【正文】 ，現(xiàn)就三個(gè)月來(lái)的工作情況和監(jiān)理體會(huì)做如下匯報(bào)?？粗惶焯於嗥饋?lái)的問(wèn)候聲“陳老師好”，我心里有多安慰啊，我終于由一個(gè)實(shí)習(xí)生變成了他們心中的陳老師了。而很多學(xué)生由開(kāi)始對(duì)我的排斥到后來(lái)對(duì)我的信任，我真的感覺(jué)到我是他們的班主任了。從實(shí)習(xí)第一天開(kāi)始，我每天堅(jiān)持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀(jì)律，班主任來(lái)了，我就默默站在教室后面，觀察班主任的一言一行，學(xué)習(xí)她管理學(xué)生的方法和技巧，同時(shí)了解班主任每天的班級(jí)管理工作。二、班主任工作在教學(xué)工作開(kāi)始之前，我就開(kāi)始了我的班主任工作了，作為一名實(shí)習(xí)生，突然地到一個(gè)班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個(gè)正式班主任了，班主任工作何其難開(kāi)展。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)紀(jì)律管理最有效最直接的一種方式，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了很多節(jié)課，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)科目都有，最大的收獲是，上課的三分之一的時(shí)間是要用來(lái)管紀(jì)律的，還有上課的內(nèi)容要考慮到學(xué)生的年齡特征，要在他們可接受的范圍內(nèi)，而且不能犯知識(shí)性的錯(cuò)誤，所以教師在備課的時(shí)候一定要做足準(zhǔn)備。雖然學(xué)校在教學(xué)方面只有兩節(jié)信息技術(shù)課，但是我也要很認(rèn)真地去準(zhǔn)備，因?yàn)檫@些信息技術(shù)課是在多媒體課室上的，不是在計(jì)算機(jī)機(jī)房上的，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要更加考究。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但這至少是對(duì)我的一種考驗(yàn)?；ㄙM(fèi)了很大力氣，耗費(fèi)了很多課堂時(shí)間，終于將紀(jì)律整頓好了。但問(wèn)題層出不窮，拿下課是好事，硬件設(shè)備也成了一個(gè)問(wèn)題，就學(xué)校的實(shí)際情況，我們也只能在多媒體教室上信息技術(shù)課，而所要教的內(nèi)容竟然還是操作性很強(qiáng)的畫(huà)圖軟件。一、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待，可惜我被分配到了一所沒(méi)有信息技術(shù)課、沒(méi)有機(jī)房的實(shí)習(xí)學(xué)校，失望度可想而知。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1看似漫長(zhǎng)的四個(gè)月轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，所謂頂崗實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了，陌生的地方變得熟悉，畢竟在那里付出過(guò)，不能說(shuō)滿載而歸，但至少有所收獲，網(wǎng)站完成的那一刻，我是無(wú)悔的。第二篇：【精華】頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【精華】頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集4篇在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。人因?yàn)闆](méi)有期限而永遠(yuǎn)無(wú)法完成工作，而有了期限，卻把工作等到最后期限才開(kāi)始著手并趕工時(shí)。