語(yǔ)文園地教案-展示頁(yè)
2024-10-14 12:06本頁(yè)面
【正文】 還需要改一改，才能真正符合段意。”（1）小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究自己從這句話中體會(huì)到了什么?！?.（課件出示3）“有時(shí)候，需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造。預(yù)設(shè)：讀這句話我體會(huì)到有些關(guān)鍵句就是段意。如何尋找關(guān)鍵句，如何用關(guān)鍵句概括段意呢？1.（課件出示2）“《趙州橋》中的‘這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀’這句話，直接寫出了第3自然段的大意。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的觀察、思考寫下來(lái)。了解古詩(shī)《滁州西澗》的意思。、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)《滁州西澗》，幫助學(xué)生們積累古詩(shī)。課題語(yǔ)文園地四課型語(yǔ)文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，交流關(guān)鍵句在句子中的作用，如何把關(guān)鍵句改成段落大意。，學(xué)會(huì)邊觀察邊思考，并能提出問(wèn)題，仿照例句寫觀察到的；認(rèn)識(shí)對(duì)調(diào)和移動(dòng)符號(hào)，學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改句子片段。教學(xué)重點(diǎn)。，交流關(guān)鍵句，學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改句子。2借助修改符號(hào)修改語(yǔ)言片段。（板書：語(yǔ)文園地）新課教學(xué)（）分鐘二、交流平臺(tái)板塊一：交流平臺(tái)關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的大意?！保?）小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究自己從這句話中體會(huì)到了什么？（板書：利用關(guān)鍵句概括段意）（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖：出
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