教師寒假假期學(xué)習(xí)計劃-展示頁
2024-10-16 07:52本頁面
【正文】 己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。四、結(jié)果預(yù)測：通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)《師德》與感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實踐做好準(zhǔn)備。腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為你整理的教師寒假假期學(xué)習(xí)計劃，希望對你有幫助！教師個人寒假讀書學(xué)習(xí)計劃1隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。第一篇：教師寒假假期學(xué)習(xí)計劃導(dǎo)語：對于一個教師來說，讀書是非常重要的。假期的時間很長，我們可以利用假期的時間好好充實自己。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體。在寒假的時間里，我決定給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課標(biāo)，掌握正確的教育觀點。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠(yuǎn)大理想。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和xx同志的一系列講話精神。三、具體措施：制定個人的學(xué)習(xí)計劃。3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文。尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。教師個人寒假讀書學(xué)習(xí)計劃2書不是食物，卻可以使人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。因此，我決定利用寒假的假期，給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計劃：一、讀書目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、閱讀內(nèi)容：《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社《中華禮儀全書》《孫云曉教育作品集》肖川教授《職業(yè)幸?！?、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》三、主要措施：個人
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