研究性學(xué)習(xí)個人總結(jié)實例-展示頁
2024-10-15 12:18本頁面
【正文】 整理，還包括實驗的沒計，數(shù)據(jù)的記錄等等。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。當(dāng)有了這種壓力的時候，我們的動力和潛能才會被真正地激發(fā)出來。而有些人，遇到壓力瞬間就變成了熱鍋上的螞蟻，自亂陣腳。當(dāng)看著周圍的同學(xué)們相繼完成了實驗，寫完了報告，我們組的試驗還只停留在紙上，我充滿了壓力與危機感。所以，有了同學(xué)之間的合作，那么，被困難所覆蓋的天空還會存在嗎？那一定是一個陽光燦爛的日子。在此之中，不僅讓我們充分發(fā)揮自己的才能，還讓我們學(xué)會互相合作，鍛煉了學(xué)習(xí)能力，增長了知識，同學(xué)關(guān)系也更融洽了。接著，上網(wǎng)查資料的，上圖書館的，問卷調(diào)查的，打印文章的等等。大吵大鬧地反對，并不是解決問題的方法，非但不是在幫助自己，恰恰相反，那是在對自己，對大家不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)！這時，我們的研究再一次的進入停止不前的狀態(tài)。研究工作剛開始，我們實行各干個的，大家互不甘涉也互不交流，常常關(guān)于同一項內(nèi)容的工作好幾個人干，大大降低效率，并且因此大家意見不一致，這是合作的障礙。最后，才開始動筆寫論文。當(dāng)然，在你對資料進行分析時，最好也要加入一些自己的觀點，這樣才能體現(xiàn)出一點你自己的東西，才能使你的論文不落俗套，有新意。這里值得指出的是并不是所有的資料都要，你要進行適當(dāng)?shù)貏h除，加工。這期間的確讓我體會不少。我在研究“二戰(zhàn)”時就產(chǎn)生過許多問題，而前兩種途徑都沒辦法幫助我解決。如果在上述兩種途徑中沒有可以詮釋你的問題的信息時，那此時第三種途徑就很管用了。網(wǎng)絡(luò)世界是一個新興的產(chǎn)業(yè)，在這有著無窮無盡的信息，相信你一定能找到你想要的內(nèi)容。因為在這里有著許多分類的書刊，而且講得都十分清楚。收集資料，獲取信息的方法有很多。這樣做可以做到心中有數(shù)，也不會秩序顛倒而帶來不必要的麻煩。課題確定好之后，先不要忙著開始研究。因為之后所要做的工作都要圍繞這一主題展開的。首先，在寫論文前先要確定好你所要研究的課題。建構(gòu)主義是一種學(xué)生根據(jù)其自身經(jīng)驗背景構(gòu)建自己知識體系的理論，它關(guān)注的是學(xué)生積極地從事“做”的活動，意味著他們要探究的去解決問題，研究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開發(fā)各種智能并注重了學(xué)習(xí)與實際生活的整合，能幫助學(xué)生使學(xué)習(xí)成為生活的一部分，而不僅僅是為遙遠(yuǎn)的生活做準(zhǔn)備，通過適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)生的每一種智能都可以得到提高。研究性學(xué)習(xí)既是一種課程理念，又是一種多用途的教學(xué)方法。那么也就需要寫論文。研究，研究，顧名思義即為對你所感興趣的問題進行研究和分析進而闡述自己的觀點?，F(xiàn)在回想起之前出去活動的片段，雖然有點辛苦，也占用了我的私人時間，但我卻很開心，很樂意，因為我愛這個團體。記得當(dāng)初我們剛接觸這個研究課題的時候，我們根本不知道從哪里著手，光是討論分組的問題，都討論過了三次，分好組后就是動手實干了。第一篇：研究性學(xué)習(xí)個人總結(jié)實例研究性學(xué)習(xí)個人總結(jié)眨眼間，“如果沒有希特勒，二戰(zhàn)還會爆發(fā)么？”這個課題的研究就要結(jié)束了。對于我們來說，這次學(xué)習(xí)是一次很珍貴的實踐。在這個研究學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了很多，使我懂得了團結(jié)、體諒、主動、合作、有責(zé)任心。研究性學(xué)習(xí)”是實踐性很強的學(xué)習(xí)，其中充滿樂趣也極富挑戰(zhàn)性．我們必須親自去做，才能夠體會到該如何做，這要比整天在教科書中找尋答案更有意義，這是顯而易見的．通過這種學(xué)習(xí)，同學(xué)們的各項技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展，我們的智力也會在其中得到提高．進入高中以來，開設(shè)了一門新的科目——研究課。期間自然要對你的這些進行記錄，觀點進行總結(jié)。當(dāng)然通過一個學(xué)期的研究，我自己對這方面感觸也頗深。它可以融合許多教育理念，其中最具代表性的是建構(gòu)主義理論和多元智能理論。研究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開發(fā)各種智能并注重了學(xué)習(xí)與實際生活的整合，能幫助學(xué)生使學(xué)習(xí)成為生活的一部分，而不僅僅是為遙遠(yuǎn)的生活做準(zhǔn)備，通過適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)生的每一種智能都可以得到提高。這一步可以說是非常重要的。課題的深度與否同樣也間接影響著你的研究論文的深度與否。而是因該先擬定好一個大綱，把你所要進行的研究步驟一個個寫下來。接下來就該開始收集資料。我在進行資料的收集時主要通過三種途徑：第一則是去圖書館，閱覽室，翻看有關(guān)書刊。如果碰巧這兒沒有你所要得具體內(nèi)容，那么不妨試一下第二種途徑：上網(wǎng)。當(dāng)然其中必不可少的要進行記錄或復(fù)制到自己的盤片上。去詢問有關(guān)專家或老師。后來我去問歷史老師，這才豁然開朗。此外，網(wǎng)絡(luò)的信息量之大，通過我親身進經(jīng)歷過，也使我真正領(lǐng)會到正在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代的魅力。我在學(xué)寫論文時就做了大量的工作。這些觀點因該要大膽，不拘束于某些東西，但都因該是積極的。當(dāng)你的第一篇通過自己研究而寫出的論文完稿時，那種喜悅的心情真是難以形容，這又是我的另一個體會：只有由自己親自勞動所得到的成果才是最甜的。群龍無首的精銳部隊那也只是一群烏合之眾！如果一個團隊中大部分人不聽從指揮，那么這個團隊也就無異于“群龍無首”。我們開了緊急會議，大家談一談該怎么辦，大家踴躍發(fā)言，最終，我們定下這樣的方針：分工明確，互相幫助，多多交流，人盡其才物盡起用。大家熱火朝天地干起來，時不時的聚在一起侃侃大家的進度和手頭資料，一起討論問題。人們常說：一個人的困難由兩個人分擔(dān)，那就不是一個困難，而是半個困難；一個人的快樂由兩個人分享，那就不
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