【正文】 勇于實踐，堅持理論聯(lián)系實際得以深入。領導班子成員結合實際，制定學習計劃，認真抓好、抓實、抓細，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。在分析檢查階段，通過開展談心交心、征求意見等活動以及召開民主生活會，干部教師都能從工作實際中認真查擺自身存在的問題及不足，深刻剖析存在問題的原因，制定出切實可行的整改措施。中心小學向各學校下發(fā)了《張格莊 中心小學領導班子分析檢查報告》，各學校召開了《領導班子分析檢查報告》群眾評議會，發(fā)放評議表24份，收回24份，對評議內容都很滿意，沒有再提出改進意見和建議。學校領導班子分析檢查報告共分五部分，首先回顧了學校貫徹落實科學發(fā)展觀的情況；其次認真查找了領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀存在的突出問題；再次深入剖析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；然后突出了在學習實踐活動中形成的基本共識；接著找出了學校發(fā)展主要思路和解決突出問題的對策；最后在分析的基礎上，提出了加強領導班子建設，不斷提高管理水平。撰寫領導班子分析檢查報告。進一步統(tǒng)一思想，提高認識。召開領導班子專題民主生活會。召開黨員組織生活會。撰寫發(fā)言材料。在談心過程中，大家敞開心扉，溝通思想，交換看法，達成共識。專題民主生活會前，進行了談心交心活動。這些意見和建議為制定整改措施提供了參考依據。開展征求意見活動。現(xiàn)將本階段工作總結如下：一、工作情況召開轉段動員大會。今后，我們將揚長避短，鞏固成果，創(chuàng)新進取，精心組織好學教活動各環(huán)節(jié)的工作，確保學教活動卓有成效。二是調研剖析深度不夠、破解難題辦法不多，尤其是對一些體制機制性障礙問題無法應對、難以破解。通過調研、剖析、整改系列活動，使機關的辦事程序、辦事標準、辦事結果得以制度化體現(xiàn)、常態(tài)化固定、日常化開展、規(guī)范化運行，機關清廉高效的運行機制正在逐步形成。通過階段工作，使機關黨員干部服務意識、大局意識、發(fā)展意識、責任意識以及“想辦事”的熱情和“會辦事”的本領不斷增強。如在新農村建設中，我委機關在協(xié)調抓好新農村培育、新產業(yè)培植、新經濟組織規(guī)范運行的同時，集中全力狠抓了掛點的壬田鎮(zhèn)竹頭下新農村示范點工作，工作人員蹲得下抓得實，確保了點上工作整體推進，反響很好。歸結起來主要如下：一是干部能力明顯增強。做到了“有整改措施、有整改責任人員、有整改目標、有具體的整改時限”，確保了問題臺帳件件有著落，事事有回音。明確了整改的原則，落實了整改措施，建立了銷號整改責任機制。四是立足提高大整改。針對征詢的意見，我委黨組進行了認真研究和梳理，并對我市企業(yè)發(fā)展的熱點、焦點、重點和難點問題開出清單列出了六個專題，由委班子成員和科室主要負責人領題調研。三是實事求是大調研。學習是貫穿于學教活動始終的一條主線，為系統(tǒng)學習、深入學習，使學習常態(tài)化，切實提高學教對象的素質和能力，我委機關分專題集中重點學習《學教讀本（二）》和中央、省、市領導重要講話精神，并在集中學習的基礎上，多形式、多渠道地安排了各科室的自主學習。將第二階段學教工作進行了細化量化，從時間上、內容上提出了目標要求，落實了責任人員，做到了工作有計劃、有安排、有目標、有落實，確保了我委學教對象學有方向、做有目標，較好地統(tǒng)一了全體學教對象的思想和行動。5月30日，在會議室召開了由機關全體干部職工參加的學教活動轉段工作動員大會，會上由支部書記楊小寧詳細傳達了5月26日全市學教活動轉段工作會議精神，組織學習了瑞辦字[20xx]6號《市突出踐行科學發(fā)展觀學教活動“破解科學發(fā)展難題”階段工作實施方案》的文件和陳曉春書記在全市學教轉段工作大會上講話，并全面系統(tǒng)地安排了學教活動第二階段“調研系列、剖析系列、整改系列”整體工作。第一篇：科學發(fā)展觀分析檢查階段工作總結[本站推薦]一、總體情況，及主要工作市經貿委共有干部職工28人，學教對象28人，其中黨員干部24人，在職副科以上領導6人。