【正文】 模范帶頭作用，使黨員的思想素質、業(yè)務素質得到整體提高。、完善機制階段(2016年1月)。隨著黨建品牌建設活動的開展和逐步推進，要不斷梳理活動思路，充實活動內(nèi)容，反思活動效果，采集活動信息。、全面提升階段(2015年11月—2015年12月)。、扎實推進階段(2015年5月—2015年10月)。領導小組由支委成員和學校班子成員組成，支部書記任組長，以切實加強對創(chuàng)建工作的領導。、安排部署階段(2015年3月下旬—4月下旬)。不斷加強黨支部加強對少先隊活動的指導。學校利用周末時間，統(tǒng)一組織教職員工下村組、看基礎、訪困難、問制約、調(diào)思路、商大計，詳細了解聯(lián)系戶的基本情況和貧困原因，幫他們制定了年度幫扶計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃，做到情況清、底子明，幫扶工作有計劃、有落實、有記載。扎實推進“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民” 行動和“精準扶貧”工作。開展“黨員示范崗”活動。學校大力開展廉政文化進校園活動，在辦公樓及教學樓張貼廉政文化宣傳畫，在全校開展了“保持黨的純潔、助推跨越發(fā)展”主題活動和“四個一”實踐活動（召開一次學習動員會、開展一次廉政法規(guī)知識競賽、辦一份廉政手抄報、開展一次廉政文化作文競賽），使黨員教師樹立 “廉潔從教、服務育人”的思想意識。號召廣大的黨員要多深入群眾，與群眾多交流，讓廣大群眾了解黨及黨的最新政策，知道黨的領導路線和正在開展的各項活動，黨員要處處以身作則，率先垂范，在群眾中樹立先鋒模范形象，從而影響群眾對黨的信任度，讓大家愿意跟黨走，支持黨，我們要時刻牢記黨的宗旨，在平時的學習、工作、生活中服務于群眾、服務于學生、服務于學校，最大范圍地凝聚人心、促進和諧。開展年青教師幫助老年教師“現(xiàn)代教育技術進課堂”的“點對點”服務。組織黨員開展結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生、奉獻社會工作。年終，按照黨員分數(shù)對照所說的星級分數(shù)范圍，按照五個級別對黨員評定星級情況進行公示，同時黨支部對“五星級黨員”進行表彰獎勵，并作為評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最重要的依據(jù)。、推行黨員積分量化評星掛牌制度，執(zhí)行“先鋒指數(shù)”評價體系。開展“公開承諾”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。五、創(chuàng)建措施以黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)后續(xù)工作為切入點，結合《渭源縣教育體育局關于服務區(qū)問題集中整治方案》，切實解決服務缺位的各種問題，開展教師隊伍師德師風建設專項整治活動。師德師風優(yōu)，主要指學校教師，特別是黨員教師道德素質高，作風硬；教學質量優(yōu)，主要指學校教學水平高，學校德育工作成效顯著；育人環(huán)境優(yōu)，主要是指學校管理有序，環(huán)境舒適，校園文化氛圍濃厚。比創(chuàng)新，主要是發(fā)揮黨員教師的創(chuàng)造力，提高教學研究水平和學生創(chuàng)新能力。比教學，主要是教育黨員教師帶頭改進教育教學方法，不斷提高教學質量，爭當教學能手。品牌內(nèi)容：“ 四比”是：比學習、比教學、比服務、比創(chuàng)新。三優(yōu)是：在深入開展“四比”活動的基礎上，努力爭創(chuàng)師德師風優(yōu)、教學質量優(yōu)、育人環(huán)境優(yōu)。四、品牌名稱、主題及內(nèi)容品牌名稱:四比三優(yōu)三滿意品牌主題：根據(jù)學校黨支部討論研究提出的“四比三優(yōu)三滿意”主題，黨員在學校各項工作中的示范引領帶頭作用。因地制宜、務求實效的原則。與時俱進、突出特色的原則。圍繞中心、服務大局的原則。三、基本原則遵循黨章、依法創(chuàng)建的原則。二、總體目標堅持以科學發(fā)展觀為導向，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以服務大局、服務群眾、服務發(fā)展為宗旨，以提升黨建工作水平和效能為目標，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞教育教學這個中心，全面推進黨建品牌建設。通過黨建品牌創(chuàng)建活動，進一步提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和工作效率，提高全體黨員的黨性修養(yǎng)，全面提高黨員素質，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在教育教學工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，促進學校各項工作科學發(fā)展。為提高創(chuàng)建活動的實效性，使創(chuàng)建工作制度化、科學化、規(guī)范化，特制定本實施方案。第一篇：西關小學黨建品牌示范點創(chuàng)建實施方案中共會川鎮(zhèn)西關小學支部委員會文件 西校黨發(fā) 【2015】02號 簽發(fā)人：何桂蓮中共會川鎮(zhèn)西關小學支部委員會關于報送《會川鎮(zhèn)西關小學黨支部“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌示范點創(chuàng)建活動實施方案》的報告中共渭源縣教育體育局委員會：現(xiàn)將《中共會川鎮(zhèn)西關小學黨支部“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌示范點創(chuàng)建活動實施方案》報送你們，請閱示。附：《西關小學黨支部“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌示范點創(chuàng)建活動實施方案》及領導小組2015年5月10日西關小學黨支部“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌示范點創(chuàng)建活動實施方案為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神以及總書記系列重要講話精神，認真落實科學發(fā)展觀，切實加強學校黨組織建設，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和教師黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導全體黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻，不斷提高育人質量，推動學校事業(yè)科學發(fā)展、跨越發(fā)展，根據(jù)渭源縣教體局黨委《關于印發(fā)在“黨組織生活制度落實年”開展“兩爭一轉”創(chuàng)建活動實施方案》文件要求，結合我校實際，我校決定展開“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌創(chuàng)建活動。