高等教育應(yīng)該寬進(jìn)嚴(yán)出攻辯小結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-15 13:57本頁(yè)面
【正文】 工作”。而對(duì)方辯友一再?gòu)?qiáng)調(diào)二者的統(tǒng)一，哪里能認(rèn)識(shí)到選擇現(xiàn)實(shí)這一熊掌的必要性呢？對(duì)方辯友片面的將為現(xiàn)實(shí)而工作定義為“為了錢”而工作。在剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)里，在對(duì)方的口若懸河之下，仍然存在著諸多缺陷與不足： 1對(duì)方辯友錯(cuò)誤的理解了本次辯論的原則，即在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的前提下，我們何去何從。綜上所訴，我方堅(jiān)持認(rèn)為：高等教育應(yīng)該寬進(jìn)嚴(yán)出。第一篇：高等教育應(yīng)該寬進(jìn)嚴(yán)出攻辯小結(jié)謝謝主席，各位評(píng)委，各位觀眾，大家下午好!經(jīng)過剛剛精彩的辯論，對(duì)方辯友凱凱而談，但請(qǐng)對(duì)方辯友不要用您高超的語言技巧和華麗的辭藻來誤導(dǎo)大家，我們不難發(fā)現(xiàn)有幾處漏洞顯而易見，下面請(qǐng)?jiān)试S我一一指出：對(duì)方辯對(duì)辯題認(rèn)識(shí)不清 對(duì)方辯偷換概念 對(duì)方辯以偏概全 對(duì)方辯惡意逃避 我方二辯提到我方三辯提到 這表明了下面請(qǐng)?jiān)试S我重申我方觀點(diǎn)：高等教育應(yīng)該寬進(jìn)嚴(yán)出。寬進(jìn)，真正解放了基礎(chǔ)教育，使素質(zhì)教育成了培養(yǎng)人才的沃土．嚴(yán)出是大學(xué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求．大學(xué)不是文憑的印刷機(jī)，而是人才的哺乳者．少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，寬進(jìn)嚴(yán)出才能培養(yǎng)更多的人才服務(wù)于社會(huì)，振興我中華。第二篇：攻辯小結(jié)攻辯小結(jié)謝謝主席。當(dāng)二者可以得兼時(shí)，毫無疑問，我們既要魚的鮮美又要熊掌的野味，這時(shí)我們的爭(zhēng)辯根本毫無必要了嘛；不得兼時(shí)呢？這才是我們辯論的中心。誠(chéng)然，錢是我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)工作的回報(bào)之一，但決不是唯一回報(bào)。這是因?yàn)?，為現(xiàn)實(shí)工作，并不意
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