【正文】 是我個(gè)人對(duì)這堂課后的心得體會(huì)：一、人生沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有該不該，只有選擇不選擇在我們的生活中、工作中都會(huì)面對(duì)各式各樣的問(wèn)題，我們每天都在選擇。公司正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名西建員工，我究竟在自己的工作崗位上做了什么？究竟為公司付出了多少？有沒(méi)有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任？我為自己打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。將自身的責(zé)任與企業(yè)的責(zé)任緊緊結(jié)合；肩負(fù)責(zé)任不辜負(fù)業(yè)主囑托；任重道遠(yuǎn)為輸煤管道事業(yè)培養(yǎng)新力量。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，如何向業(yè)主和院里遞交一份滿意的項(xiàng)目，將武漢院三十年來(lái)的夢(mèng)想變成藍(lán)圖，不僅是對(duì)能力的驗(yàn)證更是對(duì)責(zé)任心的考驗(yàn)。對(duì)于管道輸煤所來(lái)說(shuō)，這標(biāo)志著我所第一個(gè)管道項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施已進(jìn)入新的起點(diǎn)，真正考驗(yàn)管道輸煤所集體能力、智慧和責(zé)任心的時(shí)候已經(jīng)來(lái)臨。鑒于本人水平有限，不足之處，望大家見(jiàn)諒。以上就是我聽(tīng)楊宗華教授講課后的一些收獲，學(xué)習(xí)的路是沒(méi)有盡頭的，知識(shí)更像是海洋，當(dāng)你越往深處游去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你未知的地方更寬廣。但當(dāng)我們感恩公司給予的一切后，我們會(huì)更加珍惜這得到的這一切，并將這份感恩之心化成我們勇于迎接困難的動(dòng)力，主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，將問(wèn)題迎刃而解。，擔(dān)當(dāng)責(zé)任；“感恩”的反義詞是“理所當(dāng)然”，兩種心態(tài)，也造成兩種截然相反的結(jié)局。如今，我已白發(fā)蒼蒼，我終于明白到，我應(yīng)從改變自己開(kāi)始。可是，隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)到這份抱負(fù)依然太高，所以我決定改變我所居住的小區(qū)。，由我開(kāi)始；楊教授搜集的一首國(guó)外的墓碑銘非常好，和大家分享、感悟一下：“當(dāng)我年青時(shí)，我計(jì)劃改變整個(gè)世界。就是他給朋友這次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)后，他在成都在感到強(qiáng)烈地震，在人面對(duì)大自然災(zāi)害感到無(wú)助時(shí)，感到生命是如此寶貴時(shí)，他悟懂了一誠(chéng)大師的話“什么是我的？”，他在給朋友機(jī)會(huì)的同時(shí)，也是給自己的機(jī)會(huì)。還是在汶川大地震前，楊教授恰巧在四川成都，本計(jì)劃5月11日就應(yīng)朋友邀請(qǐng)到都江堰等景區(qū)游玩幾天，恰巧的時(shí)，此時(shí)他的一位國(guó)外的好友來(lái)中國(guó)，找他有事?！敖o出的才是我的”的道理；佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)一誠(chéng)大師與楊宗華教授曾有一面之緣，問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題：“什么是你的？”，楊教授疑惑了很多年，甚至質(zhì)疑大師是故作高深。那我們應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)員工趨利避害的人性呢？以下有幾點(diǎn)向員工的建議：，做每一刻最好的自己；就像楊教授說(shuō)的那樣：“我們所擁有唯一的力量，就是當(dāng)下的力量，昨日已不可追；明天是未知數(shù)；只有當(dāng)下才最真實(shí)！”不要沉浸在過(guò)去的不快和遺憾當(dāng)中，許多事情過(guò)后，我們會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)，昨天的“不幸”都變成今天的“幸好”。這就是在面對(duì)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，選擇的不同，最后的結(jié)局也將不同。這就是，她們承擔(dān)責(zé)任的兩種選擇，但最后的而結(jié)局是什么：蔣曉娟，5月22日被人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合做出決定，授予為全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范稱號(hào)，成為2008年感動(dòng)中國(guó)候選人，并因表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著被提拔為江油市公安局副政委。