【正文】 速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢园褧袩o關緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。對比較重要的書報雜志可采取這種方法?？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。下面是關于快樂讀書手抄報資料的內(nèi)容，歡迎閱讀！快樂讀書手抄報讀書的方法（1）泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。操場上縈繞著同學們的叫賣聲，討價還價聲，歡樂聲……它奏響了歡樂的歌曲。我們小組人員紛紛豎起大拇指給“小機靈”點了個大大的贊。同學們都在忙著自己的工作，個個不亦樂乎。其中我最喜歡的活動是：圖書超市。這一天我們都沉浸在書的海洋里?？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。鑿壁借光西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。下面是關于快樂的讀書手抄報的內(nèi)容，歡迎閱讀！快樂的讀書手抄報古代讀書故事囊螢映雪晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。第一篇：快樂的讀書手抄報資料讀書是一種享受，懂得享受生活的人都喜歡讀書，因為書本可以帶給我們寧靜，讓我們回歸到一種安靜、舒適的狀態(tài)。在書本的世界中，我們可以感受到不同于現(xiàn)實世界的感受，書本中是我們熱愛的世界、是一個充滿著奇趣與歡樂的世界。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。負薪掛角漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學?？锖赓I不起書，只好借書來讀。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來?？鞓返淖x書節(jié)伴著春姐姐的腳步，和著同學們瑯瑯的讀書聲，我們學校又迎來了新一屆讀書節(jié)！書本，能夠讓我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外。校園中處處洋溢著歡樂的氣氛，我們舉行了作家走進校園、語文學科素養(yǎng)競賽、圖書超市、觀看動畫電影等一系列有趣的活動。在操場上，各式各樣的書應有盡有。有的同學忙著擺書，有的忙著吆喝，招攬生意，有的忙著收錢找錢……伴著同學們一窩蜂的光顧，我們書攤立刻炸開了鍋，你一本我一本，不一會兒我們的書幾乎都售空了，正當我們發(fā)愁時，只見“小機靈”謝俊豪不知去哪個書攤又低價買來一堆漫畫書，回到書攤便大聲吆喝開：“大家快來看看，這里有許多漫畫小書，無比勁爆搞笑，買一本就送小橡皮，兩本就送棒棒糖，四本就可以另外送定價三元的書和一包糖果！”頓時，又有一大批人流涌向我們書攤，掀起了一陣售書高潮。最后，我們一起清點售書款，“十元，二十元，三十元……一百七十八元！”大家興奮無比地吶喊著，看著手中賺到的錢，心里都甜滋滋的。讀書是一件令人感到愉快的事，讀書節(jié)是一個讓我們快樂的節(jié)日，它將“快樂”與讀書“融為一體，怎能不讓我們感到幸福呢？第二篇：快樂讀書手抄報資料讀書最重要的是要思考，如果只是單純的讀書而不思考的話，很容易就會變成書本的奴隸，也并不會從書本中學到知識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。（2）精讀朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。（3）通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。（4）跳讀這是一種跳躍式的讀書方法。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了?？梢圆蓜駫呙璺ā?，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。（6）略讀這是一種粗略讀書的方法。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高?！佌媲洹秳駥W詩》一日不讀書，胸臆無佳想。——章碣《焚書坑》昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！獨W陽修《詠零陵》憐君白面一書生，讀書千卷未成名。——岑參《行軍詩二首（時扈從在鳳翔）》因依老宿發(fā)心初，半學修心半讀書?！懹巍蹲x書》讀書破萬卷，下筆如有神?！x逸《送董元達》1讀書復騎謝，帶劍游淮陰?！惱^儒《浣溪沙——呂本中《減字木蘭花——黃庭堅《寄黃幾復》1黑發(fā)不知勤學