教師配樂詩朗誦-展示頁
2024-10-15 11:00本頁面
【正文】 討潛移默化家校間的交流暢所欲言 鼓勵與賞識讓孩子更加自信AB合：發(fā)展中的三小人學(xué)習(xí)、反思、完善 做最好的自己 CD合: 發(fā)展中的三小人敬業(yè)奉獻，開拓進取 18合：我們堅信 48合：滎陽教育的樂章將在三小人的演繹中 鐘磬鏗鏘人人醉 群合：滎陽教育的明天將在三小人的奉獻中 姹紫嫣紅香滿園第二篇：配樂詩朗誦教師頌歌配樂詩朗誦教師頌歌男：乙 丁 女：甲 丙甲：詩人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語。乙：農(nóng)民說：教師起得比雞早，睡得比狗晚，想得不比總理少，干得要比百姓多。?。憾乙f：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！開著是一道風(fēng)景，碾碎是一劑良藥！”合：是的,教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！甲乙：教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸? 乙丙：教師是蜜蜂,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜? 丙丁： 教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 甲?。航處熓谴盒Q，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 男合：如果沒有文學(xué)家,人生將無法與美麗的心靈共鳴； 女合：如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑瀾的世界；合：如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。甲：最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！乙：“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷。男合： 我們不是
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