【正文】 習TRIZ的時候會問這個問題。(7)物理效應和現(xiàn)象、幾何和化學效應數(shù)據(jù)庫。TRIZ解決發(fā)明問題的基本思路是：(1)定義和描述具體問題，根據(jù)所選定的TRIZ工具或者工具組合，將具體問題標準化；(2)將標準化的具體問題抽象化；(3)尋找抽象化問題的解決方案，(4)將抽象化的解決方案根據(jù)具體問題轉(zhuǎn)換為具體解決方案，即具體的技術創(chuàng)新方案。運用TRIZ理論能夠突破思維障礙，打破思維定勢，最主要的是可加速和規(guī)范創(chuàng)新的進程。然后后人想搞創(chuàng)新，可以先從這些套路找矛盾點，解決一個矛盾就是前進一步，然后進入下一個矛盾點。當加工完成后，再分開每層玻璃，從而獲得了客戶要求的產(chǎn)品。解決方案：將多層薄板玻璃疊放在一起，從而形成一疊玻璃，而且事先在每層玻璃面上灑一層水或涂一層油，以保證堆疊后的玻璃間可以形成相當強的粘附力。此原理對問題的徹底解決貢獻有限。16一未達到或過度的作用。此原理體現(xiàn)在3個方面：1)顛倒過去解決問題的方法；2)使物體的活動部分改變?yōu)楣潭ǖ?，讓固定的部分變?yōu)榛顒拥模?)翻轉(zhuǎn)物體(或過程)。此原理對問題的徹底解決貢獻最大。5一組合合并。此原理體現(xiàn)在2個方面：1)將物體中“負面”的部分或特性抽取出來；2)只從物體中抽取必要的部分或特性。 N1 o$ D9 ~amp。16一未達到或過度的作用。5一組合合并。查找TRIZ矛盾矩陣，從矩陣表查找32和33對應的方格，得到方格中推薦的發(fā)明原理序號共4個，分別是：2，5，13，16。第2步：查找TRlZ矛盾矩陣欲改善的參數(shù)：32可制造性。因此，在薄板玻璃加工過程中，對薄板玻璃的加工操作就要進行嚴格的控制，保證玻璃受力不超過極限，這就是被惡化的特性。對應到通用技術參數(shù)，選擇“32可制造性”，以此作為改善的參數(shù)。然而，在加工過程中，容易出現(xiàn)玻璃破碎現(xiàn)象，因為薄板玻璃受力時很容易斷裂，而且玻璃的厚度是客戶訂單上要求的，不能更改。第一篇：triz理論問題描述：某企業(yè)需要生產(chǎn)大量的、各種形狀的玻璃板。首先，工人們將玻璃板切成長方形，然后根據(jù)客戶要求，加工成一定的形狀。請大家從自身認識的角度討論一下看看怎么解決這個問題！然后我把用TRIZ理論解決問題的過程簡單給大家介紹一下！當然，實際遇到的問題可能比這個復雜得多！那么應用TRIZ如何來解決這個問題呢?第1步：確定技術參數(shù)現(xiàn)在存在的問題是：薄板玻璃在加工過程中受力的作用，由于薄板玻璃無法承受該力的作用而發(fā)生破碎，這是欲改善的特性。為了避免發(fā)生玻璃破碎的現(xiàn)象，工人們在加工過程中必須要非常小心。對應到通用技術參數(shù)中選擇“33操作流程的方便性”，以此作為被惡化的參數(shù)。被惡化的參數(shù)：33操作流程的方便性。與前面發(fā)明原理序號對應，得到這4條發(fā)明原理依次是：2一抽取。13反向作用。C, ^(Q1 K: X39。 [$ y第3步：發(fā)明原理的分析2一抽取。此原理對問題的徹底解決貢獻有限。此原理體現(xiàn)在2個方面：1)合并空間上的同類或相鄰的物體或操作；2)合并時間上的同類或相鄰的物體或操作。13一反向作用。此原理對問題的徹底解決貢獻有限。主要體現(xiàn)在現(xiàn)有的方法難以完成對象的100％，可用同樣的方法完成“稍少”或“稍多”一點，使問題簡化。第4步：發(fā)明原理應用,綜合以上4條發(fā)明原理的分析，組合合并是最具有價值的發(fā)明原理。一疊玻璃的強度會遠大于單層玻璃的強度，在加工中就可以承受較大的力的作用，從而改善了薄板玻璃的可制造性。