“兩學(xué)一做”個(gè)人發(fā)言稿-展示頁(yè)
2024-10-17 12:30本頁(yè)面
【正文】 切積極因素，發(fā)揮一切積極作用，抓要?jiǎng)?wù)、謀發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)。在工作中沒(méi)做到很好的與教職工聯(lián)系溝通。但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，在日常工作和生活細(xì)節(jié)方面，也存在要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。（三）在廉潔自律方面還有差距。在工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面與黨章黨規(guī)和習(xí)總書(shū)記從嚴(yán)治黨系列重要講話的要求還有一定距離。（二）對(duì)黨章黨規(guī)及講話精神學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的不夠深。針對(duì)自己查找出來(lái)的在嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨等方面存在的問(wèn)題，對(duì)照正反兩方面典型，通過(guò)認(rèn)真反思、自我剖析，主要有以下原因：（一）學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往要求優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。對(duì)上級(jí)的指示，有時(shí)只滿足于開(kāi)會(huì)、傳達(dá)，檢查跟蹤不到位；五是工作中創(chuàng)新精神不足。三是執(zhí)行意識(shí)不過(guò)硬。反映在工作上就是對(duì)待整個(gè)工作狀況規(guī)劃不夠詳細(xì)，對(duì)待重難點(diǎn)問(wèn)題的解決，需要制定出相對(duì)可行的方法，工作中更多的就是就事論事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一是對(duì)自身能力素質(zhì)的挑戰(zhàn)。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，雖然有計(jì)劃措施，但是，有的工作沒(méi)能一抓到底，存在追求形式，不重實(shí)效的問(wèn)題。四是求真務(wù)實(shí)的精神不夠強(qiáng)。三是表率作用發(fā)揮還不夠好。對(duì)黨和國(guó)家的一些方針政策，常常不能靜下心來(lái)全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入研讀思考，只滿足于一般性了解或用時(shí)照搬某方面要求，致使對(duì)教育教學(xué)工作方方面面呈現(xiàn)出來(lái)的一系列新常態(tài)把握不精準(zhǔn)，對(duì)中心學(xué)校對(duì)教育工作的新決策新部署理解不夠透徹。一、“講規(guī)矩、守紀(jì)律”方面問(wèn)題思想上和行動(dòng)上能夠按照《黨章》《廉潔自律準(zhǔn)則》等規(guī)矩、紀(jì)律的要求，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，但工作中還存在一些差距。以“嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)合格黨員”為主題，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，全面剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，明確下步努力方向和整改措施。第一篇：“兩學(xué)一做”個(gè)人發(fā)言稿個(gè)人“兩學(xué)一做”對(duì)照檢查發(fā)言材料尊敬的各位黨員大家好！按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記系列重要講話精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等規(guī)章制度。深刻認(rèn)識(shí)到 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是對(duì)群眾路線及“三嚴(yán)三實(shí)”的進(jìn)一步升華?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。對(duì)黨的決策部署學(xué)習(xí)研究不夠透徹。二是對(duì)教職工的了解關(guān)心不夠，對(duì)待日常工作責(zé)任感不強(qiáng)。日常工作生活中模范帶頭作用表現(xiàn)不明顯，率先垂范的意識(shí)不強(qiáng)。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。二、挑戰(zhàn)方面。對(duì)學(xué)以致用的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)新理論理解不深，學(xué)用脫節(jié)，進(jìn)入工作情況不夠快。二是干工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)自己當(dāng)前的工作全局沒(méi)有一個(gè)全面的了解，對(duì)待工作總是上級(jí)安排了才去干，工作缺乏長(zhǎng)期的堅(jiān)持性，有的時(shí)候是迎檢為主，檢查來(lái)了忙東忙西，缺乏長(zhǎng)期有效的監(jiān)督和檢查。一是還存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，缺少必要的進(jìn)取心；四是求真務(wù)實(shí)精神還不夠。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。認(rèn)真、自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)是自我提高的基本要求，自己沒(méi)有準(zhǔn)確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)較少，在學(xué)習(xí)上不深入、不能深刻掌握、理解一些理論的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)，沒(méi)能很好地將學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。還沒(méi)有從充分認(rèn)識(shí)到：嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)是每一名黨員的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)，更是每個(gè)黨員干部立身處事的一個(gè)標(biāo)桿、一道防火墻。在日常生活中，自己的言行、工作態(tài)度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過(guò)于簡(jiǎn)單，從而一定程度上挫傷了教職工的工作積極性。在廉潔自律方面，自己在重大問(wèn)題上把握比較好，能夠自覺(jué)執(zhí)行黨的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，把握好“度”的問(wèn)題。（四）對(duì)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不到位。導(dǎo)致在教職工遇到問(wèn)題交流談心，幫助解決問(wèn)題，工作任務(wù)分工布置的時(shí)候還不能很好的掌控全局。四、今后努力方向和整改措施（一）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要經(jīng)常抽出一定時(shí)間進(jìn)行理論自學(xué)，做到勤于思考、理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)再到學(xué)以致用的深層次轉(zhuǎn)變。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1