【正文】 各兩名。結(jié)合學(xué)校的“書香校園”主題系統(tǒng)活動，學(xué)校在十一月布臵各班組織出一期以“書香校園”為主題的黑板報。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動。校長教師讀書活動。本學(xué)期開始學(xué)校要求家長與孩子共同閱讀，為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添臵一定數(shù)量的好書。讓大家更熱愛讀書，更從容地面對生活中的各種問題，更深刻地理解和把握人生?！拔业淖x書名言”征集活動。進(jìn)一步在學(xué)生中樹立人人想讀書、愛讀書、會讀書、終身讀書的觀念，全面提高師生的思想道德水平和文化素質(zhì)?！白x書改變了我”征文活動。半年來，共評出“書香班級”6個，“書香小明星”36人。三、舉辦“書香校園”系列活動，師生、家長共同參與。納入計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。如今，各班的圖書角藏書內(nèi)容廣泛，擴(kuò)大了學(xué)生閱讀面和閱讀量。為促使更多的書“活”起來，提高圖書使用率，學(xué)校舉行了“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。圖書體現(xiàn)開放流通功能。后門上設(shè)有各種小冊子，例如，周小組評價記錄、月小組評價記錄、衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)習(xí)小組漂流日記、學(xué)生編輯的手抄報等。樓道東西兩側(cè)懸掛弟子規(guī)、學(xué)習(xí)金字塔。大廳內(nèi)還設(shè)臵教師練功臺、學(xué)生練功臺，在班級外墻上每班設(shè)立兩塊展牌，一塊是來展示班名、班主任、班訓(xùn)、班級口號、班主任寄語。教學(xué)樓頂部設(shè)臵校訓(xùn)：勵志、篤學(xué)、崇德、尚美，在大廳內(nèi)對門的橫梁上張貼校風(fēng)：刻苦、勤奮、爭先。學(xué)校甬道、側(cè)面墻壁和教學(xué)樓大廳進(jìn)門處上書寫課改宣傳語，設(shè)立展示牌。每個班級增設(shè)了一個可擺放200多本圖書的“好書交換站”。，114平方米，有圖書 6000余冊，圖書按《中圖法》五大部類進(jìn)行擺放，閱覽室內(nèi)設(shè)有教師專用書架，面向全體師生實行開架式管理。二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境，營造濃厚讀書氛圍。多次召開分析會、總結(jié)會、經(jīng)驗交流會?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確學(xué)校班子成員專門就活動的開展進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，并制定了切實可行的創(chuàng)建方案。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人八千鄉(xiāng)第一初級中學(xué)。因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級，記入文明班考核。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)生參與的積極性很高，同時也促進(jìn)了教師的成長。我校的社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動，行知的孩子們喜歡讀書、愛讀書。營造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性，以點帶面。午休課每天我們利用中午的30分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實學(xué)生人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。利用共青團(tuán)廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、七年級“好書推薦”、八九年級“讀后感”欣賞等。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。與國內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。班級圖書角的建設(shè)由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。圖書室的建設(shè)我校建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書室，劉義軍老師將學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。第一篇：“書香校園”活動總結(jié)“書香校園”活動總結(jié)八千一中書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。每天中午我們都會對學(xué)校進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著學(xué)生在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書室的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。家長要和孩子一起讀書。二、落實措施，保駕護(hù)航我校成立了讀書會，由校長任會長，要求我們的教師堅持閱讀時間，每學(xué)期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書；作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；舉行一次讀書體會展示交流。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我們要求每個辦公室布置好辦公室的讀書文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會。在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)我校堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。升旗儀式每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。多彩的活動我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動，我們還舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，師生同臺演講比賽的活動，我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會，課外閱讀課大賽、美詩文誦讀等大量的全校性的讀書活動，積極組織學(xué)生參與讀書節(jié)征文活動?！白屪x書成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。評比學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。