【正文】 萬次重復著單調的奮翼，搏擊長空，才練就凌厲激蕩的捕捉本領。“人間多少閑狐兔，月黑沙黃，此際偏思汝”。奮鷹我不知道這目標由何發(fā)端，是課堂上同學一次流利的發(fā)言？是談笑間那幾個字眼的心靈出動？還是偶然間照片上那一片水光瀲滟旁的象牙塔??心在前方，腳步就不會停下。她親切的召喚聲將我從睡夢中叫醒，伴隨著遠處鳥兒的啼唱，新的一天拉開序幕。我渴望著能像它一樣，有朝一日能飛向云霄，去看一看那澄澈的藍究竟是不是天的本色。它由巨大的鯤魚變化而來，傳扶搖羊角而上，絕云氣，負青天，而后乃今將圖南。征鵬那是一個陽光明媚的早晨，空氣中都彌漫著花香的味道，心中有壓制不住的興奮與喜悅，以后的日子里，我們將攜手一同走過。“那海，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛”。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。通過宣誓，激起同學們下一步用實際行動感恩的熱情。八、活動反思：知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)有的家庭中，由于家長對孩子的溺愛，使得感恩教育缺失。環(huán)節(jié)七：退會儀式 退旗，敬禮。心存感恩，我們才能擁有快樂，享受美好的人生！少先隊員們，感恩它不需要口號，而需要行動；它不需要敷衍，而需要真心；它不需要一陣風，而需要永恒心；它不需要汗水、鮮血和生命，只需要擁有孝心、愛心、和真心。環(huán)節(jié)五：感恩宣誓通過以上環(huán)節(jié)，少先隊員們早已淚流滿面，熱血沸騰。今日我們爭爭吵吵，他日必將思念彼此。歌曲《朋友》、《我的好兄弟》。老師像蠟燭燃盡了自己，照亮了學生。講一講我們任課教師為大家所做的感動事件。歌曲《每當我走過老師窗前》。讓我們對著天空，向常年在外打工的父母親說一句：“爸爸媽媽，我想你們，爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。讓大家沉默三分鐘，回憶父母為自己所做的感動瞬間。朗誦泰戈爾散文詩《金色花》。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應該感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。伴隨著一首感人的歌曲，我們開始了今天的主題活動。中隊長：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。出旗敬禮（從左向右出中隊旗）。下面我給大家介紹一下本次活動的主要流程。準備好隊旗、紅領巾等。制作禮物送給自己的老師、同學。五、活動地點：學校小廣場。體會父母、師長、同學之間無私的親情、友情，懂得“滴水之恩必當涌泉相報”的真正內涵。因此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起，延伸到感恩老師、感恩友情！根據(jù)這樣的設計理念，我設定如下活動目標。放學回到宿舍，我久久不能入睡。晚自習的時候，我忍不住地問大家：“同學們，你們知道今天什么節(jié)日嗎？”大家異口同聲地說“感恩節(jié)。第一篇：感謝有你一路相伴《感謝有你一路相伴》說課稿尊敬的各位領導、各位評委、輔導員老師們：大家上午好！今天我給大家?guī)淼幕顒诱n主題是《感謝有你一路相伴》。一、活動背景：大雪紛飛數(shù)日后的感恩節(jié)，終于見到了久違的陽光，想必今年的感恩節(jié)也會像這天氣一樣充滿著濃濃的暖意，但事實并非如此?！闭f完也沒有太大的反應。二、設計理念：通過上述事件，我深深地感覺到大多數(shù)學生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知責任。三、活動目標：通過自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。四、活動形式：此次活動以歌曲、小品、朗誦等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的活動原則。六、活動準備：排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。辦一期有關感恩的手抄報、黑板報。邀請任課教師參加活動。七、活動過程：根據(jù)設計理念，圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了七個活動環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：隊會儀式整隊、報告人數(shù)（各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù)）。唱隊歌。在危困時刻，是父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；是老師為你指點迷津，給你明確前進的方向；是朋友用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生的高峰??難道，你不心存感激嗎？你不思回報嗎？全班同學邊做手語邊唱《感恩的心》。環(huán)節(jié)二：感恩父母中隊長：隨著我們在人世間第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休止的為我們操心、操勞，無怨無悔。歌曲《父親》。輔導員講鴉反哺、羊跪乳的故事。說說心里話：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。就像太陽每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須懂得感恩。”環(huán)節(jié)三：感恩老師中隊長：除了父母，在這個世界上還有這么一種人，他們無私奉獻，像蠟燭、像春蠶，從26個拼音字母到認知人生哲理，一路走來，凝聚了很多辛勤的勞動，灌注了很多心血和汗水，這就是我們的恩師。詩歌朗誦《老師，你辛苦了》。師生互動：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。熟話說“投之以桃，報之以李”，我們有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉獻的恩師，讓我們由衷的向我們身邊的恩師說一聲“老師，你辛苦了，老師，您的教誨，您的恩情，學生永記心中！”環(huán)節(jié)四：感恩友情小品《和好》（由發(fā)生在班級的真人真事改編）。生生互動：海內存知己，天涯若比鄰。讓我們張開雙臂，給身邊的小伙伴們一個大大的擁抱，感謝身邊有他們的一直陪伴。最后，讓我們舉起右拳，帶著感恩的心，懷揣著夢想，大聲的吶喊出我們的誓言：我是農(nóng)民的孩子，我的父母是樸實的農(nóng)民，他們生活在社會的最基層，為了我的成長，他們付出了艱辛的努力，他們賦予我無限希望，今天我站在這里莊嚴起誓，我不辜負父母的期盼，不辜負恩師的厚望；不負天賜的智慧，不負青春的理想；不做怯懦的退縮，不做無謂的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！環(huán)節(jié)六：活動總結輔導員：高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。讓我們用實際行動來踐行我們的感恩之心。現(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。通過本次活動，喚醒孩子的感恩意識，讓大家感知感恩帶給我們的快樂。以上，就是我對《感謝有你一路相伴》這節(jié)少先隊活動課的闡述。謝謝大家！第二篇：一路相伴,感謝有你一路相伴