什么東西都重要。一剎那，我之前的快樂化為烏有，變成了深深的慚愧。媽說了句：“孩子大了。我又夾了一個(gè)給爸吃，他的反應(yīng)竟然同媽一個(gè)樣。我夾起一個(gè)，蘸點(diǎn)兒醋，對(duì)媽說道：“媽，你吃一個(gè)。當(dāng)我吃完五個(gè)后飽了。但是一次無意的“謙讓”卻使我感到無比慚愧。我并不知道爸媽的內(nèi)心感受。但我從來沒有注意過爸媽的表情。盡管小嘴被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，但還是美美地嚼起來，那種粘牙的感覺真是非同一般，爽??！可是，當(dāng)我一連吃了五六個(gè)以后，肚皮就脹鼓鼓的了。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。正因?yàn)橹扉Χ梅窒?，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來越富裕?！闭f的正是分享的道理。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無法言喻的興奮。以分享為話題的作文（4）曾有人說過，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。分享單單是一起享受嗎？我覺得它蘊(yùn)涵了更多友誼，更多快樂，更多精彩，更多感情。我們?cè)谝黄鸹貞浲?，不時(shí)呵呵地傻笑，原來我們?cè)谶@里留下了那么多美好而精彩的瞬間?。∥覀児餐V說幾年的酸甜苦辣，猛然發(fā)覺自己曾做的是如此幼稚可笑。她斜著頭，看著我，說：“要畢業(yè)了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢！”我摘下一個(gè)耳機(jī)，塞到同桌的耳朵里，此時(shí)美妙的音樂都流動(dòng)到我們的耳朵里，愜意、美妙。我看看周圍快樂奔跑的同學(xué)們，嘴里不禁微微上揚(yáng)。我靜靜地坐在操場(chǎng)上，手環(huán)抱著膝，耳朵里插著耳機(jī)，呆呆地目視著前方。分享，實(shí)乃人生一寶?！蔼?dú)樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。分享的神奇，也就不言而喻了。我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。分享又是一種安慰。詩人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語圍繞在我們身邊，我們的心情變得快樂了，而同時(shí)，我們也從他人那里分享到了別樣的風(fēng)情，讓我們一起來體驗(yàn)分享的快樂吧！以分享為話題的作文（2）在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。記得上個(gè)月湖南臺(tái)熱播的《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看，大家也一起議論，不過我們最喜歡的還是里面扮演“直樹”的鄭元暢，當(dāng)時(shí)，我們談?wù)摰脑掝}都是他，可能，那時(shí)，我們沒想到是在分享，現(xiàn)在想一想，那時(shí)，我們不就是在分享快樂嗎？當(dāng)我們嘗到一份美妙的快餐時(shí)，請(qǐng)好友品嘗，像KFC，每當(dāng)新出食品時(shí)，請(qǐng)好友品嘗，看到好友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？還有我們?nèi)〉贸晒r(shí)，總會(huì)第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人一起來談?wù)撈渲械那?，不僅自己快樂，周圍的人，也都分享到了你成功的喜悅。當(dāng)我們看到一部好的電視劇、電影的時(shí)候，我們會(huì)迫不及待地和自己的好朋友說，讓對(duì)方也去看一看。第一篇：以分享為話題的優(yōu)秀作文八篇分享，什么是分享？分享就是同別人分享快樂分享難過？分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對(duì)更多的人——像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。下面是小編整理的以分享為話題的作文8篇，歡迎閱讀！以分享為話題的作文（1）每個(gè)人都應(yīng)該有許多事情和別人分享，向別人傾訴，于是，便有了分享時(shí)所收獲的快樂。然后在一起津津樂道地談?wù)撾娨晞〉那楣?jié)。對(duì)了，考了好成績(jī)時(shí)，拿起手機(jī)，在第一時(shí)間通知家人，當(dāng)你聽到電話那邊傳來一聲聲發(fā)自內(nèi)心的祝賀時(shí)，你的心情該有多么激動(dòng)！家人又是何等的自豪！如果某一天，你看到或親身經(jīng)歷到了一些奇遇的話，你把這件事講給別人，當(dāng)別人笑得東倒西歪的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)有種成就感，滿足感，畢竟對(duì)方聽了你講的事后，笑得那么開心，那么輕松！我們?cè)谂c人共享這人生種種的過程中，把自己感受到的一切傳遞他人，像接力棒一樣，一個(gè)一個(gè)往下傳，使他人一同分享到了這種種的美好。分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。