第二篇：書香校園活動總結(jié)柳泉中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動總結(jié)我校按照《固安縣教育局關(guān)于“書香校園”創(chuàng)建活動實施意見》的安排，開展 “書香校園”創(chuàng)建活動，采取各種師生讀書形式，增加師生的課外閱讀量，提高師生的讀寫能力，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的書香校園環(huán)境和濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，達(dá)到了活動的目的。成立了以李晶良校長為組長，李子建、趙文濤為副組長，圖書管理員和各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到目標(biāo)明確、分工細(xì)致、責(zé)任到人。各班結(jié)合本班實際，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，各項工作順利開展。以學(xué)校圖書室、班級圖書角、樓道、教室墻壁、校園內(nèi)甬路等為陣地，整體規(guī)劃，優(yōu)化閱讀環(huán)境。有專職教師負(fù)責(zé)圖書整理、圖書室衛(wèi)生的打掃，對師生全天借閱。甬道兩側(cè)宣傳欄各班通過板報的形式宣傳讀書活動。大廳內(nèi)和樓道的墻壁上懸掛各種展牌，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組風(fēng)采及課改方面的宣傳語，有榮譽(yù)臺、校長寄語展示牌、柳泉鎮(zhèn)中學(xué)“雅興規(guī)范”展示牌、柳泉鎮(zhèn)中學(xué)“高效課堂要訣”等等。另一塊來展示班內(nèi)風(fēng)采，例如：優(yōu)秀學(xué)生讀書心得、學(xué)生孝心日記、優(yōu)秀學(xué)生鋼筆字、繪畫等等。在班內(nèi)的后黑板上和中間大梁兩側(cè)張貼勵志類名言警句，后黑板兩側(cè)懸掛《柳泉鎮(zhèn)中學(xué)合作學(xué)習(xí)之歌》和《柳泉鎮(zhèn)中學(xué)課堂展示之歌》，前黑板上設(shè)有課堂評價表、每日課程表、學(xué)生閱讀時間、閱讀書目、閱讀要求等。以上內(nèi)容經(jīng)常進(jìn)行更新，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中。為進(jìn)一步擴(kuò)大師生閱讀覆蓋面，實現(xiàn)好書共享，我們做了三項工作：一是學(xué)生借閱，學(xué)生可利用課余時間到圖書室借閱； 二是圖書到班，把學(xué)校圖書室的圖書分發(fā)到各班圖書角，為師生的閱讀提供方便；三是實行圖書漂流，好書共享。同學(xué)們們紛紛將自己喜愛的圖書捐到學(xué)校，一起分享，共讀成長。班級里已形成了好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。按《學(xué)生閱讀時間表》要求學(xué)生進(jìn)行誦讀、默讀、睡前讀，學(xué)生在校閱讀時，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。開展了系列評比活動，即：“書香班級”、“書香小明星”，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵?！皶阈∶餍恰钡脑u比，為其他同學(xué)樹立讀書榜樣； “書香班級”的評比，讓班級的書香氛圍更濃，師生的讀書積極性更高。通過征文的方式，交流讀書心得，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。11月15日11月29日，學(xué)校進(jìn)行評獎，并在學(xué)校展牌上進(jìn)行展覽，提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。12月2日至6日開展此項活動，學(xué)生在讀書過程中，把自己的讀書感悟化成只言片語，寫成屬于自己的讀書名言和人生哲理，與大家分享。開展“親子共讀”活動。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，將盧志文的《今天我們怎樣做教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中了解課改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。以“書香校園”為主題板報比賽。每個班級均以獨特的形式演繹出濃郁書香的氛圍，圖文并茂，生動活潑。通過此次活動，學(xué)生對讀書活動有了更深刻的認(rèn)識，也進(jìn)一步提高了讀書的興趣。本次展評旨在展示本學(xué)期以來學(xué)校創(chuàng)建活動取得的成果，分為“書香校園創(chuàng)建活動剪影”、“教師讀書感悟”、“學(xué)生讀書心得”三部分內(nèi)容，更深層次地挖掘校園文化的內(nèi)涵和學(xué)校教育教學(xué)亮點，進(jìn)一步探索了搞好校園文化建設(shè)的新模式。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校開展了“多看好書，爭奪閱讀章”的活動。在爭“閱讀章”的同時，學(xué)校還開展了“閱讀標(biāo)兵”、“閱讀之星”、“書香少年”的評比活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。結(jié)合國慶60周年，開展“祖國在我心中”讀書節(jié)。讓書香和關(guān)愛溢滿校園。又如，在學(xué)校禮堂增設(shè)兩個大圖書柜，讓取中午飯的學(xué)生一邊等候，一邊看書，既不浪費時間，又可以增長知識，一舉兩得。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；利用早讀等時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽。開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。開展一次詩歌朗誦比賽。每班選出一名選手參加比賽。、提升了修養(yǎng)。師生形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，形成了“讀書共榮，讀書進(jìn)步，讀書快樂”的良好意識。學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，每周有家長或老師簽名證明，學(xué)生從閱讀中學(xué)習(xí)到知識，明白到做人的道理，感受讀書的快樂?！皶阈@”創(chuàng)建活動是一項長期、有效、文明教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，進(jìn)而加強(qiáng)班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，為課改營造濃厚氛圍，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。我校自2014年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。圖書館的建設(shè)我校2014年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，圖書館館長，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。班級圖書角的建設(shè)由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家