【正文】 生可在汽車行業(yè)從事汽車電子電氣系統(tǒng)的設(shè)計、制造、檢測和維護工作，也可在工業(yè)自動化領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、安裝維修工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需求、適應(yīng)地區(qū)及區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面和諧發(fā)展，富有工程意識、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車行業(yè)從事汽車的制造、檢測、維修、營銷工作，也可在裝備制造行業(yè)從事汽車裝備設(shè)計制造、數(shù)控加工工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需求、適應(yīng)地區(qū)及區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面和諧發(fā)展，富有工程意識、實踐能力和創(chuàng)新精神，獲得工程師基本訓(xùn)練的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機電生產(chǎn)企業(yè)從事機電產(chǎn)品設(shè)計、制造、數(shù)控編程加工、機電產(chǎn)品檢測維修、管理與銷售等方面的工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機械、電工電子和工程控制基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代機電設(shè)備控制技術(shù)，在機電行業(yè)從事機械電子產(chǎn)品設(shè)計、制造和運用的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在科研院所和企業(yè)從事機械產(chǎn)品的設(shè)計制造、數(shù)控編程加工、機械產(chǎn)品研究開發(fā)和管理銷售工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機械設(shè)計、制造、自動控制基礎(chǔ)，掌握機械設(shè)計理論、方法和現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)，能在機械制造行業(yè)從事機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、運用的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。第三篇：就業(yè)前景專業(yè)介紹專業(yè)介紹及就業(yè)前景專業(yè)名稱：機械設(shè)計制造及其自動化（機械設(shè)計），本科，學(xué)制4年。電子信息科學(xué)類：到郵電、電子等單位從事技術(shù)開發(fā)和業(yè)務(wù)經(jīng)營，也可到高校、科研機構(gòu)工作。海洋科學(xué)類：適宜在與海洋科學(xué)有關(guān)的研究、技術(shù)部門從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作。地理科學(xué)類：適宜在地理、環(huán)保、國土、綜考、水利、測繪等有關(guān)研究單位、高等院校從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和技術(shù)工作。生物科學(xué)類專業(yè)：可在教學(xué)、科研部門，也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他有關(guān)技術(shù)工作。物理學(xué)類：到自然科學(xué)、工程技術(shù)的科研部門、學(xué)校、工礦企業(yè)中從事基礎(chǔ)或應(yīng)用研究及教學(xué)工作。揭秘12大類理學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景理學(xué)類專業(yè)共包括12大類，每一類別在不同的高校還有專業(yè)劃分。雖然離高考還有一段時間，但有不少家長已經(jīng)開始考慮孩子今后在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)了。據(jù)預(yù)測，到2010年國內(nèi)的環(huán)保市場將達到5000億元人民幣，需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人，環(huán)保技術(shù)人員50萬人。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔(dān)了環(huán)保工程項目的設(shè)計和建設(shè)任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術(shù)人員去承擔(dān)一定工程的設(shè)計和建設(shè)工作，包括選擇處理方案、工藝設(shè)計、設(shè)備選型、總平面設(shè)計、施工監(jiān)理及運行調(diào)試等一體化工程。當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，設(shè)置了環(huán)境微生物學(xué)實驗、環(huán)境監(jiān)測實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)境工程學(xué)專業(yè)主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、物理化學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、畫法幾何、水文地質(zhì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課。第一篇：環(huán)境工程學(xué)專業(yè)介紹及就業(yè)前景環(huán)境工程學(xué)專業(yè)介紹及就業(yè)前景環(huán)境工程學(xué)專業(yè)是運用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，它對環(huán)境資源的綜合利用和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。環(huán)境工程學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)課設(shè)有水處理工程、大氣污染控制、汽車營銷與銷售、環(huán)境噪聲控制、結(jié)構(gòu)振動控制、固體廢物處理與處置、給排水管道工程、環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等。環(huán)境工程學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后，除報送或報考本校和外校的環(huán)境工程、市政工程等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造外，還可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研院所、學(xué)校等單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。