恩，這種方法可行，但如果單純幾塊玻璃疊加的話，你無法保證玻璃不發(fā)生滑動，所以，還得采用一些其他的手段！疊加在一塊是核心！論壇里高手如云，這種小例子，獻丑了！是往里面添加一些東西，但是只要用水就可以，大家可以做一下實驗，兩塊玻璃中間有水，我們是比較難分開的，這也是玻璃運輸?shù)囊环N方法！要強調(diào)的有幾點：對于我們的解題方式，沒有規(guī)律可循，想到了就是想到了，想不到就是想不到解題的步驟沒有過程，復制性差；如果轉(zhuǎn)換成相對復雜的問題，我們?nèi)绾谓鉀Q？這些就是TRIZ理論能解決的問題的一部分！矛盾矩陣是TRIZ理論中的一個工具，通過對大量專利技術的總結(jié)研究，歸納出39中常用的技術參數(shù)，將這39個技術參數(shù)作為坐標，橫坐標是技術系統(tǒng)的該表引起有利變化的參數(shù)，縱坐標是惡化的參數(shù)！找到二者的焦點后，會對應解決這類矛盾常用的原理……大體是這樣！目前是有計算機輔助創(chuàng)新軟件的，但是做不到自動推理的級別！因為創(chuàng)新畢竟是人腦的一個思維活動，計算機只能按照TRIZ理論來引導你進行下一步的動作，卻無法自動推理！其實很好懂，就是總結(jié)專利技術的發(fā)展規(guī)律得出來的一些套路。TRIZ理論指出路，但是路上面的河流和山要自己去翻！TRIZ本身是一種理論，教給你如何突破慣性思維，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，預測產(chǎn)品未來！TRIZ理論概況TRIZ理論可以成功地揭示創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它能夠幫助我們系統(tǒng)地分析問題，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，并能夠準確確定問題探索方向。TRIZ工具包含：(1)40個創(chuàng)新原理和技術矛盾解決矩陣；(2)發(fā)明問題解決算法，(3)發(fā)明問題標準解法和物——場分析法，(4)S曲線和技術系統(tǒng)進化法則；(5)最終理想解，(6)侏儒模型建模。而TRIZ現(xiàn)今已被認為是解決問題的科學方法論，即研究和應用解決問題所遵循的客觀規(guī)律的方法。其實從TRIZ的目標，或TRIZ這種方法學的歷史使命看，它是要發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律，并成功應用規(guī)律。通過我的思考和感悟，發(fā)現(xiàn)了幾個解決問題的本源的原理，相信大家將其銘刻在心，在任何問題中用這些原理去考慮，肯定會有些收獲。當然這遠遠不夠。大家看了肯定笑了，哈哈，以為是什么呢！老生常談，沒有新意。不說我也知道。鄙人認為真正的規(guī)律肯定是沒有新意的。您可能問了，那你干嘛還要將它們提出來呢？因為我認為很多人忽視了這些最常用的規(guī)律。相信很多人下一個問題是：這幾個（目前是四個）所謂規(guī)律真的那么本源嗎？有何特殊之處？那么我來一一解釋，不管您同意與否，希望對您有所幫助，如果大家都來思考這個問題，我這篇文章的目的也就達到了。這三個規(guī)律其實是在解決一件事情，就是以層次的觀念處理問題。我們常說，眉毛胡子一把抓，試想眉毛和胡子距離遠，長短不一，粗細不一，真要一把抓還真沒法抓。當然，同一待遇是有原因的，就是圖省事，圖省錢。但是規(guī)律在這里，誰也避不過，為了解決問題，就必須分層次、分類別、分步驟的區(qū)別待遇。再說關聯(lián)。這還真不是空話。我們講本體論是時候講到事物間的聯(lián)系，那其實只是一種關聯(lián)。關聯(lián)無處不在無時不在，其重要性相信不需要我在此廢話了。如果是機械類