所以說，分享就是一種樂趣。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無窮的。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。我也是一個(gè)喜愛分享的人。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂卻會(huì)增倍。以分享為話題的作文（3）分享，是一個(gè)多么淺顯、多么深懊的詞，僅僅是一起享受嗎？中午的太陽火辣辣地烘烤著大地，或許你認(rèn)為夏天每一個(gè)中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光里，蘊(yùn)涵著太多說不出的情感。這是我在母校的最后一個(gè)中午了，是我在這操場(chǎng)上留下最后一個(gè)腳印了。一個(gè)身體在我身邊坐下，是同桌。這應(yīng)該是分享吧！一條小小的線就這樣將兩個(gè)人的心連在一起。我想，在這要離開母校的時(shí)刻，我做的最有意義的，就是分享吧！我懂了分享，我在和他人分享過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享快樂回憶。沒有分享、友誼不會(huì)深；沒有分享、快樂不會(huì)真；沒有分享、精彩不會(huì)多……分享，需要我們漫漫體會(huì)、理解。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。看著同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂！白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。因?yàn)?，分享是快樂的！以分享為話題的作文（5）每次去餐館，我一定會(huì)要上一籠小籠包，然后一人大包大攬，自顧自地倒上一碟“鎮(zhèn)江香醋”，不管三七二十一，夾起小籠包蘸點(diǎn)兒醋，輕輕地咬破一點(diǎn)兒皮，美滋滋地吮吸著小籠包的精華，然后把小籠包一口包進(jìn)嘴里。盡管如此，我還不肯放手，把小籠包一個(gè)個(gè)夾起來放進(jìn)自己的碟子里，看著不吃，心里也舒坦。是的，他們一直微笑著看著我吃，看著我盯著小籠包看。我一直覺得爸媽不吃而讓給我吃是因?yàn)樗麄儾火I不喜歡吃。又一次來到餐館，又一次地點(diǎn)小籠包。這次，我沒有再光看不吃?！眿尭械胶芤馔?，愣了一會(huì)兒，才張嘴吃了下去。就在那一刻，我感到了快樂，那是一種舒心的快樂！爸媽吃下小籠包后，沉默良久?！薄笆前?，懂事了！”爸應(yīng)道。在這以前，我從來不知道“分享”這一詞是什么東東，就從這一刻開始，我明白了分享就是與人共享?，F(xiàn)在，我已經(jīng)把“分享” 融入了我的生活。以分享為話題的作文（6）分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”有這樣一個(gè)故事。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著?！焙＠酥缓檬淖吡?，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”“獨(dú)樂樂不如眾樂樂” 打開你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝！以分享為話題的作文（7）“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。那是幾個(gè)月以前的事情了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到張佩玲的 座位上。“我的文章發(fā)表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。分享，與好友一起分享快樂，你將會(huì)得到更多的快樂；分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。與一個(gè)朋友分享快樂，你將得到兩個(gè)快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環(huán)，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。裁判員開始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁?！彼稳顺填U曰：“外物之味，久則可厭?！蔽┯胁粩嚅喿x的人，才能體味書中的酸甜苦辣，才能感悟作者的良苦用心，也才能暢游在形形色色的人海中。讀書初三中考作文以為話題1撿起一片落葉，仔細(xì)觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫著――張開你的眼睛，我一直在你身邊。童年時(shí)，書籍是我的玩具，而讀書便是我的游戲?；孟胍院螅x書也許會(huì)成為我生命中不可或缺的一部分。有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過完一生。我熱愛我的生活，熱愛讀書，熱愛我生命中的一切。我的才從哪里來?力又是從哪里來的呢?這一切都要感謝讀書。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?，F(xiàn)在是快速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)越