所以，結(jié)合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。第一，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才；第二，環(huán)境工程專業(yè)的本科生和研究生往往都不愿意到環(huán)保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環(huán)境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業(yè)、外資企業(yè)、科研單位、政府環(huán)保部門等（這種就業(yè)觀是影響他們就業(yè)難的重要原因）；第三，當前的環(huán)保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環(huán)保公司就有上百家），而且從當前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。第二篇：就業(yè)前景專業(yè)介紹揭秘12大類理學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景專業(yè)能影響一個人未來，專業(yè)選得好意味著以后就業(yè)更容易、發(fā)展?jié)摿Ω?。本文向讀者介紹高考各專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景，希望對考生填報志愿有所幫助。數(shù)學(xué)類：在科研部門、高等院校、生產(chǎn)部門、管理部門工作。化學(xué)類專業(yè)：到研究單位、學(xué)校以及生產(chǎn)部門從事科學(xué)研究、教學(xué)的技術(shù)開發(fā)工作。地質(zhì)學(xué)類專業(yè)：適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和生產(chǎn)實際工作。大氣科學(xué)類：到氣象、環(huán)保、海洋、農(nóng)、林、水利、交通、通信等有關(guān)研究單位、學(xué)校和生產(chǎn)部門工作。力學(xué)類：適宜從事力學(xué)方面的科研、教學(xué)工作及其他力學(xué)方面的實際工作。心理學(xué)類：到學(xué)校、科研部門從事心理學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及到國防、管理、體育運動等部門從事有關(guān)的各種研究。江蘇省重點建設(shè)學(xué)科，江蘇省特色專業(yè)，校級品牌專業(yè)。主干課程：工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機電傳動控制、機構(gòu)設(shè)計、機械設(shè)計學(xué)、機械系統(tǒng)設(shè)計、可靠性設(shè)計，機械創(chuàng)新設(shè)計，機械優(yōu)化設(shè)計等。專業(yè)名稱：機械電子工程，本科，學(xué)制4年。主干課程：工程力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、機電系統(tǒng)接口技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、機電設(shè)備控制技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造等。專業(yè)名稱：車輛工程（汽車技術(shù)），本科，學(xué)制4年。主干課程：汽車設(shè)計、汽車制造工藝學(xué)、汽車檢測技術(shù)、汽車液壓與液力傳動、汽車運用工程、汽車概論、單片機原理及應(yīng)用、車輛測試技術(shù)、汽車營銷學(xué)等。專業(yè)名稱：車輛工程（車輛電子電氣），本科，學(xué)制4年。主干課程：單片機原理及應(yīng)用、機電傳動控制、車輛測試技術(shù)、自動控制原理、電力電子技術(shù)、汽車電器與電路分析、汽車電子控制技術(shù)、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、汽車電控系統(tǒng)設(shè)計等。專業(yè)名稱：材料科學(xué)與工程，本科，學(xué)制4年。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握較寬厚系統(tǒng)的金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料等領(lǐng)域的材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識，在各類材料研制、材料質(zhì)量檢驗與控制、材料表面工程等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營管理的富有工程意識、具有工程師崗位資格證書、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在高等學(xué)校、科研機構(gòu)、企事業(yè)等單位從事材料領(lǐng)域的教學(xué)、科研開發(fā)、設(shè)計與制造工作，或在海關(guān)、商檢、外貿(mào)、科技等部門從事材料及產(chǎn)品質(zhì)量檢測、技術(shù)監(jiān)督、流通管理等工作。江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點，校級品牌專業(yè)。畢業(yè)生可從事各類材料成型工藝與模具設(shè)計制造、試驗研究、生產(chǎn)運行管理、經(jīng)營和銷售等方面工作。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機械、電子、通訊、冶金、石化、輕工、交通、航天航空等領(lǐng)域從事金屬及非金屬成形產(chǎn)品工藝設(shè)計、模具的設(shè)計、制造及現(xiàn)場管理工作，也可在科研院所從事有關(guān)的教學(xué)研究工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，富有工程意識和創(chuàng)新能力，具備高分子材料與工程專業(yè)基礎(chǔ)理論，能在高分子新材料的設(shè)計研發(fā)、高分子材料的合成、改性、成型加工、應(yīng)用管理等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和模具設(shè)計的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在石化、化工、輕工、機電、建材、加工設(shè)備、交通、電子電器、機械、通訊、醫(yī)療、航天航空等領(lǐng)域從事研制、材料改性、生產(chǎn)、加工、應(yīng)用、開發(fā)及管理或在海關(guān)、商檢、外貿(mào)、物資等部門從事質(zhì)量檢測、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、特色鮮明、富有求實與創(chuàng)新精神，具有包裝系統(tǒng)設(shè)計和包裝企業(yè)管理的能力，能在商品生產(chǎn)