【正文】 園老師聽課評課。6月25日，我園大班組織孩子們手工制作活動，主題是：開心環(huán)保、創(chuàng)造我的綠色生活。.5月28日下午全園開展包餃子活動，以班為單位家長和孩子共同完成，大家一起分享。小班榮獲第二名，四月下旬，全園開展教學比武，4月14日，園內組織教師以班為單位，開展趣味親子運動會活動，取得全滿成功。四、工作開展情況：每月開展的活動 三月初，園內開展全園環(huán)境布置評比活動，大一班榮獲第一名，大二班。9月份廚房頂做防漏水。5月份，對園內所有的空調和鋼琴進行了維修。三、逐步投入，不斷改善辦園環(huán)境： 3月份對全園紫外線燈管按要求重新進行了更換。二、辦園特色：幼稚園堅持幼兒發(fā)展為本，幼兒開心為上，全面提高幼兒素質，促進其身心和諧發(fā)展，樹立“啟蒙”精神，實施愛心服務，切實做到全園教職員工與家長一道“啟蒙”幼兒，既教職員工與幼兒“啟蒙”，幼兒與幼兒“啟蒙”，真心、耐心、細心地培育每個幼兒。環(huán)境創(chuàng)設方面，我們堅持環(huán)境育人，整個園內的圖畫、文字都體現兒童特點，既美化環(huán)境，又有教育、提示作用。各功能室的內部配置都按高標準配備，教室、休息室全部為木地板，有冷暖設備，教具柜、鋼琴、消毒設備、電視、dvd、消毒柜一應俱全。活動場地全塑膠鋪設，內有各種大型玩具4件，能基本滿足幼兒的各種戶外活動?，F有幼兒100名，分為4個教學班，二個大班，一個中班，一個小班。七、園舍硬件建設各班級根據班級孩子特點設置好班級區(qū)角，大操場重新劃分大區(qū)域，為來期下午的大穿插活動的開展做好準備。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作。五、師資隊伍積極探索科學的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學中的表現作為考評的依據，每月對教職工進行考核。我園將進一步提高教師的教學組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。三、教育教學工作為了促進幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學期，我園將著力探索適合園本實際，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。下半學期主要工作任務及工作措施：一、安全工作重點抓好園舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。四、密切家園聯系，發(fā)揮教育合力這個學期，我們進一步密切了家園聯系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開全園期初家長會，在班級月份活動中，還邀請了家長共同參與輔導幼兒，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。如：大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。同時，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督，期初家長會，期中分發(fā)調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創(chuàng)新，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風，樹立了良好的社會形象。二、更新教師觀念，促進整體優(yōu)化這學期里，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質。為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，全期進行了兩次消防演習，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，還進行了一次防暴恐演習。為了今后更好的開展工作，現將本學期期中工作小結如下：一、牢記辦園理念，推行目標管理我園根據局、區(qū)、鄉(xiāng)各級文件精神，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山。另外，教研活動和業(yè)務學習上要更切合實際、更有針對篇二：幼兒園2015年秋學期園務工作總結幼兒園2015年秋學期園務工作總結桐木溪鄉(xiāng)中心幼兒園本學期，我園8月20日全體工作人員到園，8月30日正式開園，2016年元月18日正式放寒假。我們已經向普定縣教育局申請改造維修資金，如果資金能夠到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學樓外墻上墻畫，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，改造幼兒園大門，改建幼兒園食堂，這是硬件設施的完善。但仍然存在著一些有待改進的地方，有很多硬件設施需要完善、添置。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習慣教育，訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。三是通過各種活動來溝通幼兒園與家長之間的聯系。一是成立了家委會，建立了家園聯系欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時相互聯系。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。加強保育，注重服務后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。這學期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學習，如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓，劉爽老師去普定縣幼兒園學習培訓，我也多次到安順 市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。加強學習，提高素質為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周兩小時的學習制度，組織教師認真學習教育理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。同時，根據實際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。師資隊伍建設是我們幼兒園的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。二、強化隊伍建設，提高保教質量教育質量要上去，師資是關鍵。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內外環(huán)境進行了精心的裝飾。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學習的樂園?，F就本學期各項工作總結如下：一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。第一篇：幼兒園秋季園務工作總結黃土坡幼兒園2014年秋季學期園務工作總結回顧這一學期，我們本著對孩子負責，對家長負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學期幼兒園保教工作，保教質量逐步提高。開學初，我園進一步完善幼兒園的配套設施。我們幼兒園的全體員工為充分體現環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯系欄、宣傳欄等內容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。我們幼兒園的楊老師，從事幼兒教學十多年，具有豐富的教育教學經驗，在柴家壩小學代課期間，她的教學責任心、教學成績得到了當地村民和學校領導的一致好評，是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢老師畢業(yè) 于安順市民族師范學校幼師專業(yè)，經過三年的幼兒教育學習，具有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。具體措施如下：健全制度，明確責職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。學習其他兒園的先進管理經驗和教學理念，為教育教學的順利開展提供了保障。同時還結合工作實際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。4創(chuàng)造條件，重視家教我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。二是通過家園互動欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三、強化科研意識，提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。轉變教育觀念，注重科研實效我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現問題，豐富知識。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。四、實施素質教育，增長育人實效為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。對幼兒的習慣培養(yǎng)，我園有明確的要求：根據各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習慣培養(yǎng)的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養(yǎng)成情況，寫成書面總結的材料。五、下學期工作打算本學期的工作任務已基本完成，通過查缺補漏、自我整改、自我完善，取得了一些成績。如下學期準備購買校車，改善接送幼兒條件。在幼兒園管理方面，注重提升幼兒園辦學品位，下學期對家長工作的宣傳力度還要加強，讓家長直觀了解幼兒園的工作動態(tài)，逐步提高家長對幼兒教育的重視，改變對幼兒教育的誤區(qū)，扭轉家長急功近利、幼兒教育小學化的誤區(qū)。在縣教育局學前辦及桐木溪鄉(xiāng)學區(qū)的領導下，在體教職工的共同努力下，我園通過一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項工作順利完成了本期幼兒園的工作任務。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。確保全園師生的生命安全。加強了行風建設和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》《教師法》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。三、落實素質教育，促進幼兒發(fā)展這個學期，各班以《指南》為指導，根據幼兒興趣愛好，各班段根據幼兒的年齡特點開展了各具特色的區(qū)角活動和大區(qū)域活動。使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長，活動中，經過老師們的精心策劃和辛苦指導，孩子們得到了自我表現的機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展。本學期，我們定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。五、加強后勤管理，提高服務意識提高保育員的素質，明確責任在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。健全各項保健制度上規(guī)范本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度?？偨Y半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創(chuàng)新性還不強；各個崗位人員的職責意識不夠強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等。二、保育工作嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園；規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式。四、家長工作要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現家園同步教育。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，充分調動教師工作的主動性和積極性。六、歸檔工作做好安全工作計劃、總結、安全檢查、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。新拓出一塊“植物園”，供孩子們認識大自然、融入大自然，熱愛大自然篇三：2013年秋季幼兒園園務工作總結 2013年秋季幼兒園園務工作總結 2013年秋季幼兒園園務工作總結一、基本情況