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正文內(nèi)容

校會(huì)學(xué)生發(fā)言稿-展示頁(yè)

2024-10-15 11:34本頁(yè)面
  

【正文】 遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛(ài)國(guó)路上的苦苦追尋:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之,”這是林則徐在愛(ài)國(guó)路上的凌云壯志:滄海桑田,歷史巨變,愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳,是什么造就了他們鋼鐵般的意志,讓后人為之敬仰?答案是:讀書,讀書?!弊x書可以涵養(yǎng)一個(gè)民族精神氣質(zhì):讀書可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。金色的十月也是祖**親的生日。今天,我們因鄒塢一中而光榮,明日,鄒塢一中因我們而驕傲!謝謝大家!2012年2月21日第二篇:校會(huì)發(fā)言稿敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好,我們今天演講的題目是《為中華之崛起而讀書》 金色的十月是一個(gè)飄香的季節(jié),是收獲的季節(jié)。這是一個(gè)播種的季節(jié),春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。等到考試之前復(fù)習(xí)一下錯(cuò)題本,自己哪方面有不足,對(duì)自己就有了一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。分別記語(yǔ)數(shù)外三門課的錯(cuò)題。再者,要及時(shí)糾正錯(cuò)題。有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫。所以,要做好課下復(fù)習(xí)。課后要做好復(fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂的要及時(shí)向老師提問(wèn)。其次,要有必要的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。因此我們要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)。沒(méi)錯(cuò),一切歸結(jié)為態(tài)度,你對(duì)事情付出了多少,你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是:“態(tài)度決定一切。簡(jiǎn)單事重復(fù)認(rèn)真做就一定能成功。讓我們立于不敗之地的本線是什么?應(yīng)該是得體的語(yǔ)言,優(yōu)雅的舉止,精湛的藝術(shù)和做事認(rèn)真,勤于思考的習(xí)慣。而有的同學(xué)則動(dòng)作遲緩,甚至根本不眠。時(shí)間是公平的,每天給每個(gè)人都是24小時(shí),但每個(gè)人對(duì)這24小時(shí)的利用率不同,差距就拉開(kāi)了?!边@個(gè)案例告訴我們?nèi)粘P袨榱?xí)慣和良好的品質(zhì)培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)舉足輕重。”“在幼兒園學(xué)到了什么?”“學(xué)到了把自己的東西分一半給別人,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息。為什么選這樣一個(gè)話題呢?這源自于我對(duì)同學(xué)們的觀察、了解、分析,來(lái)源于我讀過(guò)的一個(gè)案例。我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)上,我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。我覺(jué)得最大的收獲就是老師和同學(xué)們的待人方法。如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持做強(qiáng)大的后盾,我們也不會(huì)取得驕人的成績(jī)。我不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們整個(gè)班級(jí)。第一篇:校會(huì)學(xué)生發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,很榮幸能夠站在這里發(fā)言。它給了我信心、勇氣、執(zhí)著。如果沒(méi)有一些好老師的教育,沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助,那么我們就不可能取得好的成績(jī)。在這里,請(qǐng)接受我最最真摯的感激之情,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)教育理念,謝謝老師的諄諄教誨,謝謝家長(zhǎng)的三春暉,謝謝同學(xué)們的熱情幫助緊張的上學(xué)期已淡出我們的記憶,每一位同學(xué)都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。在這里,我真正的體會(huì)到了什么叫親如父母的老師和兄弟姐妹般的同學(xué),讓我真正感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。第一個(gè)方面關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的。有一年,一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),有一位記者問(wèn)其中一位:“你在那些大學(xué)學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”那個(gè)人說(shuō):“在幼兒園。這就是我認(rèn)為最重要的東西。話說(shuō)回來(lái),有的同學(xué)為什么沒(méi)有在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),:平時(shí)我們上自習(xí)課時(shí),有些同學(xué)很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),而有些同學(xué)則東張西望,不認(rèn)真寫作業(yè)。再看休息時(shí)間,有的同學(xué)按時(shí)就寢,以利于明天的學(xué)習(xí)。有極個(gè)別同學(xué)不服從生活老師的管理,我行我素,完全不顧他人的感受。當(dāng)然,改變一個(gè)人的有些困難,但是,為了明天,為了未來(lái),請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起吧。第二個(gè)方面就是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的。”沒(méi)有什么事情做不好,關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題,事情還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候,你就認(rèn)為它不可能成功,那它當(dāng)然也不會(huì)成功,或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真,那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也是一樣,態(tài)度決定高度。首先,我們要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,目標(biāo)切實(shí)可行,既不能高不可攀,也不要豪無(wú)吸引力,每天進(jìn)步一點(diǎn),日積月累,你就會(huì)進(jìn)步很大。中國(guó)有句古話,凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢,這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備,課前預(yù)習(xí)的基本要求是:認(rèn)真讀課本,了解其內(nèi)容,思考其內(nèi)容、重點(diǎn)。另外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中上課會(huì)不會(huì)聽(tīng)講是最重要的,上課時(shí)要跟著老師的思路走,眼睛看、耳朵聽(tīng)、心里想、需要練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手,要做好課堂筆記,有不懂的問(wèn)題下課問(wèn)老師?!皽毓识隆蔽覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí),因?yàn)楫?dāng)時(shí)你學(xué)的內(nèi)容不一定都能掌握。還有,要提高作業(yè)質(zhì)量,做作業(yè)的要求是,看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路。作業(yè)本上盡量沒(méi)有涂改痕跡。每個(gè)同學(xué)至少要準(zhǔn)備三個(gè)錯(cuò)題本。每一次考試出現(xiàn)錯(cuò)題,就工工整整的寫在錯(cuò)題本上,再寫上錯(cuò)誤原因。我的暫時(shí)成功歸功于這些因素.,我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中,成功已成為過(guò)去,一切從零開(kāi)始,新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),2012年的春天,已經(jīng)向我們走來(lái)。我堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。在全市藝術(shù)節(jié)大賽中,我校學(xué)生在歌唱,舞蹈,樂(lè)器等分方面都獲得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也展現(xiàn)了六小學(xué)生的風(fēng)采。在雄壯的國(guó)歌聲中,五星紅旗在校園高高飄揚(yáng)……凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗。溫家寶總理曾說(shuō):“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn),一個(gè)不讀書的人,不讀書的民族,是沒(méi)有希望的。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書籍:一個(gè)民族的振興,同樣離不開(kāi)書籍。飽讀詩(shī)書,通曉了前賢留給他們的智慧,開(kāi)闊了他們需要展望的視野,給予了他們精神上的
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