7的乘法口訣和用口訣求商教案-展示頁
2024-10-17 12:12本頁面
【正文】 的乘法口訣求商的方法是不是一樣的？小結(jié)：方法是一樣的，都是先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫出商。4與20247。師：比一比28247。7＝4想：（四）七二十八28247。7＝4。（因為4和7相乘等于28，所以28247。7＝28247。4＝（4）教師：“我們已經(jīng)學會了用2～6的乘法口訣求商，你會用7的乘法口訣求這兩道題的商嗎？同桌同學互相說一說，你是怎么想的？”同桌交流、討論，并在教科書上例4的空格里填數(shù)。（2）引導學生觀察花朵圖：一共有幾朵花？扎了幾個花環(huán)呢？如果每7朵扎一個花環(huán)，可以扎幾個花環(huán)？（3）引導學生思考，學生發(fā)表意見，教師根據(jù)學生的回答板書：28247。用7的乘法口訣怎樣求商呢？這是我們今天要學習的內(nèi)容。引入新課。4的口算過程。教師指名讓學生說說20247。2＝集體校對后，引導學生觀察上面12道算式，請將它們分成兩類，學生通過觀察，一般會按乘法、除法的特點將其分成這樣兩類。3＝67＝30247。4＝18247。5＝36247。教學過程：一、復習引入教師出示一組口算題，全班學生在練習本上按順序?qū)懗龅脭?shù)。教學重點：學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商。提高學生的計算能力，歸納、遷移類推的能力。第二篇：用7的乘法口訣求商用7的乘法口訣求商教學內(nèi)容：課本773頁例2以及“想想做做”第1~6題。學生自己把順序?qū)懺跁虾笮〗M核對。學生獨立把答案填在書上，教師組織核對。請大家看課本第8頁的第1題，藍靈鼠要我們幫它解決什么問題呢？四、綜合訓練練一練1題，學生匯報解決的問題后，學生自己獨立解答，小組可以派人板演，講解。）三、課堂小結(jié)學生說一下收獲，提出其它問題。教師組織小組講解員講解。全班交流：小組講解員講解（重點講解一下怎樣列式和怎樣計算，注意學生的個性化解答方法。二、自主、合作探究、交流師：誰知道白雪公主的故事？（指名簡要介紹）師：白雪公主要舉行一次宴會，招待7個小矮人，現(xiàn)在我們就去宴會現(xiàn)場看看，幫助白雪公主解決一些問題。教具準備：口訣卡片教學過程：一、復習、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：誰背一下7的乘法口訣？師評價后出示口訣卡片，生說得數(shù)并說出2個乘法算式。第一篇：《7的乘法口訣和用口訣求商》教案教學重點：運用7的乘法口訣解決簡單問題。教學難點：發(fā)現(xiàn)信息、提出問題。師總結(jié)7的乘法口訣掌握情況，并指出這節(jié)課利用7 的乘法口訣解決問題。學生觀察8頁情景圖：他們在干什么？你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？還有什么問題？學生匯報，師隨機板書信息和
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