【正文】 至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。一句平常不過的話，一個細(xì)小不過的動作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來影響學(xué)生。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈?。讀一本好書心得體會模板2最近讀了《教師行為的50個細(xì)節(jié)》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。我們要領(lǐng)悟、吃透中國幾千年的傳統(tǒng)文化精髓，并加以發(fā)揚(yáng)光大，不斷提高自身素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。這不跟“昔孟母，擇鄰處。同時也應(yīng)培養(yǎng)孩子應(yīng)用知識來解決問題的能力。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！拔裘夏?，擇鄰處。現(xiàn)在的孩子很難理解典故中古人那奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心。有的小孩因為網(wǎng)絡(luò)游戲逃學(xué)、厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)。”這是《三字經(jīng)》中兩則多么激勵人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。彼不教，自勤苦?！度纸?jīng)》就是教我們在現(xiàn)代生活中怎樣對待人與人、人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培養(yǎng)道德情操的。可以說，父母為養(yǎng)育兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的受。融四歲 能讓梨”其中提到的小黃香和孔融都是漢代孝敬長輩，懂得謙讓而名留千年的好兒童，小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。雖然，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代開放意識的中國人去改變、探索嗎？每看一篇文章，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中?！度纸?jīng)》中列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚等人的；有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔的；有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過改錯的；有愛國愛民的，弘揚(yáng)正氣的；有激勵立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的；這本書包含了歷史、天文、地理、科學(xué)、生活等多方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在國家也對這些古代蒙學(xué)讀本開始重視起來了。第一篇：讀一本好書心得體會讀一本好書——《三字經(jīng)》心得體會《三字經(jīng)》這本書是我國古代童蒙讀物最有代表性的教材之一，相傳為宋儒王應(yīng)麟所作，書中有關(guān)元明清部分為后人所加。從南宋起就被廣泛用作蒙學(xué)教材，直到清末明初。它之所以有生命力，是因其在內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)等方面有諸多優(yōu)點，讀后讓人收益非淺。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是人生路上的良師益友。這篇文章給我印象最深的是“香九齡，能溫席。我們現(xiàn)代許多學(xué)生家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻不懂知恩圖報、孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這不滿意，那不順心，不把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。反過來只要愛自已的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。“頭懸梁，錐刺骨?！薄叭缒椅?，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。當(dāng)我讀到這兩句時不禁感慨萬千，在現(xiàn)在的社會，大多數(shù)的孩子都是獨生子女，是家中的小皇帝，家庭條件優(yōu)越，不愁吃穿，整天就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視，很多的孩子都成了熒屏兒童。更有的孩子走火入魔，因為網(wǎng)絡(luò)游戲而跳樓自殺。當(dāng)今中國父母應(yīng)讓子女多讀中國傳統(tǒng)書籍，用傳統(tǒng)蒙學(xué)著作引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)孩子，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育孩子，還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合孩子的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教育孩子，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。子不學(xué)，斷機(jī)杼。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要，在教學(xué)過程中，作為家長，我們要積極為該子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們自主運(yùn)用生活經(jīng)驗，解決學(xué)習(xí)中的困難，體會到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止?！币粯訂幔俊?