【正文】 們簡(jiǎn)要介紹了科室情況及分診制度。第三篇：急診和ICU見(jiàn)習(xí)感想急診和ICU見(jiàn)習(xí)感想通過(guò)在急診和ICU兩個(gè)科室的見(jiàn)習(xí)，我看到了很多，也學(xué)到了很多。，及時(shí)傾倒引流液并記錄。，發(fā)現(xiàn)異常和問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理，并記錄。：00口服藥。：00體溫并繪制體溫單。打開(kāi)報(bào)警開(kāi)關(guān)。詳細(xì)了解病情，做到七了解。報(bào)告病情。，書(shū)寫(xiě)交班報(bào)告。、服藥。，及時(shí)傾倒引流液。及時(shí)處理報(bào)警。、拍背（Q2H或PRN）、吸痰（PRN）。、吸氧、吸引裝置性能。查看監(jiān)護(hù)儀的監(jiān)測(cè)參數(shù)及趨勢(shì)回顧。：00和14：00體溫。及時(shí)處理報(bào)警。，了解治療方案及對(duì)護(hù)理工作的要求。，保持床單位整潔。、吸氧、吸引裝置的性能。，查看監(jiān)護(hù)儀的監(jiān)測(cè)參數(shù)及趨勢(shì)回顧。，負(fù)責(zé)電腦的維護(hù)、保養(yǎng)。、整理醫(yī)囑單。、輸血申請(qǐng)單、取血、取藥、取X光片等。、出院、死亡病歷的整理和護(hù)理文件的質(zhì)控。，聽(tīng)取夜班報(bào)告。、消耗藥品、消毒液儲(chǔ)備情況，及時(shí)領(lǐng)取補(bǔ)充。、處理臨時(shí)治療用藥。、發(fā)口服藥。，處理臨時(shí)治療用藥。（紗布罐）。、麻醉藥品、貴重藥品、物品、器材及醫(yī)療儀器，并登記簽名。生長(zhǎng)在急診ICU 這塊沃土，我們是希望，各位前輩是我們奮斗的方向和目標(biāo)，我們將沿著你們的路一直向前。我想這需要的不僅僅是好的口才，更重要的是愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。每當(dāng)夜深人靜大家都憨憨入睡的時(shí)候她們會(huì)放下自己的孩子，來(lái)到病人身旁，關(guān)心他們的睡眠，關(guān)注他們的病情，就像關(guān)心自己的孩子。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不求回報(bào)對(duì)我們，對(duì)病人，對(duì)家屬都是，因?yàn)槟鞘撬齻兊南Ｍ褪姑?。我的護(hù)士長(zhǎng)告訴我，我們像是她的孩子，正在成長(zhǎng)，需要她對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。從手衛(wèi)生，到為病人剪指甲、洗臉、吸痰，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都會(huì)嚴(yán)格要求，讓我一刻都不敢怠慢。在成長(zhǎng)的過(guò)程中感到醫(yī)護(hù)這個(gè)職業(yè)的神圣，我希望我能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。都說(shuō)ICU的護(hù)士力大如牛，每次看著尕吉措毛老師為病人更換體位時(shí)我很佩服她瘦小的身體傳遞出來(lái)的那股強(qiáng)大的力量。ICU儀器繁多，各種儀器運(yùn)作聲，報(bào)警聲混集，護(hù)士們耳朵最靈，對(duì)聲音特別敏感，生怕錯(cuò)過(guò)每次的儀器報(bào)警沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成病人痛苦，久而久之每當(dāng)聽(tīng)到儀器報(bào)警聲她們都能明確分辨、定位，及時(shí)處理。每天看看著我的老師們?cè)诟鞣N儀器和各個(gè)危重病人間來(lái)回穿梭，盡心盡力維護(hù)著脆弱的生命。剛走進(jìn)這個(gè)科室的時(shí)候心里充滿(mǎn)了好奇和恐懼，這里有我從未見(jiàn)過(guò)的很多儀器，這里的病人病情很重，需要你細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們的需求、不舒適等。2013年7月22日，我和四個(gè)新來(lái)的同學(xué)來(lái)到了急診ICU。第一篇：急診ICU護(hù)士我眼中的急診ICU護(hù)士在我的學(xué)生時(shí)代我聽(tīng)說(shuō)醫(yī)院有一個(gè)特殊的大病房急診ICU（Emergency Intensive Care Unit），里面的病人病情都特別重，里面的護(hù)士都是精英，素質(zhì)都非比尋常。于是我夢(mèng)想著有一天我也能走進(jìn)這里向這里的前輩們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。