個人師德建設工作總結-展示頁
2024-10-17 12:41本頁面
【正文】 治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，起到了黨員的模范作用，做到了忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神；全心全意為學生服務，誨人不倦的教學態(tài)度；以身作則，教書育人，為人師表，當好一名稱職的人民教師。下面將本人師德建設等方面總結如下：一、認真學習，提高思想素質。良好的師德，可以調節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。第一篇：個人師德建設工作總結2016年加強師德師風建設總結在深化教育改革、實施素質教育、推進教育發(fā)展的今天，對教師要求越來越高。教師擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。因此，教師師德建設就顯得尤其重要。本人能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護法》、《未成年預防犯罪法》等教育讀本，不斷完善自己的人格。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中做到不收禮、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。二、認真探究，提高教學能力。為了提高課堂教學效率，平時能刻苦鉆研教材，研究教法、分析學生、認真批改，經(jīng)常與學生談心，了解學生的種各種因素，認真?zhèn)浜谜n，在教學過程中注重如何培養(yǎng)學生，樹立對地理學科的學習興趣，提高學生的學習積極性，通過學習其他教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。三、關愛學生，建立良好的師生關系。平時教育教學過程中以學生為主體，教師努力做好引導工作，多看到學生的進步，多鼓勵表揚學生的進步，在工作中凡是要求學生做到的自己首先做到?，F(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”。基于以上認識，在教學過程中，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。在教育教學工作中，自己還存在著很多不足之處。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后要不斷努力學習，提高自身的各方面素質，更新自己的教育觀念和教學方法，以適應在新形勢下的教育教學工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一點力量。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大
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