【正文】 、法治意識、公共參與、道德修養(yǎng)：核心素養(yǎng)：唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷：區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀。形成電子版，打印紙質(zhì)版。根據(jù)學(xué)生的不同程度布置相應(yīng)的任務(wù)。、自習(xí)等時間對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對其進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，督促其認(rèn)真完成各項作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生。：。4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。，提升學(xué)習(xí)能力。4，落實日清任務(wù)，夯實基礎(chǔ)知識。，提升學(xué)習(xí)能力。：：講到上冊結(jié)束，下冊第一章三、接下來教學(xué)過程中的改進(jìn)措施。準(zhǔn)備下冊講12章。：：創(chuàng)設(shè)情境，強調(diào)學(xué)生主體意識，積極參與課堂教學(xué)；圖文資料選擇新穎，既貼合實際也能吸引學(xué)生興趣；對學(xué)生回答問題評價方式和語言要豐富；根據(jù)學(xué)情，強調(diào)讀圖方法的指導(dǎo)。開展多種教學(xué)活動達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。一、參與同課異構(gòu)的老師談收獲、感想。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。三、存在主要問題：有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；有些教師學(xué)期初上報的個人研究課題落實不到位。重過程、講實效，認(rèn)真開展落實教師個人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細(xì)致地做好每一個階段的工作。強化教科研意識，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。二、教育科研工作方面：以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。根據(jù)政史地學(xué)科特點、教育教學(xué)實踐要求，廣泛開展政史地學(xué)科探究型課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生實踐能力。本學(xué)期以來組織多次跟蹤聽課，認(rèn)真組織備課,聽課、評課的教研活動。⑤堅持積極參加學(xué)校組織的教學(xué)論文交流活動。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。①根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實效。加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時俱進(jìn)。第一篇：政史地教研組總結(jié)政史地教研組總結(jié)東馬曲學(xué)校政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師5人本著“”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強思品課的德育功能?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作方面：明確學(xué)?？傮w工作思路，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量、價值觀、評價觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新；搞好教學(xué)常規(guī)工作；努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④堅持聽課制度（老師聽課15節(jié)）。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展跟蹤聽課指導(dǎo)工作。從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長。各位老師在上課前認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到有計劃，有目標(biāo)，有過程，有方法。在“課堂教學(xué)生活情境化”課題研究過程中我們組也做了大量的工作。互相協(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力，積極開展教科研活動。加強教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，提高教師教科研水平和能力。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強教師教科研理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，積極參與縣進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的教科研活動。發(fā)揮教師的主觀能動性，本著開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的思想創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)研究，并在探索實踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗。政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。第二篇：政史地教研組總結(jié)本周校內(nèi)教研提醒:本周需要外出教研的組要自己找時間進(jìn)行校內(nèi)教研。：：：強化學(xué)生主體意識，以學(xué)生逐漸擴展的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，更加注重創(chuàng)設(shè)具體情境代入學(xué)生生活實際，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。更加強化學(xué)法指導(dǎo)和讓學(xué)生講題。二、安排進(jìn)度，要求下周周三前上冊結(jié)課。：講到下冊第五單元結(jié)束：講到第四單元第十課的第一課時：講到上冊第八