一、指導思想以十八大精神為指針，貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固擴大基層組織建設活動成果，以加強師德師風建設為抓手，以“四比三優(yōu)三滿意”主題實踐活動為載體，深入開展基層黨建品牌示范點創(chuàng)建工作。緊緊圍繞黨的中心任務，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，圓滿完成學校各項工作任務，辦人民滿意的的學校。力爭通過“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌的創(chuàng)建活動，進一步統(tǒng)一思想、凝心聚力，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、作風過硬的黨員教師隊伍，為推動學校教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展提供堅強的組織保證；實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總目標。嚴格按照黨章的規(guī)定，在總結學校黨建工作成功經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極推進學校黨建品牌的創(chuàng)建工作。緊緊圍繞黨建工作的中心任務和教育教學中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強學校黨建品牌的影響力和生命力。解放思想，更新觀念，切實把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業(yè)特色。緊密結合學校黨建工作的實際，求真務實，遵循規(guī)律，講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使創(chuàng)建黨建品牌與學校各項工作相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。四比是：比學習、比教學、比服務、比創(chuàng)新。三滿意是：黨和政府滿意、學生家長滿意、社會各界滿意。比學習，主要是組織黨員干部認真學習社會主義理論體系，帶頭刻苦鉆研專業(yè)文化知識，爭當學習型黨員。比服務，主要是教育黨員教師帶頭加強師德建設，樹立為人師表的良好形象，發(fā)揮傳幫帶作用，爭當服務之星?！叭齼?yōu)”是：在深入開展“四比”活動的基礎上，努力爭創(chuàng)師德師風優(yōu)、教學質量優(yōu)、育人環(huán)境優(yōu)?！叭凉M意”是：黨和政府滿意、學生家長滿意、社會各界滿意。開展“黨性教育”活動。組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員撰寫黨性分析材料，并組織群眾對黨員進行評議。結合前期開展分類定級和排查活動，積極開展在職黨員教師的公開承諾活動，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部按照黨員積分量化評星掛牌制度中每個環(huán)節(jié)中的具體要求，結合黨員教學實際，公正客觀地對黨員進行量化積分，每個季度公開一次。開展“服務群眾”活動。開展學校黨員骨干教師與青年教師“師徒結對”活動。開展黨員教師“關愛學困生”的定向服務。開展“廉政文化建設”活動。學校還要通過主題班（隊）會、家長座談會、法制報告會、“童心向黨”紅歌會、紅領巾廣播站、“文明禮儀伴我行”等主題教育實踐活動，使學校的廉政氛圍更加濃厚。以師德師能建設為契機，開展“強素質，鑄師魂”、“講師德，比教風”活動，圍繞教育改革發(fā)展實際，以“立足崗位講奉獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為主題，組織黨員開展講課比賽、技能比賽、崗位練兵等活動的開展，充分發(fā)揮一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘的作用，切實增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。按照教體局黨委的統(tǒng)一安排部署，學校與會川鎮(zhèn)西關村的13戶貧困戶進行結對幫扶。學校為留守兒童和貧困戶家庭兒童送去學習用具，派教師與留守兒童結成“一對一”關愛教育對子。以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合西關小學實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把學校的少先隊工作推上一個新的臺階。成立“西關小學創(chuàng)建黨建品牌領導小組”。領導小組分工負責，團結合作，充分發(fā)揮其核心作用，討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過程中重大問題的決策，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。認真總結黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學?，F(xiàn)有的活動資源，在品牌建設過程中形成新思維、新口徑、新語言、新內(nèi)容、新途徑、新舉措，促使“四比三優(yōu)三滿意”黨建品牌項目有實效性、吸引力和感染力，通過黨建品牌建設，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有亮點才有活力，有特色才有發(fā)展。在活動形式、活動載體、活動內(nèi)容等方面力求形成特色，擴大活動品牌的生命力，張揚品牌項目的感召力。充分利用“三會一課”開會時間，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設的動因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設的自覺性和主動性；利用各種媒體，宣傳學校黨建品牌建設所取得的階段性成果，樹立黨組織的力，建立長效機制。2．黨組織戰(zhàn)斗力的提升：品牌建設，有利于彰顯黨員教師