【正文】 臆斷行事。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。善于對問題的理性思考；善于從事物間去分析和解決問題；善于從全局的高度認識問題；善于結(jié)合自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到三農(nóng)服務(wù)事業(yè)中去。在工作和學習中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，嚴格按照一個黨員的標準要求自己，把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，甘于奉獻。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：加強政治理論學習能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，還存在黨委書記在剖析動員會上點評的消極攀比，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作有時不夠深入，滿足于應(yīng)付。遇到問題只找完不成的理由，不找解決問題的辦法，其實本質(zhì)的關(guān)鍵就在我身上體現(xiàn)了一個字就是“庸”。故由于沒有把政治理論學習放在的工作做得不夠好，工作謬 3重要位置，放松理論學習和思想改造。～逸）?！洹＝狻?。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸人。庸言。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：沒有真正理解“庸”之含義（庸 yōng平常，不高明的：平庸。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。（四）思想作風方面精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨委安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。對人對事要求過高。學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。第一篇：“三治三提”個人查擺剖析材料“三治三提”活動的自我剖析報告通過這次開展三治三提活動，結(jié)合學習，通過認真梳理，對在思想作風、工作作風、生活作風上進行自我查問，找出了自身存在的差距和問題，并從思想上尋找問題根源，明確整改目標，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：一、存在的問題（一）業(yè)務(wù)學習方面作為中層人員自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“三治三提”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。（二）工作作風方面工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。庸醫(yī)。庸俗?；栌?。庸夫）“懶”之含義(好逸惡勞,不愛勞動的人）“散”之含義（分開，由聚集而分離：分～。渙～?！АＧ耙皇侵杆季S，前二是指行為，后者再指團隊建設(shè)。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。作為中層人員的我宗旨觀念有所淡化。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。特別是對問題同事的教育，沒有明確加強理論的學習以指導(dǎo)實際的重要性。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬，老好好的想法。三、整改措施隨著作風建設(shè)活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”和胡錦濤科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習糧油相關(guān)業(yè)務(wù)工作的理論和法律法規(guī)。進一步改進工作作風。樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。努力做到善于克服消極思維，消除急躁情緒。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。堅持求真務(wù)實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。三是創(chuàng)造性