期限設(shè)置的必要性如上述，但期限必不是隨意隨時(shí)設(shè)置，必須在計(jì)劃制定前設(shè)置，且不能隨意修改，否則影響整個(gè)進(jìn)度條。再如，上司指派一個(gè)員工在圖書(shū)館內(nèi)派發(fā)3000份讀者意見(jiàn)調(diào)查表，而沒(méi)有設(shè)置期限給她，三天后，上司問(wèn)起工作進(jìn)度，竟然得到的回答是還沒(méi)開(kāi)始。在期限之內(nèi)將每一步驟充分安排好，如果沒(méi)有了這個(gè)期限，則這份任務(wù)永遠(yuǎn)無(wú)法完成。如果環(huán)節(jié)中有人不盡責(zé)完成所負(fù)責(zé)工作，則會(huì)造成下游環(huán)節(jié)不能按計(jì)劃進(jìn)行，整個(gè)組織運(yùn)作的環(huán)節(jié)就在這里產(chǎn)生斷點(diǎn)。即使沒(méi)有精神激勵(lì)，責(zé)任也可以充當(dāng)動(dòng)力角色，盡責(zé)不單影響個(gè)體，同時(shí)也會(huì)牽連整個(gè)組織的運(yùn)作。責(zé)任之重要不單之于工作，而且生活每個(gè)方面。為責(zé)任心工作，面對(duì)未曾遇過(guò)的工作可以嘗鮮，并從中習(xí)得新的知識(shí)。說(shuō)實(shí)在的，可能由于只是實(shí)習(xí)的原因，且沒(méi)有報(bào)酬，始終對(duì)這份工作缺少歸屬感和對(duì)天河圖書(shū)館缺少榮譽(yù)感，于是我猶豫是否盡力而為，后來(lái)想到實(shí)習(xí)目的是實(shí)踐、學(xué)習(xí)和鍛煉，因此盡力而為是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)這份工作的負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)任是一種工作態(tài)度，也是一種工作方式.。不斷地接到任務(wù)，不斷地寫(xiě)資料，強(qiáng)大的耐力背后是責(zé)任心的支撐。這次實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了寫(xiě)各種計(jì)劃、報(bào)道、總結(jié)和條例等，很大程度上鍛煉了我的文筆。四、圖書(shū)管理員的責(zé)任當(dāng)實(shí)習(xí)踏入第二個(gè)月，圖書(shū)館為了迎接上級(jí)的評(píng)估，圖書(shū)館的裝修翻新一番，同學(xué)們也因這樣有了更舒適的環(huán)境閱讀，同時(shí)還需要準(zhǔn)備大量的材料，自然地我也被派幫忙整理資料。踏入社會(huì)，我們已不再是憤青，要懂得多一事不如少一事的道理。例如，聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館中某位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任職位是依靠走后門(mén)而得到的，導(dǎo)致館內(nèi)有員工心懷不滿，但在日常辦公中，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的反抗情緒，而是努力工作好讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。和同事打好關(guān)系、認(rèn)真工作以求上司賞識(shí)、對(duì)前輩的尊敬、學(xué)會(huì)做人等等都是自保的方法。在關(guān)系社會(huì)中，懂得如何與人相處、處理人際關(guān)系是一種非常重要的本領(lǐng)。在真正的職場(chǎng)上，可能在人際關(guān)系方面要花不少心機(jī)，小小的實(shí)習(xí)未能讓我見(jiàn)識(shí)到人際關(guān)系中的險(xiǎn)惡，但我也確信只要真誠(chéng)待人、努力負(fù)責(zé)人地工作，定能和同事融洽共處、得到上司賞識(shí)。同時(shí)我也體會(huì)到，和同事的熟絡(luò)能讓你了解到更多、學(xué)習(xí)更多、得到更多的幫助。不管我對(duì)辦公室政治的印象與其本來(lái)面目是否相差甚遠(yuǎn)，只覺(jué)得同一辦公室內(nèi)相處融洽不但能提高辦公效率，且能使心情每天愉快。三、工作中的人際關(guān)系從不同的信息來(lái)源中早已了解到，存在著辦公室政治，初初接觸，印象是辦公室內(nèi)勾心斗角，為上位使盡法寶，拉幫結(jié)派，仿佛這辦公室政治就是一個(gè)貶義詞，是一種妨礙內(nèi)部團(tuán)結(jié)的惡魔。