【正文】 息，明天還要去北京考試呢！”微弱的燭光中發(fā)出親切的問候。她細膩不缺哲理性的文字，短小華麗的文字，朗朗上口的節(jié)奏讓我著迷。朋友，有你真好！有你真好初一作文5在成長的路上，我身邊有你。朋友，有你真好！謝謝你讓我感到溫暖。等我艱難地站起來，腿上早已流了一大灘血。不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？這次演講不僅能鍛煉你的口才，還能培養(yǎng)你的自信力呢！我相信你！”看著你微笑的表情，心里有一個聲音響起：“一定要抓住這次機會展示自己。我擔心極了，擔心自己會在臺上忘詞，擔心演講時面自己無表情，擔心演講時會平鋪直敘，擔心會在老師同學面前出丑。風停了，你指著小草對我說；“你看，小草又挺直了腰姿，努力地扎根，不怕風雨，把失誤化為力量，更加努力地生長！”我突然好像明白了什么，抬起頭望向你，而你也正在微笑地看著我。我們來到小花園，看見一棵棵嫩綠的小草正努力生長。為什么？難道我不夠好嗎？我將鋼筆丟在一邊，作文比賽失利的場景，仿若一個揮之不去的夢魘，一遍又一遍扼住我的咽喉。朋友，有你真好！夕陽是一首疲憊的歌，漸漸地流淌進了黛青色的天際。有你真好初一作文4朋友，一個多么溫暖的名詞，是在你難過的時候安慰你的人，是在你失敗的時候鼓勵你的人。沒你?！被蛟S，哪次還能再見吧。你的詩情在碧霄何處？徒讓我“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻”無影無蹤?！笔窍臅煛熬G樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。是藕花——“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！蔽覀円黄鹱哌^，夏天?！保皇谴猴L——“春風又綠江南岸，明月何時照我還?？葱@田壟的蝶舞翩翩，看小橋流水的佳木陰陰。我享受那時刻的一點一滴，如同芳草依賴大地，鳥兒依賴蒼穹那般?！凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。假如想你，就“把酒問青天”你在何處?！薄扒镲L肅肅晨風飔”，終于你在秋高氣爽的日子，挾著“采菊東籬下，悠然見南山”之情東去了。有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。唉，真不給老師爭氣！我悶悶不樂，垂頭收拾東西走向場外，吳老師迎過來，摸摸我的頭，沒說話，滿臉笑容地沖我點點頭，我知道這目光：“相信你自己！你能行的！”我也用力點點頭，笑了?！凹佑停嘈拍阕约?！你能行的！”循聲望去，吳老師！她正在領(lǐng)隊席上比著手勢喊，我仿佛打了一劑強心針，氣靜神凝，再次站到對手面前，比分越來越近。他上場就用身體優(yōu)勢壓住我，緊接著出絕招，設“陷阱”，以假動作亂我陣腳，情急中我連連中招。劍光閃閃，我一路過關(guān)斬將，正得意，一瓢涼水澆過來，遇到強手了?！澳e了吧？”她居然笑:“相信你自己！你能行的！”接下來的一周特訓，我倆捂著擊劍服每天練到天黑黑的，原本又笨又重的身體，現(xiàn)在靈活又有力，技術(shù)也日益精進?！疤?，這不是難為我嗎？兩年也沒吃過這苦啊！早知道……”頂著炎炎烈日，我如踩上了跑輪的倉鼠般在操場一圈接一圈的跑，上氣不接下氣，汗，流到眼里，嘴里，甩到自己胳膊上，腿上。這吳老師年近不惑，發(fā)長，膚黑，那架勢，“巾幗不讓須眉”！“完了完了，我不挨收拾才怪”。要知道，成長的路上，有你真好!有你真好初一作文2自從加入學校擊劍隊，整整兩年，我都用自己的“聰明才智”，舒舒服服“完成了”老師布置的一次又一次地任務。靜下來，想一想，還記得曾經(jīng)有三個女孩，在同一間宿舍同聽一首感人至深的歌唱?同聽著那一篇凄美動人的小語，同傾訴著這些那些的家長里短催人淚下，同仨兒打架你倆赤著雙腳從上鋪打到下鋪，同……那樣的日子以后怕是少有了吧!三年前，同進一個班級使你我從這兩個平面上走到了一起，初二時，那是上天的旨意讓我們同住進那個宿舍，可是，在短暫的初三過后便是錯過。我曾在人靜時反復地憶起與你們一起的快樂時光。你是說過，你的心情我是無法理解的，是的，但是對于我來說，這樣的友誼我是決不想去破壞的。那從你身上散發(fā)出的寒氣冷的傲骨，使我不敢靠近?？墒牵裉烊鄙倭四莻€只會為此風風火火的你。正文：有你真好初一作文有你真好初一作文有你真好初一作文1對不起，你要知道，成長的路上，有你真好!當兩條平行線相交的那一天，是個錯誤?還是……初到學校，并未對你產(chǎn)生太多的印象，只隱約記得你最喜歡的那首《北極熊的眼淚》，這歌名自然是改過的了。若放在平時，你定是會氣勢洶洶地跑過來，雙手叉腰，瞪大眼睛，擺出一副女老大的模樣，大聲呵斥道：“誰?是誰?把握最喜歡的歌改成這樣?”“誰……敢這么說?”我笑而不語。還記得嗎?今天你和我鬧得很僵，心情不好，體育課上，那心境怕是可以用低迷來形容吧!操場上的你冷漠地站著，一動不動，如冰雕一般。那冷冽的寒光從眼光中射出，冷寂與憤怒一霎間定溢滿了心房，心里不知為何?突然萌生出一絲膽怯的怕意，自然不是對你，只是這樣的你，已經(jīng)不再是我認識的那個你，那個活潑開朗的你。要知道，小學轉(zhuǎn)學對我來說就好比家常便飯，一個學校一份友誼，三份截然不同的情誼，使我加倍珍惜現(xiàn)在與你們在一起的時光。試想在三個月后，當我們坐在不同的教室，聽著不同的老師的講解，周遭又坐著的是些生疏的面孔了啊。希望一個日落之后，你我的一切依舊未變。可萬沒想到三年級時，擊劍隊竟然換了一位尅我的“魔頭”——吳老師，這下我的日子不好過了。果不其然，“魔頭”一上任我就被“重點培養(yǎng)”。“魔鬼訓練！我……”“相信你自己！你能行的！”莫非吳老師真會魔法，怎么就知道我要放棄，不跑了呢？還有聽了這話，我怎么就繼續(xù)跑呢？“魔”煉兩個月后，我被點名參加一周后的擊劍比賽?！皡抢蠋?，看我的，一定拿一個好名次！”望著她濕漉漉喘著粗氣的背影，我暗下決心。個子高我一頭，健碩威猛，聽說是去年的亞軍。望向“4：0”的計分器，心里真像壓了塊石頭。呀！腳下一滑，還是輸?shù)袅吮荣悺ouraisemeup!吳老師，成長路上，有你，真好！有你真好