為把學教活動第二階段“破解科學發(fā)展難題”階段工作抓實抓好，我委主要做了以下幾個方面的工作：一是精心組織大動員。會后還以文件的形式下發(fā)了“破解科學發(fā)展難題”階段工作實施方案，制訂了我委“破解科學發(fā)展難題”階段主要工作日程安排表。二是重點學習大討論。增強了機關干部職工對“科學發(fā)展觀”的認識。為全面摸清我市工業(yè)發(fā)展的情況、準確把握制約科學發(fā)展的難題，我委學教辦還出臺了“學教活動調研工作方案”，在同步印發(fā)征求意見函、設立意見箱、見通熱線電話等形式的基礎上，還深入到企業(yè)，征詢企業(yè)在發(fā)展過程中存在的困難。通過深入調研，委機關6位在職副科領導干部均完成了一篇以上調研文章，我委共完成調研文章6篇。為突出踐行科學發(fā)展觀，破解科學發(fā)展難題，我局在重點圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀的思想觀念、工作思路以及對科學發(fā)展的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力等方面情況進行對照檢查剖析、建立問題臺帳。通過“科學發(fā)展見行動——集中解難”活動，集中力量解決突出問題，為民辦實事、解難事。二、初步成效通過“破解科學發(fā)展難題”階段的工作，我委做到了“邊學邊促、邊學邊議、邊整邊改”，使我委干部的思想認識達到了新境界、理解達到了新高度、實踐開辟了新領域、工作踏上了新征程。通過學習與調研，查擺與剖析，整改與提高等系列活動，我委干部服務發(fā)展的理解力、操作力、執(zhí)行力和破解難題的能力明顯增強。二是服務水平明顯提升。三是辦事效率明顯提高。三、存在的問題一是仍有少數(shù)學教對象思想上重視不夠，學習熱情不高，精神狀態(tài)不佳，創(chuàng)新意識不強，服務效率不高。三是對學教工作總結不多、上報信息較少。第二篇：科學發(fā)展觀分析檢查階段總結學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段總結在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段，張格莊中心小學根據福山區(qū)教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組統(tǒng)一部署，吃透精神，嚴密組織，明確任務，確定目標，認真抓好本階段的各項工作任務，開好了“領導班子專題民主生活會”和“黨員專題組織生活會”，在此基礎上認真撰寫了領導班子分析檢查報告，通過了群眾的民主評議，取得了良好的效果。為保證分析檢查階段扎實有效地開展，5月4日，中心小學召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段動員大會，校長作了動員報告，傳達了教育局第二階段會議精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體教師要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發(fā)展觀有關論述，進一步解放思想，進一步查找不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，查找制約和影響學校發(fā)展的突出問題，推動學校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、網上論壇等多種形式，面向全體教師廣泛征求意見，對收到的有關意見和建議進行認真的匯總和梳理，找出了學校領導工作創(chuàng)新意識淡薄，辦學理念前瞻性弱；由于管理不善，致使個別教師辦學行為不規(guī)范；校長工作中缺乏統(tǒng)籌兼顧，合理調配等問題。開展談心交心活動。首先校長與班子成員之間進行談心交心活動，聽取班子成員對校長的意見和建議；其次是班子成員與教師談心，認真聽取教師對分管工作的意見和建議。并形成談心活動材料。班子成員在廣泛征求意見的基礎上，從對科學發(fā)展觀的認識、工作中存在的問題、問題產生的主客觀原因、整改措施及今后努力方向等方面，認真撰寫領導班子成員個人發(fā)言材料。每一名黨員干部按照要求，緊密結合自己的思想和