【正文】 he experience of life a student begins for chinese characters, and speaking like digging let students directly with life and social contact, not only can open source of spring, and began to speak also fleshed out not only improve the students chinese three minutes before class lecture activities not only cultivate the students speaking ability of the students, but also exercise courage and bearing, to the speaker is here, so speak pertinence agility often demanded higher than writing articles, which makes the students thinking ability get the exercise, for students to write a deep philosophical works laid a student talked about chinese character male female modelling knowledge, mathematics, astronomy geography knowledge in the speech in the content of fusion, on the blackboard writing, speech of freedom is no longer a enjoy process, but for yourself win respect and confident good group leader, not only to the judges as speech on the advantages and disadvantages of speech evaluate students from itself, and also began to pay attention in the process, the student speech not only pay attention to a speech and note the ideological content, using body speech classroom applause, the applause and waged for students in the course of the speech as the forgotten the words of encouragement, also have the affirmation of the speech, there are more places to the speaker of the wonderful mixed on the harmonious atmosphere in the classroom, all added numerous light ：課前三分鐘演講附件：貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會2011年教育教學科研論文、教學設計征集和評選登記表（征文封面）說明：一、學科類別分別為： 中學政治 中學地理 1小學數(shù)學1小學思品1小學英語1小學科學1音樂 （凡不是純學科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學生的心理素質(zhì)等）。通過努力和堅持，原來不愿說話的學生都能張開嘴了，心里膽怯的學生都敢發(fā)表見解了，還有許多學生變得口齒伶俐、性格開朗、能言善辯，他們說話生動幽默，嚴密而有邏輯性并充滿了時代氣息。課堂內(nèi)的掌聲因為演講而此起彼伏，這掌聲既有對同學演講過程上忘詞時的鼓勵，也有對演講內(nèi)容的肯定，更有對演講者精彩之處的贊同。小組長擔任演講評委，不但要對演講同學的優(yōu)缺點進行評價，而且從自身也開始注意問題。演講不但考察一個學生的知識能力，也能看出他掌控舞臺與觀眾的能力和表達知識時的豐富程度。一名學生反彈琵琶，講起諸葛亮的謀事不足與性格缺點時，讓同學在獨辟蹊徑的觀點中看到了別出心裁。一名學生談起當代中國樂壇如數(shù)家珍，許多樂手也是學生喜愛的偶像，這讓同學在驚訝之余也受到了良好的教益。一名學生上臺上先從一首歌曲《同桌的你》開始，談到人應該如何對待友情，引來全班學生熱烈的掌聲。由于說話者就在眼前，所以說話的針對性敏捷性往往比寫文章要求更高，這就使學生的思維能力得到了鍛煉，為學生寫有較深思想性的作品奠定了基礎。課前三分鐘演講活動不僅培養(yǎng)了學生的說話能力，還鍛煉了學生的膽識和氣度，增強了學生的自信心，并能以說促讀，以讀代寫。這樣讓學生直接與生活和社會接觸，不但能開清泉之源，而且說起話來也有血有肉深刻感人。課前三分鐘演講要想吸引聽眾，必須生動活潑貼近生活，這就要求學生不但觀察山川草木蟲魚鳥獸，還要洞悉風土人情，品味人生的酸甜苦辣，領悟社會的風云變幻，能對人生社會進行深刻的體驗?！钡拇_，讀多了學生不但會說話了，說話時還能旁征博引，書面表達的水平也提高了。每節(jié)課前的演講內(nèi)容涉及宇宙世界，芥草之微，花草蟲魚，社會萬象，幽默笑話，讀書感悟，生活常識，語言文字，真是包羅萬象，精彩紛呈。每周的周冠軍，每月的月冠軍，都及時通報。這樣，學生不但是參與其中的演講者，也是負責評價的評論員。為了把課前三分鐘演講進行好，先把全班學生分成若干小組。針對這一現(xiàn)象，我依照循序漸進的原則分三個階段進行。訓練一定階段后進行抽簽式演講，這時的演講題目應該符合學生的思想實際和認識層次，力求讓學生有話可說。演講方式采用自由式和抽簽式兩種辦法。面對有限的課堂時間，如何讓學生從一開始上課就進入角色，達到自主學習的目的，收到良好的效果呢？“課前三分鐘演講” 便是切實有效的方法之一，也是學生口語訓練序列的主要做法。應在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。關鍵詞：課前演講 一般流程 綜合能力俗話說：“良好的開端是成功的一半。既能鍛煉學生各方面的綜合能力，如擁有素材、文藝才能等方面的能力，又能檢查學生知識面。演講方式自由或抽簽，一般分三個階段進行（照本宣科，課前準備，即興演講）。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。”男孩的父親贊許地微笑了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。要改變自己。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。謝謝大家！篇二：課前三分鐘演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風雨，才會出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業(yè)抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。它們付出努力了，卻沒有實現(xiàn)自己的目標。同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。曾經(jīng)有人做了一個試驗。謝謝大家！課前三分鐘勵志演講稿四同學們：大家好！在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑?? 也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。同學們，希望大家在以后漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收獲到令自己滿意的成績。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許面對分數(shù)和利益的巨大誘惑，有人會認為：誠信值幾個錢？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠離我們。無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿?。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。課前三分鐘勵志演講稿二同學們：大家好！作為剛邁入初中的學生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。第一篇：幽默課前三分鐘演講篇一：課前三分鐘勵志演講稿課前三分鐘勵志演講稿一尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