【正文】 肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。這樣輪換進(jìn)行，讓每個孩子都有機(jī)會藏鈴鐺和搖鈴鐺。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。2〃圣誕卡拼圖收集兩套相同的圣誕卡。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。將冰塊放在桌上?？蓯鄣拿鎴F(tuán)將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。11〃制作小餅干面團(tuán)給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。8〃四季圖在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。可以放在畫架上，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盒中。5〃制作圣誕卡在畫桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。藝術(shù)和手工1〃圣誕鏈將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。模仿游戲包裝禮物收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。3〃鈴鐺收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細(xì)聽聽這些鈴鐺的不同聲音。用天平稱松果的重量。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。(將雙臂打開)科學(xué)1〃做蠟燭蠟燭可以用來做成圣誕禮物。禮物看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)有些是給你的，(用手指)有些是給我的，(用手指)長的，(伸開雙臂)高的，(用手從地板開始比畫)短的，(也從地板開始比畫——低)啊，這兒有個圓的。兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。(用另一只手掌蓋住拳頭)請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)圣誕老人要出來。這兒是煙囪這是煙囪。(用雙手做成一個屋頂狀)這是圣誕老人。在唱歌時也可以做一些圖片。11〃“圣誕老人在他的商店里”圣誕老人在他的商店里，圣誕老人在他的商店里，圣誕的場景是什么樣的，圣誕老人在他的商店里。起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。10〃頌歌——圣誕之歌。8〃禮物——一種禮品。6〃長襪——一種大型圣誕襪。：3〃花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。生 詞1〃圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。11〃圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。9〃很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。7〃在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。5〃圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。3〃圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。孩子們要學(xué)習(xí)的概念1〃紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。4〃圣誕節(jié)的象征。2〃圣誕節(jié)的食物。，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。，讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”。 圣誕節(jié) 進(jìn)行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。第一篇：2010幼兒園圣誕節(jié)活動，增添節(jié)日氣氛。游戲中進(jìn)行了問候語Merry Christmas 的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當(dāng)》，活動很自然也很有意義。，“水果蹲”、“搶椅子”、“音樂游戲”“擊鼓傳花”。第二篇：幼兒園圣誕節(jié)活動幼兒園圣誕節(jié)主題教育游戲活動主題目標(biāo)通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到1〃圣誕節(jié)的色彩。3，圣誕節(jié)的植物。5〃圣誕節(jié)的聲音。2〃圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。4〃裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。6〃圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。10〃有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。12〃人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。2〃冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。4，小精靈——圣誕老人的助手5〃星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。7〃馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。9〃裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。11〃皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。音樂1〃“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))2〃“鈴兒響叮當(dāng)”(傳統(tǒng))3〃“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))4〃“祝愿大家圣誕快樂”(傳統(tǒng))5〃“薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。6〃“圣誕老人”圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!圣誕老人，圣誕老人，圣誕老人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!7〃“爬上屋頂”(傳統(tǒng))8〃“圣誕老人來到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng))9〃“圣誕循環(huán)詩”二、四、六、八，圣誕老人不遲到。10〃“圣誕節(jié)的圣歌”嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。另外的詩圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃，洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球，圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。手指游戲圣誕老人的工作室這里是圣誕老人的工作室。(豎起大拇指)這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手 指)他們正忙著將玩具放在架子上。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)這是頂。(將大拇指從拳頭中彈出來)五塊圣誕小餅干(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回)五塊圣誕小餅干，躺在門邊盒子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。(用手臂環(huán)成圈)包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)哦，圣誕樹的禮物。這項活動可以讓孩子們有機(jī)會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的?？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。同時孩子們可以準(zhǔn)備一些小紙杯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。當(dāng)蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。2〃加入科學(xué)領(lǐng)域用放大鏡觀察松針和松枝。紅、綠、半白的材料表示不同的背景。4〃觸覺箱可以將觸覺箱放在科學(xué)臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。同時準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。2〃用餅干成型器作畫給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。3〃魯?shù)婪蛟陂_始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。4〃設(shè)計包裝紙孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設(shè)計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。6〃松枝畫收集小松枝作為畫畫的工具。7〃有大理石花紋的糖果罐將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。9〃閃光的松果用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。10〃紙花冠購買綠色的松餅罐襯墊。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進(jìn)行設(shè)計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。孩子們就可以做面團(tuán)了。感官體驗1〃感官臺松枝、松針和松果有香味的紅綠面團(tuán)冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準(zhǔn)備的水；放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2〃假日立方體在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。實地考察1〃圣誕樹農(nóng)場組織一次去圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。2〃頌歌與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。數(shù)學(xué)1〃圣誕卡分類在開展數(shù)學(xué)活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進(jìn)行分類。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。1〃尋找圣誕小鈴鐺在這個活動中，孩子們要站成一圈。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。