【正文】 治規(guī)矩，在重大政治原則問題上，態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，行動(dòng)自覺，做到遵守黨章不打折，落實(shí)中央決策部署不變通。嚴(yán)以修身，就是要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵，明確踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。我們一定要深刻吸取教訓(xùn)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一把尺子，作為一面鏡子，經(jīng)常量一量、照一照，提出差距，認(rèn)真改進(jìn)，努力踐行。原鐵道部長(zhǎng)劉志軍違紀(jì)違法問題，就是一個(gè)典型的不嚴(yán)不實(shí)放松自我約束以致走上違法犯罪道路的反面教材。黨員、干部只有做到“嚴(yán)”和“實(shí)”，才能肩負(fù)組織的重托和人民的信任?！皣?yán)”和“實(shí)”關(guān)系到黨員、干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部從嚴(yán)治黨、求實(shí)求是的歷史。“嚴(yán)”和“實(shí)”關(guān)系到一個(gè)政黨的興衰成敗。從中國歷史的演變看，王朝興衰更迭總是經(jīng)歷著統(tǒng)治者作風(fēng)逐漸發(fā)生變化的過程：在奪取政權(quán)和開國之初，統(tǒng)治者大多能注意自己和官員的行為舉止；在取得政權(quán)和統(tǒng)治一個(gè)時(shí)期后，大多松懈下來，逐漸出現(xiàn)暴政、怠政、貪政、惰政、苛政、奢政等問題，導(dǎo)致世風(fēng)日下，民心漸失，最終人亡政息?！皣?yán)”和“實(shí)”關(guān)系到一個(gè)國家的生死存亡。以下是我對(duì)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”論述的學(xué)習(xí)體會(huì)，在此同大家分享。當(dāng)前我們單位的轉(zhuǎn)型發(fā)展即是我們的二次創(chuàng)業(yè)，成敗與否關(guān)鍵要看我們能否秉持老一輩拓荒者的開拓精神。第二篇：三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，踏實(shí)工作，服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展 同志們：總書記指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。不圖虛名，不務(wù)虛功，實(shí)干為責(zé)，以實(shí)干為榮，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇于承當(dāng)教書育人這個(gè)重任，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決題目，不做面子工程。三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信。一要為人師表。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。各級(jí)新聞媒體紛紜予以專題報(bào)導(dǎo)時(shí)，作為黨員，我就意想到，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深進(jìn)，“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：教師黨員三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，學(xué)校精心組織了情勢(shì)多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，最近學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”。實(shí)在，早在總書記參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。當(dāng)前，我國面臨的情勢(shì)仍然撲朔迷離，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說，總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡(jiǎn)明扼要，切中時(shí)弊，對(duì)我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。學(xué)習(xí)貫徹這類精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。因此，我們?cè)谧龊闷匠＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。四要鼓實(shí)勁、辦實(shí)事。不讓社會(huì)上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。這是在新的歷史條件下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要求的新概括新提煉，表明了當(dāng)代共產(chǎn)黨人打鐵還需自身硬的政治自覺和價(jià)值追求。深刻領(lǐng)會(huì)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”論述的深意，在我們單位現(xiàn)階段轉(zhuǎn)型發(fā)展工作中自覺踐行，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。一、深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要性我們黨歷來強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”和“實(shí)”，從嚴(yán)治黨、實(shí)事求是是黨的一貫作風(fēng)。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。這種因?yàn)榻y(tǒng)治者德行出現(xiàn)問題，導(dǎo)致國運(yùn)衰退、政權(quán)更替的例子不勝枚舉。從一些政黨的發(fā)展歷史看，凡是有大作為、有大成就的，無不是靠從嚴(yán)治黨、靠好的作風(fēng)戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，最終走上歷史舞臺(tái)。黨始終把“嚴(yán)”和“實(shí)”視為黨的生命，確保黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨的凝聚力和號(hào)召力，保證了革命、建設(shè)和改革的成功?！皣?yán)”和“實(shí)”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)工作中，有一些黨員、干部受到社會(huì)一些不良風(fēng)氣的影響，越來越不注重自身作風(fēng)建設(shè)，不嚴(yán)不實(shí)，黨性原則淡化、理想信念弱化，甚至走上腐敗或違法的道路，淪為階下囚；有的人，艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神缺乏，工作中不擔(dān)當(dāng)、不作為，懶政怠政，不求有功但求無過的思想滋生，碌碌無為。求嚴(yán)求實(shí)，黨員、干部才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步；不嚴(yán)不實(shí)，就會(huì)走向反面。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵 通過學(xué)習(xí)，我感到，“三嚴(yán)三實(shí)”是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一整體。堅(jiān)定理想信念，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把我們的工作做的更好。尤其對(duì)我們監(jiān)獄民警來說，要站穩(wěn)階級(jí)立場(chǎng)。要正確對(duì)待興趣愛好，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，遠(yuǎn)離庸俗的官場(chǎng)習(xí)氣和“圈子文化”。對(duì)我們監(jiān)獄民警來說就是要堅(jiān)持公正執(zhí)法為魂。我們要堅(jiān)持依法用權(quán)、秉公用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，要強(qiáng)化法治思維，堅(jiān)持法治原則，嚴(yán)格在法律