【正文】 任、王天民主任、崔秀英主任、韓新城主任，我們在工作上從不分你我，遇事群策群力。在開學之初和五月份先后進行了兩次反雷電、防震和突發(fā)事件學生安全撤離應急演練，增強了全體師生應對惡劣天氣的能力，并受到教育局和總校的一致認可。對外來人員及課間出校門口的學生嚴格進行登記管理，做好校門口安全保衛(wèi)工作。養(yǎng)成教育方面，結合環(huán)境建設和文明生態(tài)校園驗收，開展了“文明禮儀標兵”評選活動，開展了“告別陋習，走向文明”系列主題活動，通過佩戴胸卡制度，嚴格落實和檢查，教學樓內“六不兩講”等，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，潔凈了校園自然環(huán)境和人文環(huán)境抓好安全工作，為學生的健康提供保障。主題教育方面：主要以總校提出的美育教育為特色，從理想教育、法制教育、養(yǎng)成教育三個方面來開展。我們繼續(xù)執(zhí)行校干部值日的制度，本學期全校15個班級，20多名校干部同學，每周輪流值日一次。由于學校重視、班主任支持、家長的配合，宣傳到位、措施到位，本學期，學生當中的不文明現象明顯減少，學生整體思想道德素質不斷提高。我們仍然通過致學生和家長們一封信的活動，讓他們了解中學生使用手機弊大于利，統(tǒng)一思想，再由班主任和德育干部齊抓共管，基本杜絕了學生使用手機、上課玩手機的現象，進一步推動了校風和班風建設。本學期，德育工作的另一個重點就是繼續(xù)堅持月月開展“文明示范班”的評選工作，月月公布評選結果，讓學生感受文明示范班榮譽來之不易，要倍加珍惜。開學初教育處按照總校的要求提出了班班有特色的要求，并對班級文化布置進行了有針對性的檢查，沒有達到要求的現實進行整改，直到滿意為止，并且堅持沒有更換一次并進行評比，計入班級量化，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、校報、廣播站等。精心布置宣傳陣地?！?，真實在這種父母一樣無微不至的關懷下，舍小家，顧大家的感召下，學習態(tài)度端正，紀律嚴明，各項工作有條不紊，成為全校公認的先進班級。他卻總笑著安慰別人，“這是不死的癌癥，過去就會好的。尤其是九年二班的陳仲來老師，本身擔任著畢業(yè)班的英語教學，面臨著中考壓力，同時陳老師本身還有慢性支氣管炎病癥，每到天氣突變，病情就反復發(fā)作，咳喘不止。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。每學期堅持開好“四種會”即每兩周一次主題班會；每月一次主題校會；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。第一篇：0910第二學期德育工作總結雙廟明德學校2009——2010學年第二學期德育工作總結在本學期學校德育工作，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將具體工作總結如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，共青團、少先隊具體抓，實行校長室——教育處——班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。一年來，涌現了如李素華、陳仲來、陳軍麗、歷輝、馬書平、劉翠華、肖麗娜、張勝利、馬力等一大批兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡職盡責的班主任。但是他卻始終不肯放下工作丟下學生去及時徹底醫(yī)治，讓師生看在眼里疼在心上。放心，沒事。尤其是今年九年級畢業(yè)聯(lián)誼會上學生們的充滿淚水的臉頰，代表了我想說的一切！二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。學校堅持以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。規(guī)范教室布置。三、以文明示范班評比為手段，不斷提高學生的思想道德素質。此外，本學期，教育處繼續(xù)抓好學生校內打手機、上課玩手機現象。教育處還印發(fā)了學生儀表整改單，加強對學生的儀表檢查的力度，收到了明顯的效果。四、做好常規(guī)工作，為未成年人健康成長營造良好的氛圍。這項活動不僅增強了學生主人翁的意識，使他們養(yǎng)成了自我管理、自我約束的行為習慣，更主要的是培養(yǎng)了他們心中有集體、眼中有他人的意識、鍛煉了他們勞動能力和環(huán)境意識，為廣大學生樹立了榜樣。本學年度，教育處開展了“與文明握手與禮貌同行”“我為雙中添光彩”、“我的未來不是夢”“美在我們的行動中”“生命重于一切”“我是明德人，我為明德做貢獻”等系列主題校會積極利用國旗下講話，開展愛國主義、理想主義等各方面教育；法制教育方面，積極開展法制教育，保證了全校學生零犯罪，做好重點學生的登記，幫教工作，開展好全校學生的法制宣傳教育，安排了“法在我身邊”法律知識競賽和演講活動，增強學生法律意識。本學期教育處在學校提出的“校園安全工作，責任重于泰山”理念的指導下，規(guī)范了校門衛(wèi)和24小時值班制度。嚴格落實請銷假制度。同時，為各年級中表現較差、問題較多的學生建立檔案，定期找學生談心，重大問題集體研究，重點解決。哪個班里的學生違紀了、哪位學生有問題了，我們都扮演著不同的角色，把問題解決。在五月份開展的“安全月”活動中，我們通過出安全教育黑板報、下發(fā)防溺水家長信、開展交通安全講座、進行校舍安全大檢查等多種活動，把“安全”二字深深地根植在全體家長和師生的心中，落實在行動上。開展優(yōu)秀學生的評選工作。開學初，我們在縣武警中隊的大力支持下，對全體6—8年級的學生進行了軍體拳的訓練。宿舍管理繼續(xù)遵循“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，立足學生的現實成功，立足學生的未來發(fā)展，給每個學生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學生和宿舍在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。五、開展特色活動，為學生健康成長搭建平臺。為了迎接總校文化藝術節(jié)，本次藝術節(jié)以班為單位，分聲樂、舞蹈、器樂、校園劇四大項，各個班級積極組織學生參加，賽出了水平、賽出了風格，充分展現了當代中小學生的個性和能力，體現了他們的人文和藝術素養(yǎng)。并從中選出了優(yōu)秀人才由翟靜賢老師、崔秀英主任在進行整體排練，又有了質的的提高，在總校藝術節(jié)文藝匯演中取得了小學組和中學組軍取得了第一名，并有四個節(jié)目代表總校參加了參加縣藝術節(jié)文藝匯演，其中小學的校園劇和獨舞以及中學的獨唱和電子琴合奏在全縣中小學藝術節(jié)文藝匯演中均獲得了一等獎，并受到了教育局的表彰。在體育方面，我校在張立存、王天民兩位主任的帶領下發(fā)生了天翻地覆的變化，毫不松懈的訓練，保證了運動員的水平，早晨6：50分準時到校開始對學生進行訓練，鉛球、鐵餅、標槍、跳、跑項目很多人手不足，但是他們不叫苦，不叫累，耐心細致的傳授，他們常常為了一個動作的規(guī)范，而親自示范幾遍、十幾遍、幾十遍，直至學生們領會了他們才露出滿意的笑容。兩位老師的辛勤耕耘，換來的是學生們加倍的努力，鐵漢柔情，更有無微不至的關懷