辯論賽總結(jié)最終定稿-展示頁
2024-10-15 13:17本頁面
【正文】 思維敏捷程度。第三篇：辯論賽總結(jié)辯論賽總結(jié)一、活動名稱2011會計學(xué)院“善思善辯，青春無限”辯論賽二、活動方式本次活動面向全系同學(xué)，初賽用個人淘汰制，復(fù)賽、半決賽和決賽用小組淘汰制，經(jīng)過激烈的競爭，共有8支隊伍進(jìn)入了復(fù)賽，4只隊伍進(jìn)入了半決賽，最終由fire fight隊?wèi){著敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次比賽的冠軍。2． 比賽過程及結(jié)果結(jié)果：在預(yù)賽中對上安全工程學(xué)院，不幸落敗 比賽過程中體現(xiàn)了隊伍整體思維不夠活躍，配合度能不夠高，不能靈巧的應(yīng)對比賽場上的各種對抗問題，面對比賽也稍顯緊張，這方面有待提高五． 改進(jìn)對外國語辯論隊的組建時一個良好的開端，如果在以后歷屆的工作中能完善和創(chuàng)新院隊的各項活動，將會大大提高外國語學(xué)院在辯論賽取得的成績，作為首次院隊的組建，我們的宣傳活動做的較為成功，讓消息基本通知到個人，讓所有新生對辯論賽有一定的了解，導(dǎo)致報名者眾多，但問題是對院隊人數(shù)，位置安排還應(yīng)該有細(xì)致的事前考慮和安排，培訓(xùn)的方式也有待改進(jìn)，應(yīng)該更加具體和統(tǒng)一，并且針對隊員的能力要有階段性考察，便于及時調(diào)整培訓(xùn)重點和方向，除了對知識技能的培訓(xùn)，也應(yīng)該有一定的心理素質(zhì)的培訓(xùn)，一場比賽的成功，能力與心理缺一不。三． 取得成效，辨別事物能力增強(qiáng)，給新生帶來一個交流融合的機(jī)會，開始一套系統(tǒng)的訓(xùn)練模式，為以后辯論賽的帶來一個良好的開端，擴(kuò)大了宣傳范圍四． 出現(xiàn)問題1． 前期訓(xùn)練:由于是院隊建立的第一次嘗試，在訓(xùn)練方法上仍有不成熟的地方，沒有進(jìn)行一套系統(tǒng)的，連續(xù)的訓(xùn)練模式，教授的知識顯得有些分散，瑣碎。也希望通過這種校級比賽增強(qiáng)各學(xué)院同學(xué)的交流與友誼，加強(qiáng)學(xué)校的人文氣息，活躍學(xué)校文化氛圍?？傮w收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，希望這點不足在今后的活動中能得以彌補。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。三 辯論賽取得的成效 經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，七二班的三號辯手，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。攝影設(shè)備，邀請評委。我組以豐富校園生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。第一篇：辯論賽總結(jié)辯論賽總結(jié)辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增
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