期中考試總結(jié)發(fā)言稿-展示頁
2024-10-15 11:19本頁面
【正文】 以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。只有這樣，班級管理才能得以順利開展。在這方面，我主要是采取觀察、調(diào)查和談話等方法，發(fā)言稿《期中考試總結(jié)發(fā)言稿》。六、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作班級由學(xué)生組成，研究學(xué)生是管理班級的重點。在慶典后，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學(xué)生的信心和斗志，在這一段學(xué)習(xí)中取得了很好的效果。通過活動的發(fā)動和組織，開展和總結(jié)，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)間融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，形成集體主義榮譽(yù)感，從而也可以更好地使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心和熱情，我在活動的安排和指揮中，從學(xué)生的語言、行為中折射出學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使我尋找到管理好班級的新思路。五、寓管理于各項活動之中我覺得，只要肯發(fā)掘，每項活動中都蘊(yùn)涵著教育，因此，我就充分利用好開展各項活動的機(jī)會，在做好總指揮員的同時，寓管理于活動之中。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。三、細(xì)致的常規(guī)管理我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》 為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。選擇了兩幅字。在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠(yuǎn)。衷心祝愿各位同學(xué)在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，百尺竿頭更進(jìn)一步！我的晨會講話完了，謝謝大家！第二篇：期中考試總結(jié)發(fā)言稿針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：一、設(shè)計相對合理的班級框架班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置，期中考試總結(jié)發(fā)言稿。因為，提問，意味著思考，意味著你擁有接受新事物時的好奇心，而它恰恰是通向成功的必由之路。學(xué)習(xí)總是從發(fā)現(xiàn)問題開始，以解決問題為結(jié)果?！靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn)。除了勤奮外，第二點我要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)貴有疑。不過，我認(rèn)為，其實，同學(xué)們也可以一起想一想，即使我們承認(rèn)起重要作用的是靈感，但是如果沒有百分之九十九的汗水，靈感是否會成為現(xiàn)實，這肯定是一個問題！這個問題的答案大家都應(yīng)該理解。它的后半句是：起重要作用的百分之一的靈感。學(xué)習(xí)重在勤奮這是一句大俗話，但也是一句大實話。同學(xué)們，其實學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有兩個字：勤和疑。還有很多同學(xué)取得了顯著的進(jìn)步，我們的年級組長、班主任、任課老師都在家長會等不同場合給予了表揚(yáng)。所以，今天，借晨會的機(jī)會，我想對于我們的期中考試談一談。第一篇：期中考試總結(jié)發(fā)言稿期中考試總結(jié)發(fā)言稿各位老師，各位同學(xué)：大家上午好！期中考試已經(jīng)過去一個多星期了，考試是檢查我們以往學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是迎接新開始的起點。考試結(jié)束后的分析診斷因此而顯得尤為重要。在這次考試中，我們?nèi)齻€年級的許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，在此向他們表示祝賀，如高一年級的沈xx、張xx、項xx，高二年級理科的倪xx、沈xx、任xx，文科的吳xx、張xx、沈xx，高三年級理科沈xx、郁xx、簡xx，文科張xx、顧xx、鈕xx等。不過，我們也要看到，有些同學(xué)止步不前，甚至是出現(xiàn)了后退的現(xiàn)象，希望你們找到癥結(jié)所在，及時迎頭趕上。正所謂“學(xué)貴在勤，學(xué)貴有疑”。前段時間，微信上出現(xiàn)了一個段子，說“天才等于百分之一是靈感加上百分之九十九是汗水”這句名言遺漏了后半句，致使人們對它一直誤解。一時大家議論紛紛，覺得被不完整的名言欺騙了。勤奮不一定能帶來成功，但是不勤奮肯定不能成功?！币墒撬伎嫉拈_始，學(xué)習(xí)的開端?！惫湃岁懢艤Y這樣說是很有道理的。凡是善于、樂于質(zhì)疑的同學(xué)往往能取得好成績。如果帶著好奇心開啟求學(xué)之路，并且輔以持之以恒的勤奮，那么我們肯定是無往而不利的。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打
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