【正文】 ）暑假結(jié)束后，各院要認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，上交總結(jié)（3000字左右），學(xué)院將社會(huì)實(shí)踐成績計(jì)入學(xué)生工作考核測(cè)評(píng)中，同時(shí)各院要對(duì)暑假活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰。（二）填寫并完成社會(huì)實(shí)踐鑒定表（見附件），此鑒定表裝入學(xué)生檔案，作為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要依據(jù)。四、總結(jié)考核與表彰按照“一人實(shí)踐，多人受益”的原則，在同學(xué)返校后及時(shí)、廣泛地開展多層次、多渠道、多形式的總結(jié)交流活動(dòng)，深入交流社會(huì)實(shí)踐體會(huì)與收獲?！八枷胝卫碚撜n實(shí)踐教學(xué)”分集中和分散兩種形式：各專業(yè)選拔出1%左右的優(yōu)秀學(xué)生，由團(tuán)委干部、各班輔導(dǎo)員和思想政治理論課教師帶領(lǐng)集中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排；其余的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行分散社會(huì)實(shí)踐。按實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，全面系統(tǒng)地總結(jié)社會(huì)調(diào)研收獲與心得體會(huì)，也可以對(duì)社會(huì)實(shí)踐中的某些問題進(jìn)行分析、探討，并提出自己的觀點(diǎn)。使日記成為學(xué)生寫社會(huì)調(diào)研報(bào)告或?qū)ｎ}分析的主要資料依據(jù)。在社會(huì)調(diào)研過程中要記好調(diào)查日記。三、基本要求進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)社會(huì)調(diào)研前的學(xué)習(xí)、動(dòng)員教育。學(xué)校選拔部分學(xué)生，由學(xué)校聯(lián)系調(diào)研地點(diǎn)，安排帶隊(duì)教師，分為20個(gè)調(diào)研小組，集中進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。二、時(shí)間安排和學(xué)分記載調(diào)研活動(dòng)時(shí)間：將2016年伏假第一周確定為社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)周。深入了解和感知我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，進(jìn)一步堅(jiān)定其社會(huì)主義信念。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、判斷有關(guān)我國各行各業(yè)改革開放以來的重大變化事實(shí)，并運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)方法解決問題的能力。進(jìn)一步鞏固所學(xué)的思想政治理論課的基礎(chǔ)理論知識(shí)，初步掌握用理論解決實(shí)際問題的能力。第三篇：暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)方案“改革開放我家鄉(xiāng)30年之變化” 大學(xué)生社會(huì)調(diào)研活動(dòng)方案根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）精神，按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號(hào)）的要求，思想政治理論課課程要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，要建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制。滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)。參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運(yùn)營概況，并結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)對(duì)其提出些許建議。五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、在小組討論下，我們計(jì)劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實(shí)踐調(diào)研：傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)講解，初步對(duì)該地區(qū)有較為良好的了解，進(jìn)而方便今后的調(diào)研。對(duì)社區(qū)的建設(shè)，對(duì)物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。我們?cè)谛げ块L的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來到廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)，我們細(xì)心詢問楊主任，一方面她為我們?cè)敿?xì)地介紹了廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)的概況，讓我們對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)有大致的了解。本次我們本著學(xué)習(xí)的宗旨，到此走訪調(diào)查。廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)是最為先進(jìn)，也是居民較多的社區(qū)。湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。加強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府—小區(qū)業(yè)主—物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當(dāng)前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。但是，在這一發(fā)展過程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運(yùn)作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題?！罢l受益誰出錢”這一市場(chǎng)規(guī)則，也逐漸被人們接受。最后一天，我們又來到我們踏過的地方，對(duì)那些幫助過我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)進(jìn)一步了解，翻閱相關(guān)資料，結(jié)合我們這段時(shí)間的所見，所聞，所感與社區(qū)委員會(huì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設(shè)。帶著我們的疑問，我們對(duì)廣場(chǎng)周圍的五個(gè)社區(qū)進(jìn)行走訪，親身體會(huì)及了解實(shí)情。這是一次社會(huì)歷練，通過這樣的活動(dòng)，不僅可以提高我們的實(shí)踐能力，增長社會(huì)閱歷，更能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問，在觀察中明白細(xì)微，在交談中了解真相。四、活動(dòng)目的：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。主要環(huán)繞在市政府周圍，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。轄武廟下、荊林街、廣場(chǎng)等12個(gè)社區(qū)居委會(huì)。物業(yè)管理是城市管理和社會(huì)建設(shè)矛盾集中體現(xiàn)的領(lǐng)域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會(huì)建設(shè)總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。近年來，新華區(qū)出現(xiàn)的“寧安危機(jī)”、“萬信花園**”、“天河小區(qū)糾紛”等均是小區(qū)物業(yè)管理問題的表象。物業(yè)服務(wù)公司便應(yīng)運(yùn)而生，并向著社會(huì)化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。第一篇：“物業(yè)管理”暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月12日到7月14日二、參加人員：付招霞 康盛寧 胡志芳三、活動(dòng)背景：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉(zhuǎn)化為私有購置型，同時(shí)，對(duì)住房及相關(guān)設(shè)施的管護(hù)上，也由過去的政府直管或企業(yè)包干負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)權(quán)人自己負(fù)責(zé)?！罢l受益誰出錢”這一市場(chǎng)規(guī)則，也逐漸被人們接受。但是，在這一發(fā)展過程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運(yùn)作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題。加強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府—小區(qū)業(yè)主—物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當(dāng)前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)是最為先進(jìn)，也是居民較多的社區(qū)。本次我們本著學(xué)習(xí)的宗旨，到此走訪調(diào)查。我們?cè)谛げ块L的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來到廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)，我們細(xì)心詢問楊主任，一方面她為我們?cè)敿?xì)地介紹了廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)的概況，讓我們對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)有大致的了解。對(duì)社區(qū)的建設(shè)，對(duì)物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、在小組討論下，我們計(jì)劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實(shí)踐調(diào)研：傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)講解，初步對(duì)該地區(qū)有較為良好的了解，進(jìn)而方便今后的調(diào)研。參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運(yùn)營概況，并結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)對(duì)其提出些許建議。滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)。第二篇：“物業(yè)管理”暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)策劃書“物業(yè)管理”暑期社會(huì)調(diào)研活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月12日到7月14日二、參加人員：付招