其中，最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的例子就是，2008年5月12號(hào)，損失影響之大，舉世震驚。所以，承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但選擇的路不同，最后的結(jié)局也將不同。）基于中國(guó)人性的三個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)分析人在面對(duì)責(zé)任時(shí)的態(tài)度，就會(huì)更加客觀、理智的認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題。分析責(zé)任這一話題前，首先，我們要先從最深的根源分析我們?nèi)诵蕴攸c(diǎn)的問(wèn)題，中國(guó)人的人性有3個(gè)特點(diǎn)：一是愛(ài)面子，做事愛(ài)憑感覺(jué)；二是實(shí)用主義或叫利己主義，就是只作對(duì)自己有利的事情；三是喜歡討論事情的對(duì)與錯(cuò)，并且還要永遠(yuǎn)證明自己是對(duì)的。楊教授分六個(gè)模塊進(jìn)行知識(shí)濃縮、講解分析，單從每個(gè)模塊去聽(tīng)，里面精辟的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及生動(dòng)真實(shí)的生活實(shí)例，都非常深?yuàn)W，發(fā)人深省，其中有些觀點(diǎn)更是需要聽(tīng)眾細(xì)細(xì)的去理解、去感悟。第一篇：責(zé)任勝于能力聽(tīng)《責(zé)任勝于能力》有感今天，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排我去聽(tīng)楊宗華教授《責(zé)任勝于能力》的培訓(xùn)課，讓我從理論的范疇上更深的感悟了什么是責(zé)任。對(duì)于責(zé)任這一課題講析，一天的培訓(xùn)時(shí)間略顯的有些倉(cāng)促。但可能是時(shí)間的原因，整個(gè)分析責(zé)任的有序過(guò)度連接及整體統(tǒng)籌安排還略顯不足，以下是我結(jié)合自己的聽(tīng)課筆記，重新感悟、整理培訓(xùn)課的知識(shí)精華，現(xiàn)與大家分享，不足之處，相望大家見(jiàn)諒。（其實(shí)討論事情對(duì)與錯(cuò)是沒(méi)有多大現(xiàn)實(shí)意義的，也沒(méi)有最終的結(jié)果，但通過(guò)事情你能收獲多少，占據(jù)利害多少才是輸贏的關(guān)鍵，很多人在固執(zhí)的證明自己是對(duì)的同時(shí)，失去的東西往往會(huì)更多。那什么是責(zé)任呢？責(zé)任是一種壓力，責(zé)任是一種約束，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，責(zé)任是一種累贅；所以，人面對(duì)責(zé)任時(shí)，會(huì)有兩個(gè)選擇：一是找借口；二是找方法；兩種選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，做出最后的選擇都是在人愛(ài)面子、利己主義、永遠(yuǎn)想證明自己是對(duì)的等這些人性弱點(diǎn)的綜合影響下做出的最后的選擇。責(zé)任是能力的載體，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，責(zé)任越大提升的空間越大。在這次的地震中，有兩個(gè)人，讓我們深深的記在心里：一個(gè)是蔣曉娟，四川省江油市一名普通民警，而另一個(gè)是四川省都江堰市光亞中學(xué)一名普通教師范美忠；一個(gè)放下自己6個(gè)月大的孩子，勇于承擔(dān)起她作為一名民警的職責(zé)，積極去支援災(zāi)區(qū)，一個(gè)人親自用母乳哺育9個(gè)災(zāi)區(qū)的嬰兒，整個(gè)事件感動(dòng)中國(guó)；而另一個(gè)教師，在大地震的一剎那，自己放棄教師的責(zé)任，丟棄一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，自己獨(dú)自向?qū)W校操場(chǎng)逃生，后來(lái)全國(guó)網(wǎng)民怒罵其“范跑跑”。而“范跑跑”呢？學(xué)校接到都江堰教育局轉(zhuǎn)達(dá)的國(guó)家教育部通知，吊銷(xiāo)范美忠教師資格證，解除繼續(xù)聘用，他也被全國(guó)人民聲討、唾罵。然而在公司里，企業(yè)危機(jī)的癥結(jié)也在于責(zé)任的缺失，責(zé)任缺失的根源最根本是員工趨利避害的人性未得到合理的引導(dǎo)。所以，我們要活在當(dāng)下，認(rèn)真的發(fā)揮好自己的最大價(jià)值就好。但后來(lái)的一個(gè)事，讓他真正明白“什么是我的”的道理。他考慮后，決定在成都推遲幾天等會(huì)見(jiàn)完老友后，再去都江堰。這種有舍才有得的境界需要我們很好的去感悟。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我感覺(jué)到，這份野心似乎太大，于是我計(jì)劃改變我的國(guó)家。當(dāng)我發(fā)覺(jué)連這點(diǎn)也很難做到時(shí)，我退而求其次，只求改變我的家庭。如果我當(dāng)初由改變自己開(kāi)始，也許我能夠成功地改變我的家庭、我的小區(qū)