【摘要】店子集鎮(zhèn)中心初中課時教案年級九學科化學姓名備課時間第周課題課題3離子(一)課型新授課知識與技能(1)、初步了解核外電子是分層排布的。(2)、了解原子結構示意圖(3)、元素原子的最外層電子結構特點
2024-11-30 17:14
【摘要】店子集鎮(zhèn)中心初中課時教案年級九學科化學姓名備課時間第周課題課題3離子(二)課型新授課教學目標知識與技能⑴、了解離子形成的過程,認識離子是構成物質的一種粒子⑵、認識原子與離子的區(qū)別與聯(lián)系⑶、
2024-12-21 10:19
【摘要】課題2元素第一課時導學案教學目標:【知識與能力】1、了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀構成的認識統(tǒng)一起來2、了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號【重點】元素的概念、元素符號【難點】元素的概念、元素符號的含義〔知識準備〕:1原子結構
2024-12-01 10:03
【摘要】課題2導學案【預習交流】:閱讀、分析、討論課本92-95頁文字及圖片,認識人體中的化學元素及其對人體作用,自學完成下列問題。1.組成人體自身的元素約有多少種?()2.人體中含量較多的元素有多少種?()3.人體較多的元素約占人體質量的多少?()4.以水、糖類、
2024-12-15 10:28
【摘要】課題2金屬的化學性質學案設計姓名一.知識的回憶與再現(xiàn)我們學過哪些與金屬有關的化學反應?請完成下列化學方程式:⑴Mg+O2=⑵Fe+O2=⑶Cu+O2=⑷Mg+H2SO4
2024-11-30 17:13
【摘要】課題2分子和原子學案考點一、分子1、概念:__________________________________________________注意:分子只能保持物質的化學性質,但不能保持物質的物理性質,因為一些物理性質(如顏色、狀態(tài)等)是由大量的分子聚集在一起才表現(xiàn)出來,單個分子不能表現(xiàn)。⒉分子的基本性質⑴分子_________
2024-11-30 17:15
【摘要】會王中學“六結構”理、化、生講學稿主備人課型新授課時間課題課題3制取氧氣第1課時一、揭示目標明確重點教學目標,初步了解通過化學實驗制取新物質的的方法,體驗實驗過程,嘗試實驗成功的快樂,并學習分析實驗中出現(xiàn)的問題。重點用雙氧水制氧氣難
2024-12-15 04:29
【摘要】《課題三制取氧氣》第一課時導學案九年級化學編寫人:毛章琴審核人:2020-9-15【學習目標】1.了解實驗室制取氧氣的化學反應原理。2.掌握分解反應。3.掌握催化劑和催化作用。【重點難點】1.實驗室制取氧氣的化學反應原理。2.催化劑和催化作用【知識鏈接
【摘要】課題1燃燒和滅火學習目標1、燃燒和燃燒的條件。2、滅火的原理。3、常見易燃易爆物的安全知識。課前預習1.“火的利用,是人類文明的起點”,請查閱有關資料,簡要說出你的看法。2.什么叫做燃燒,燃燒必須滿足的條件有哪些?如何理解燃燒的條件“缺一不可”。3.滅火必須滿足哪些條件?如何理解滅火的原理“缺一即可”。
2024-12-15 21:27
【摘要】第九單元溶液的形成課堂學案學習目標,知道溶液、溶劑、溶質等概念。。,在生產和生活中有重要應用。4、知道一些常見的乳化現(xiàn)象。,練習觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象。學習過程一、親自配制:“碘水”、碘酒儀器:小試管,藥品:酒精、水(注意:兩支試管內加入的水和酒精的量均為三分之一即可,碘加入1粒)實
2024-12-21 00:23
【摘要】《酸的化學性質》環(huán)節(jié)一:慧眼識酸[問題1]實驗桌上有未貼標簽的兩個無色試劑瓶,分別裝有稀鹽酸和NaCl溶液,如何把它們鑒別出來?實驗方法實驗現(xiàn)象結論該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液可能
2024-12-15 10:26
【摘要】課題1《原子的構成》導學案——第一課時原子的構成備課學校羊尾中學【學習目標】熟記原子結構及各微粒之間的關系?!窘虒W重、難點】重點:原子的構成。難點:原子不顯電性的原因?!緦W法指導】1通過觀看原子結構模擬動畫,對原子結構有初步印象2閱讀課本表4-1、4-2找出相關規(guī)律。
2024-11-30 20:35
【摘要】課題4《愛護水資源》導學案博白縣教育局教研室鄒世松學習目標:1.知識與技能(1)了解世界和我國水資源狀況;(2)知道水是寶貴的自然資源;2.過程與方法(1)學習從圖書、報刊、網(wǎng)絡、利用數(shù)字和圖表來獲取信息,并學習對信息進行整理。(
2024-12-15 10:30
【摘要】學習內容第三單元自然界的水課題1水的組成第1學時學習目標知識與技能1、通過水的電解實驗探究活動認識水的組成。2、通過自學、討論等形式了解單質、化合物的區(qū)別。過程與方法1、結合資料,從人類認識水的組成的過程中體會科學探究和思維的方法,認識實驗探究和創(chuàng)新思維的
2024-12-11 08:56
【摘要】月田鎮(zhèn)中心學校2020年上學期九年級化學科導學案教出時間:年月日學習內容第九單元:溶液課題二:溶解度(第一課時)導學案設計:許求學習過程7、方法指導:判斷溶液是否飽和的方法在一定溫度下,觀察溶液中是否有不能繼續(xù)溶解的剩余溶質存在,如果有且該溶質
2024-11-30 17:21