思修社會實(shí)踐調(diào)查報告及擴(kuò)展資料-展示頁
2025-10-09 10:21本頁面
【正文】 升。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。思修社會實(shí)踐調(diào)查報告2大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。其中，玩弄手機(jī)問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP遲到、早退及吃零食。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。資料收集及處理方法此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。他們要面對高考，也是正是因?yàn)榇耍桶阎行姆旁诟呖忌狭?，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機(jī)，睡覺之類。調(diào)查對象此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對象主要針對本校的大一學(xué)生。（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。二、調(diào)查概述調(diào)查目的（1）。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。正文：思修社會實(shí)踐調(diào)查報告思修社會實(shí)踐調(diào)查報告思修社會實(shí)踐調(diào)查報告1一、調(diào)研背景：社會在變，人也在變。古時候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地，把酒吟詩。目前，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個性社會化的發(fā)展。我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對大學(xué)生的課堂問題行為研究較少。（2）了解大學(xué)生對課堂的認(rèn)識。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對大學(xué)自由生活的向往。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時間去放松，甚至于在課堂。問卷共有18個問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)?，F(xiàn)象：（1）大學(xué)生的課堂問題行為普遍存在。具體見下圖：（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課；其次是公共
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1