這里是我們離開(kāi)學(xué)校后的第一站，帶著學(xué)生時(shí)代的青澀和稚氣的我們將在這里完成人生中一次重要的蛻變。面對(duì)這一切我心里有很大的壓力，正當(dāng)我在為這一切憂(yōu)心忡忡的時(shí)候，我的老師蔡慶玲無(wú)微不至的幫助讓我有信心面對(duì)這些工作，這里的老師親切的叫我們“寶貝”這個(gè)只有媽媽才會(huì)叫我們?cè)~，生活在這里的我們像是在家里一樣溫馨。每位住進(jìn)急診ICU的患者所有的治療、護(hù)理、喂飯、喂水、擦拭身體、大小便等生活照料全是由護(hù)士來(lái)完成，她們通過(guò)各種儀器對(duì)患者進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察和嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，能及時(shí)捕捉和判斷患者生命體征的細(xì)微變化，從容應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，對(duì)重癥患者進(jìn)行無(wú)微不至的生活護(hù)理，甚至心理診療。在我的老師蔡慶玲和一位蛛網(wǎng)膜下腔出血的病人交流的時(shí)候，我看到病人眼角流下淚水，突然間我的眼里噙滿(mǎn)淚花，她春風(fēng)化雨的言語(yǔ)帶給病人安詳和希望，讓我懂得急診ICU護(hù)士擁有的那顆愛(ài)人的心。都說(shuō)ICU的護(hù)士心細(xì)如發(fā)，李貴君老師看到他的一位雙手被約束的病人有些煩躁，不停的晃動(dòng)她的手，他走過(guò)去仔細(xì)的檢查發(fā)現(xiàn)這位病人是由于約束帶使用引起的疼痛，他用自己那雙有力的雙手握住老奶奶顫動(dòng)的手，為她按摩，直至奶奶安然入睡，那一刻我感覺(jué)到我眼前這位男護(hù)他好偉大。在工作的過(guò)程中我的老師蔡慶玲慢慢的教會(huì)了各種儀器的使用和故障處理，從輸液泵、微量泵到呼吸機(jī)，她的耐心和細(xì)心讓我感動(dòng)。我的老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的我們像是一張白紙，需要我們自己去繪制圖案，作為我的老師不允許這張白紙上留下任何瑕疵。因?yàn)樗齻兊募?xì)心愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程沒(méi)有痛苦，有的是感謝和感動(dòng)。因?yàn)榧缲?fù)使命，她們從老不會(huì)抱怨工作的臟、累、苦、壓力大，動(dòng)力的來(lái)源就是看著病人健康的走出去。當(dāng)家屬有種種誤解的時(shí)候她們不會(huì)說(shuō)自己的委屈，總是微笑著解決問(wèn)題，總是那么恰到好處，看著家屬安心離開(kāi)我很震驚。我眼中的急診ICU護(hù)士是偉大的，因?yàn)樗齻儚氖轮胀ǖ墓ぷ?；她們是我眼中最可?ài)的人，因?yàn)樗齻兘o了普通另一種詮釋。第二篇：急診ICU治療護(hù)士工作流程急診ICU治療護(hù)士工作流程，聽(tīng)取夜班病情報(bào)告。、手工處方是否相符。、貼水、擺藥。、發(fā)口服藥，做好治療室的清潔、整理工作和交接工作。，掌握ICU內(nèi)病人病情。、出院收費(fèi)結(jié)賬手續(xù)并登記。、信息維護(hù)、床頭牌、體溫單等填寫(xiě)。并登記簽名。詳細(xì)了解病情，做到七了解。打開(kāi)報(bào)警開(kāi)關(guān)。更換敷料。、拍背（Q2H或PRN）（PRN）。，發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理，并記錄。 。、護(hù)理等級(jí)牌及其它付治療。：00點(diǎn)鐘體溫。、麻醉藥品和搶救物品器材，并登記。詳細(xì)了解病情，做到七了解。打開(kāi)報(bào)警開(kāi)關(guān)。，發(fā)現(xiàn)異常和問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)和處理，并記錄。、治療及用藥。:00體溫，繪制體溫單。、安靜。，協(xié)助護(hù)工做好床上擦洗。急診ICU晚班護(hù)士工作流程、麻醉藥品和搶救物品器材，并登記。、吸氧、吸引裝置。保持床單位整潔。、拍背（Q2H或PRN）、吸痰（PRN）。及時(shí)處理報(bào)警。、安靜。既懂得了在急診的沉著冷靜的重要，也了解到了在重癥監(jiān)護(hù)室中要有穩(wěn)扎穩(wěn)打的技術(shù)操作和臨床應(yīng)變能力，還看到了臨床實(shí)踐操作和和課堂理論的不同。急診急癥就在一個(gè)“急”字，來(lái)這里就診的大多是急危重癥病人，所以為了節(jié)約時(shí)間，