所以我每天管理圖書(shū)，每天接觸來(lái)借書(shū)的同學(xué)，就需 1要了解他們的需要，我必須對(duì)每一類的圖書(shū)的放置地點(diǎn)都非常熟悉，因?yàn)橛须娔X的幫助，所以為我們的工作提供了很多方便，也能更好的管理。以企業(yè)管理為例，第一線接觸的是客戶，要以客戶為中心，時(shí)刻關(guān)注客戶需求，以滿足客戶需求為目標(biāo)。這些是每天有專車(chē)接送或開(kāi)轎車(chē)上班的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的社會(huì)民情，若無(wú)法真正體會(huì)社會(huì)需求是無(wú)法真正做好城市規(guī)劃和管理的。二、實(shí)習(xí)情況每天上班最痛苦的事莫過(guò)于坐公車(chē)，其實(shí)“坐”這個(gè)字是對(duì)少數(shù)人來(lái)說(shuō)的，更多的人應(yīng)該用“擠”，擠公車(chē)是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)技術(shù)涵蓋單杠、吊環(huán)、散打、瑜珈、柔道、平衡木等運(yùn)動(dòng)，其實(shí)不用喊口號(hào)，早已全民運(yùn)動(dòng)。工作的沖勁部分源于任務(wù)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)給人以成功的喜悅，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)是努力的方向，計(jì)劃確定目標(biāo)，因此每項(xiàng)工作必須要有明確科學(xué)的計(jì)劃；失去目標(biāo)使人產(chǎn)生惰性和盲目性，就像茫茫大海失去導(dǎo)航，沒(méi)有目的地，沒(méi)有方向，不知路向，只能見(jiàn)步行步，隨意漂泊。但更晴天霹靂的是，下一項(xiàng)任務(wù)也是管理圖書(shū)，只不過(guò)換了樓層而已。所謂熟能生巧，想必生產(chǎn)線上的工人也如此這般，這就是生產(chǎn)專業(yè)化的優(yōu)勢(shì)。體力活，不用費(fèi)腦筋，不過(guò)也可以想想小技巧令工作更快。之所以充滿期望，是因?yàn)閷?duì)上班族的生活充滿好奇，也對(duì)測(cè)試自我能力的機(jī)會(huì)滿懷信心?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況匯總成實(shí)習(xí)報(bào)告。第一篇：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告——圖書(shū)管理員實(shí)習(xí)報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子怎樣才能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了在瓦房店市松樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)的為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。一、工作目標(biāo)第一天上班，充滿期望地走入圖書(shū)館。但第一項(xiàng)被指派的任務(wù)卻像晴天霹靂——前文所指的枯燥的圖書(shū)管理員，不過(guò)有任務(wù)目標(biāo)，令我感到些許安慰，因?yàn)楸M快地完成工作就能迎接下一項(xiàng)任務(wù)，意味著新的挑戰(zhàn)，意味著擺脫枯燥的工作。圖書(shū)上架，先分類，再上架，當(dāng)熟練時(shí)已記下圖書(shū)的大概位置，也可從中了解哪些書(shū)受讀者青睞，之后工作效率也提高。新鮮事物以及具有任務(wù)目標(biāo)的工作永遠(yuǎn)給人以沖勁，在職員工也贊賞我的工作能力，我是沖著下一任務(wù)的神秘感而干的。更換工作似乎遙遙無(wú)期，任務(wù)目標(biāo)也不明確了，于是惰性開(kāi)始侵蝕我的意志，憑著所謂的責(zé)任心將工作做好，但也缺乏當(dāng)初的沖勁，體力活浪費(fèi)我的腦力，但若未來(lái)萬(wàn)一找不到腦力工作，體力活是必須的。