【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十八章電功率導入新課小明的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興,可是用手一摸電視機的后蓋就發(fā)現,小明剛看過電視。你知道他爸爸是根據什么判斷的嗎?學習目標,了解電熱的應用。、電阻及通電時間的定性關系。。
2025-06-24 21:04
【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律第1課時焦耳定律1.電流通過導體時,____能轉化為____能的現象叫電流的熱效應。2.英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系:電流通過導體產生的熱量跟_______________成正比,跟導體的_______成正比,跟_____________成正
2025-06-23 12:06
2025-06-23 12:07
【摘要】電能電功1.下列說法不正確的是()A.電動機工作時把電能轉化為動能B.電功和電能的單位都是一樣的,都是焦耳C.電功是表示電流做功多少的物理量D.電功就是電能,兩者只是名稱不同而已2.關于家庭電路中的電能表,下列說法中正確
2024-12-11 04:25
【摘要】焦耳定律第十八章第4節(jié)生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現象產生。請舉例說明。電流通過導體時電能轉化成內能,這個現象叫做電流的熱效應。一、電流的熱效應電爐絲和導線通過電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關?想想議議電流通過導體時產生熱的多少與什么
2025-03-19 06:03
【摘要】用手摸一下電視機后蓋上周六,小剛同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒?,后來發(fā)現小剛說了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現象產生。你有類似的經歷嗎,這個故事對你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
【摘要】基礎梳理.知識點睛一、電功率的概念1.意義:表示用電器________________的物理量.電功率越大的用電器,電流做功越快.2.定義:電流在________內所消耗的電能,用字母“P”表示.3.公式:P=_____.消耗電能快慢1秒(1s)
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是:,改變學科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學習方式多樣化等。為了體現這些新的理念,《電與熱》首先從學生生活中熟悉的用電器入手,使學生了解電流的熱效應;為了使學生進一步認識電和熱的關系,教材設計了探究性的實驗,探究“電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關?”在探究
2025-06-25 23:23
【摘要】基礎梳理.知識點睛一、電能1.電能:目前人類普遍使用的能源,是由_________的能量轉化來的.2.轉化:電源_____電能,用電器_____電能.3.單位(1)國際單位:_____,簡稱___,符號為J;(2)常用單位:___,學名
2024-12-12 23:17
【摘要】第十八章·電功率焦耳定律電流通過導體時電能轉化成內能,這個現象叫做電流的熱效應。一、電流的熱效應現象:電爐絲熱得發(fā)紅,而導線卻幾乎不發(fā)熱。思考:電流通過導體時產生熱的多少可能跟哪些因素有關?想想議議導體的電阻導體中電流通電的時間實驗方法
【摘要】第4節(jié) 焦耳定律知識點一知識點二知識點一 電流的熱效應流的熱效應:電流通過導體時電能轉化成內能的現象。電流產生的熱量與什么因素有關結論1:在通電電流和通電時間相同的條件下,電阻越大,電流產生的熱量越多。結論2:在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,電流產生的熱量越多。
2025-06-27 20:03
【摘要】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來前才開始做作業(yè)。媽媽問小明為何沒有做完作業(yè),小明說作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說了謊,請問,他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機的的散熱窗,發(fā)現那兒還熱著呢。你有類似的經歷嗎,這個故事對你有
【摘要】第4節(jié)焦耳定律一、電流的熱效應:電流通過導體時電能轉化為。:導體的電阻、通過導體的電流、。二、焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟成正比,跟導體的成正比,跟成正比。:Q=。:電流通過導體時,如果電能全部轉化為內能,
2025-06-26 19:53
【摘要】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律第2課時電熱的綜合應用1.當電路為純電阻電路時,電流做的功全部用來產生熱量,即Q=W,結合歐姆定律可以推導出__________________。2.電熱的利用:電流的熱效應在生產和生活中被廣泛應用,如日常生活中的電熱器:________、_______、_________等。