繁星春水全文讀后感-展示頁
2024-10-15 12:30本頁面
【正文】 些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。第一篇：繁星春水全文讀后感繁星春水全文讀后感不知從何時(shí)起,我心中有了一份對詩歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”.勿容置疑,作為謝家第一個(gè)正式上學(xué)讀書的女孩子,使得《繁星春水》的字里行間都流露出對“理想生活”的渴望:樸實(shí)的母愛,沒有矯柔的造作,一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底.“母親呵!/這零碎的篇兒,/你能看一看么?/這些字,/在沒有我以前,/已隱藏在你的心懷里.”“我想,天下沒有一個(gè)人,不認(rèn)為自己的母親是最好的母親.”《繁星春水》中有很大一部分是關(guān)于母愛的,和顏悅色,循循善誘,“無我”,這些都讓冰心一直以母親為榜樣.“挨坐在她身邊,挽住她的衣袖,央求她訴說我幼年的事.”平凡的母愛讓冰心感受到的卻是“人生唯一可靠的避難所”.于是,對母愛的贊美是一種真情的流露,那么對童趣的歌詠,《繁星春水》,不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢想,一種新近萌發(fā)的對新生事物的崇仰與自信便在詩中潛滋暗長,在真切中感受了新生的活力.“弱小的草呵!/驕傲些吧,/只有你普遍的裝點(diǎn)了世界.”,詩人獨(dú)特的審美情趣也讓人在拘泥的傷口之外看到了一種別樣的柔情.“秋深了!/樹葉兒穿上紅衣了!”“小松樹!/容我伴你罷,山上白云深了!”含蓄,清爽,不施濃墨重彩,沒有多余的修飾,淡淡的,輕輕的掠過,留下的,《繁星春水》不必太拘謹(jǐn),輕輕地找出詩集,放松心情,打開扉頁,聽著窗外柔和的風(fēng)聲,看著眼前拂動的樹影,細(xì)細(xì)品味,.風(fēng)吹哪頁讀哪頁【擴(kuò)展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺，繁星春水全文讀后感。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。其次，排好感點(diǎn)只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。初學(xué)寫讀后感引述原
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