所以，我們做事心中都要有一個(gè)目標(biāo)，這樣才能在快樂(lè)積極的狀態(tài)中完成我們的工作。每天早上在站臺(tái)等車(chē)的人多得只可以用恐怖來(lái)形容，公車(chē)上的乘客臉貼著玻璃了，都還有人要擠上來(lái)，路面交通毫不暢順，趕上班的焦急表情早已消失于個(gè)人面上，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣，早已麻木了，代替的是無(wú)奈。但凡管理、領(lǐng)導(dǎo)，必須要有接觸第一線的方法或方式。與客戶接觸，不能僅限于最前線員工，而高管們也必須能親自接觸客戶，才能真正了解客戶所需。我也希望同學(xué)們會(huì)提些意見(jiàn)，我才能更好的改進(jìn)我的工作，提高我的工作質(zhì)量，進(jìn)而為更多的同學(xué)們服務(wù)。不知是幸運(yùn)還是不幸運(yùn)，我無(wú)法見(jiàn)識(shí)辦公室政治，因?yàn)橥粋€(gè)辦公室內(nèi)，只有我們實(shí)習(xí)生四個(gè)人，自然相處融洽；同時(shí)，我們跟本來(lái)的在職員工也沒(méi)有利益沖突；再者，也沒(méi)有機(jī)會(huì)深入了解本來(lái)的在職員工之間的故事。我深深地體會(huì)到，在一個(gè)寬松的環(huán)境內(nèi)工作確實(shí)能事半功倍，輕松的心情能提高工作積極性，即使有時(shí)具有來(lái)自任務(wù)目標(biāo)的壓力，也不覺(jué)煩躁。和前輩打好關(guān)系，能得到更多的關(guān)照，能了解鮮為人知的內(nèi)幕，能得到他在上司面前為自己所講的好說(shuō)話等等。雖然社會(huì)上充斥人際關(guān)系這種風(fēng)氣，并早已成為共識(shí)，令每人都存有心眼，但在保持警惕的同時(shí)我也確信本質(zhì)并沒(méi)有變化。辦公室內(nèi)也可看作一個(gè)小小的社會(huì)，人性本自私，這個(gè)小小社會(huì)里面的人也會(huì)為自己的利益不斷努力，不斷往上爬，當(dāng)然若為良性競(jìng)爭(zhēng)，則大大有益于該組織，但也有存在暗涌的時(shí)候，漩渦中的人則需要學(xué)會(huì)自保。進(jìn)入職業(yè)生涯，就必須把從前的偏激想法拋開(kāi)，思想必須迎合社會(huì)，做人必須圓滑?；蛘吲嘘P(guān)系社會(huì)的思想只存在內(nèi)心，為了自己飯碗，只好順應(yīng)潮流，謀求得到發(fā)展。例如辦公室內(nèi)被分成不同派別，他們之間都暗中數(shù)對(duì)方不是，而當(dāng)自己初來(lái)報(bào)到，各派別都向自己灌輸思想，這時(shí)最好的做法是保持沉默，永遠(yuǎn)保持中立，多一事不如少一事。整理資料不是簡(jiǎn)單的把資料從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方，而且要把漏缺的補(bǔ)上。這些資料的撰寫(xiě)不單單鍛煉了我的文筆，而且也考驗(yàn)了我的策劃能力、心思細(xì)密程度和思考方法等等，也包含最重要的耐力。實(shí)習(xí)令我認(rèn)識(shí)到，凡事只有有了責(zé)任心才能做得好。作為一種態(tài)度，可以使我對(duì)工作專注，作為一種方式，可以提高我工作效率。盡力完成上司指派的任務(wù)，這就是盡責(zé)，即使并不喜歡工作內(nèi)容，也因?yàn)樨?zé)任心而盡力為之。實(shí)習(xí)中我首次接觸到圖書(shū)館采選方針、中文期刊編目細(xì)則和中文圖書(shū)編目細(xì)則等等的編寫(xiě)，從無(wú)到有的過(guò)程，令我感受到方針、細(xì)則編寫(xiě)的嚴(yán)謹(jǐn)性，也令我學(xué)習(xí)到更多圖書(shū)館管理的知識(shí)，雖然一開(kāi)始接受任務(wù)，心里暗暗叫苦，從前從未接觸，不知何物，不知從何寫(xiě)起，后來(lái)憑著盡責(zé)之心和虛心請(qǐng)教，終于完成任務(wù)，過(guò)程雖然艱辛，畢竟能學(xué)到新的東西。吾認(rèn)為責(zé)任心為人行為之精神支柱，支撐行為的精神動(dòng)力。組織運(yùn)作的工作一環(huán)扣一環(huán)，若中間斷鏈則貽害無(wú)窮。五、工作體會(huì)一個(gè)完整的計(jì)