中考誓師動員大會教師代表發(fā)言稿-展示頁
2024-10-17 12:46本頁面
【正文】 本事練得全面而均衡，那就如當年的習武者一樣閉關修習，遠離一切閑雜之事的誘惑，一心苦讀“中考書”吧，這樣你才能笑傲“考場”啊。在中考考場上沒有一點真本事也是成不了最后的勝利者的。武俠小說里，三教九流魚龍混雜，沒有一身好功夫在江湖上難以立足。第四，手中有一套技能。有的同學下課嬉戲，上課說話，不僅耽誤了自己的學業(yè)，而且影響了他人學習，與復習迎考的大氛圍極不協調；有的同學對這種不良行為聽之任之，一副事不關己高高掛起的樣子，卻不知這樣助長了這股歪風邪氣，到頭來害了自己。我想很多同學也沒有這么去想。周總理當年立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，體現了一個炎黃子孫在民族危亡國難當頭之際赤誠的愛國之心和歷史責任感。我想，當你做到這一點的時候，一定會有成就感的，也一定會越來越有信心的。每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳的沖刺復習計劃，并且按計劃分步驟地去做，你的目標才可能實現。這些都是沒有正確對待目標而產生的問題。過高的目標一下子不容易達到，反過來對你卻產生了消極的影響。目標定好了，能激發(fā)我們的潛力和創(chuàng)造力，能變被動學習為主動學習，能把不可能完成的任務變?yōu)榭赡?。當你想松懈的時候，英國前首相丘吉爾是這么鞭策自己的：決不放棄！決不決不放棄！決不決不決不放棄！第二，眼前有一個目標。站在沖刺線上，我們應驕傲地對自己說：我人生的初級理想就要實現了！我要為此而感到自豪！這最后一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持到最后！荀子曾說：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想。從小學到初中，我們經歷了將近九年的學歷教育。首先，心里有一種信念。黑旋風李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對令人望而生畏的板斧。第一篇：中考誓師動員大會教師代表發(fā)言稿初三畢業(yè)班誓師動員大會 同學們：下午好！今天我們學校在這里組織召開初三畢業(yè)班誓師動員大會，我在這里代表學校作一個發(fā)言。最近，我聽到有人這樣形容初三的家長老師和同學：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生呢，是黑旋風，在硝煙四起的中考考場上沖鋒陷陣。各位同學，你有什么呢？你如何去面對一百天后的中考考場呢？我想你應該有這么五個條件：心里有一種信念，眼前有一個目標，肩上有一份責任，手中有一套技能，腳下有一地汗水。它叫做堅持。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。這個學年段正是你們努力沖刺去收獲理想的時刻。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。同學們都在上學期給自己定下了中考目標，我覺得一定要有，定個目標很好，而且很有必要。然而有的同學為了所謂的面子把目標定得過高。也有的同學想一口吃成個胖子，在一次考試中因為沒有實現預期目標而心灰意冷。常言道：欲速則不達。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個同學，以他為趕超對象，再付出努力去超越他。第三，肩上有一份責任。今天的中國繁榮昌盛，國際地位舉足輕重，百姓生活已無衣食之憂，我們當中的同學有的甚至過著錦衣玉食的王子公主般生活，這樣我們是否就可以對自己的學業(yè)不負責任呢？不是。但是，少數同學的所作所為從小處來說就是對自己不負責任，從大處來講就是對國家不負責任。“少年強則中國強”，懷揣著這份責任感，做一個敢于扛責任的人，你決不會在中考考場上遇難而退，反而勇往直前。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。有的憑借身高體壯，孔武有力；有的憑借身輕如燕，飛檐走壁；等等。有的同學重文輕理，有的重理輕文；有的同學記性雖好卻懶于動腦筋，有的運算雖強卻疏于記公式；有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣因而浪費時間，有的細心謹慎卻缺乏主動性導致浪費機會??這些都無一例外地限制了同學們的發(fā)展。最后，腳下有一地汗水?？梢赃@么說，所有的成功者都是趟著汗水一路走來的。有了“勤”字，它一能補拙，二能出效益，三能節(jié)約時間。進入沖刺階段，有很多考試。有耕耘就會有收獲，只要你不懈地努力，最大限度地完善充實自己，千方百計地提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。面對中考，你做好準備了嗎？你想成為一學年后的英雄嗎？如果答案是肯定的，那就對自己說，我會全力以赴！我是最好的！在這里，我代表畢業(yè)班的老師也表個態(tài)，我們將傾注所有心血，為你們保駕護航。最后，化用電視連續(xù)劇《亮劍》里的一句話，我們互相激勵：考場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！祝愿各位同學中考美夢成真！第二篇：九年級中考誓師動員大會教師代表發(fā)言稿九年級畢業(yè)班中考動員大會發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、各位家長，親愛的同學們：大家下午好！冬去春來，孕育萬千希望；瑯瑯書聲，灑滿鞏中校園。今天，我能代表九年級全體科任教師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責任之重大。最近，我聽到有人這樣形容初三的家長、老師和同學：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生
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