【正文】 性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。三、形成這些問題的主要原因思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。三是有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作。二是思維僵化，機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，完全不顧實際情況；三是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見……凡此種種。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實際效果卻不明顯。把上級的指示當(dāng)教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合學(xué)校實際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機械地照搬照套。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。本人從未出入過私人會所情況：從未接受或持有私人會所會員卡，并在此鄭重承諾：嚴格遵守“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不出入私人會所”的規(guī)定。本人及家屬不存在吃空餉的情況。出國出境事項：本人及家屬至今為止還沒有出過國。辦公用房情況：平時上課期間本人住在學(xué)校一簡易房里，面積約20㎡左右。個人及家庭在遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神方面說明如下：用車情況：云縣后箐中學(xué)無單位公用車，本人不存在私用公車情況。工作只求過得去，不求過得硬。在工作中有時瞻前顧后，畏手畏腳，缺乏開拓創(chuàng)新精神，進取心不強。沒有冷靜思考和換位思維。平時深入了解學(xué)生不夠。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠。認為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家，理論家的事。對照黨員標準，仔細查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。本人2001年7月畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)，同年8月分配到云縣后箐中學(xué)任教，2002年3月至2005年3月任團總支書記；2005年3月至2006年2月任黨支部書記；2006年3月至今任副校長。第二篇：“四風(fēng)”問題個人對照檢查材料“四風(fēng)”問題個人對照檢查材料后箐中學(xué) 劉開順在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真學(xué)習(xí)了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習(xí)總書記十八大以來的重要論述。本崗位工作上要在“精、細、嚴、實”上下功夫，認真細心，有條不紊地處理好每項工作。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。切實增強個人工作的主動性和積極性，有條不紊地認真執(zhí)行上級交辦的各項工作，在工作實際中要敢想敢為、勇于創(chuàng)新突破。在不斷提高自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，堅持知行合一、以學(xué)促做，努力做好學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。加強學(xué)習(xí)自覺性，增強工作能力。局限于站在當(dāng)前的角度分析問題，局限于被當(dāng)下的問題和困難裹足不前，缺乏用長遠的眼光看待事情。崗位工作多而雜，兼文書崗、文秘崗、新聞采編崗、企業(yè)文化崗及行業(yè)經(jīng)理崗于一崗，在工作中容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。在日常工作中，被動學(xué)習(xí)多，主動學(xué)習(xí)少，沒有培養(yǎng)自己的興趣和習(xí)慣；學(xué)習(xí)的標準不夠高，學(xué)習(xí)得不深入，缺乏系統(tǒng)性。三是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，抱著怕出錯、怕責(zé)罵的心理處理工作，“依葫蘆畫瓢”完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，按部就班完成崗位工作，對崗位工作缺乏思考。二、存在的問題一是在貫徹落實方面，對領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)存在等一等、緩一緩的現(xiàn)象，對緊急工作任務(wù)馬上落實，對非緊急工作任務(wù)有時會放一放，工作執(zhí)行力度有待加強。新時期“四風(fēng)”問題突出表現(xiàn)在貫徹落實方面、調(diào)查研究方面、服務(wù)群眾方面、項目建設(shè)方面、召開會議方面、改進文風(fēng)方面、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面等10個方面的問題。“四風(fēng)”問題主要是指形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。第一篇：“四風(fēng)”問題個人對照檢查總結(jié)“四風(fēng)”問題個人對照檢查總結(jié)根據(jù)公司“四風(fēng)”問題對照檢查要求，結(jié)合自身實際情況，認真查找自身在工作中、生活中存在的問題，把問題和差距找出來，正視問題、糾正缺點、學(xué)習(xí)先進、取長補短?，F(xiàn)將個人“四風(fēng)”問題個人對照檢查情況匯報如下：一、思想認識和體會糾正“四風(fēng)”問題，加強作風(fēng)建設(shè)一直以來都是加強我黨加強黨的建設(shè)重點聚焦的問題。正如總書記針對新華社文章反映的形式主義、官僚主義10種新的表現(xiàn)形式指出，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，站在個人工作崗位出發(fā)，對照自身實際工作情況，入小入細深入查擺自身存在的問題，認真查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，尋找自己于黨的十九大精神及新時期黨對黨員干部要求的差距，取長補短、查漏補缺，切實提升個人綜合水平和崗位專業(yè)能力，更好地為公司經(jīng)營發(fā)展貢獻應(yīng)有的力量。二是改進文風(fēng)方面，缺乏對新理論、新知識的學(xué)習(xí)和積累，習(xí)慣用老方法、老經(jīng)驗處理文件，對上級部署的工作任務(wù)存在“照搬照抄”的現(xiàn)象，工作主動性有待加強。三、原因分析一是對理論知識的學(xué)習(xí)認識不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置。二是缺乏行之有效的工作方法，崗位工作時間分配不合理。三是缺乏全局性、整體性的高度，對事物的分析、概括存在片面性。四、整改措施。進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性，提升個人思想政治認識水平。合理分配時間，提高工作效率。結(jié)合本崗位實際工作，不斷創(chuàng)新工作方法、提升個人工作效率，以實際行動，在工作上力爭實現(xiàn)新的突破和飛躍。不斷提高對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的迫切性和重要性，自覺、刻苦鉆研學(xué)習(xí)，夯實個人理論知識基礎(chǔ)。以上為我個人對照當(dāng)前“四風(fēng)”新表現(xiàn)形式所做的剖析材料，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。結(jié)合學(xué)習(xí)教育，聽取意見環(huán)節(jié)征求到工作學(xué)習(xí)生活上“四風(fēng)“方面存在的一些意見和建議，再次把自己的一言一行擺進去，深層次的剖析四風(fēng)方面存在的問題，查找了存在問題的根本原因，主要表現(xiàn)在：一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神情況。（一）遵守黨的政治紀律方面情況作為一名黨員教師，自參加工作以來，我始終能保持堅定的政治立場，堅定理想信念，自覺服從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，同黨中央保持高度一致，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，積極工作，弘揚正氣，傳遞正能量，是非面前旗幟鮮明，得失面前顧全大局，困難面前迎難而上，努力爭做一名合格的黨員教師。一是學(xué)習(xí)動力不夠足，理論功底不深。自己只要能圓滿完成崗位目標任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作就行了，總以工作忙，事務(wù)多等為理由。二是宗旨意識不夠強。有時面對問題缺乏熱情和耐心。三是創(chuàng)新意識不強。工作喜歡按部就班，避免領(lǐng)導(dǎo)批評，群眾指責(zé)。（二）落實中央八項規(guī)定精神情況在中央八項規(guī)定出臺以來，能自覺遵守，嚴格執(zhí)行，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，低調(diào)做人，高調(diào)處事，熱情對待師生，真心為師生辦事，一心為辦好人民滿意的教育而努力。住房情況：本人有商品房一套，㎡