【正文】 桿，并且大喊：“魚上鉤了！魚上鉤了！”可是大魚太狡猾了，一不留神讓它跑了。然后，爸爸把魚線拋出去，讓我來拿魚桿。魚具準(zhǔn)備好后，我開始釣魚了。我們來到釣魚場(chǎng)，釣魚場(chǎng)可真熱鬧。這次我心里可高興了，不僅把風(fēng)箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀察，多動(dòng)腦，去想辦法，就一定能辦成功。高興地跳，高興地叫?！蔽野凑瞻职值脑?，迎著風(fēng)放，真的，還沒有跑風(fēng)箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著在空中飛翔的風(fēng)箏，看著它精神抖擻地飄動(dòng)著它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風(fēng)箏高不高??”爸爸樂呵呵地說：“高，高。我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來時(shí)，風(fēng)箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我恨不得把我的風(fēng)箏一下子就放到天上去。所以我和爸爸決定去放風(fēng)箏。后來，老師對(duì)我媽媽說：“晴晴表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力下去，就可以去參加比賽了！”我聽了，心想：“我一定要謙虛努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，加油！”第二篇：三年級(jí)優(yōu)秀作文選二三年級(jí)優(yōu)秀作文選二放風(fēng)箏我的腦海里有許許多多快樂的事，其中有一件事讓我最快樂。當(dāng)我寫“十”字的一豎時(shí)，老師告訴我，這“十”字不像“一”字那么簡(jiǎn)單，寫得要穩(wěn)，寫豎的時(shí)候不能彎，要直，還要在起筆和落筆的時(shí)候點(diǎn)一下。我看見其他同學(xué)寫的字特別像大師寫的那么漂亮工整，我特別羨慕，她們看見了，鼓勵(lì)我，也指點(diǎn)我怎么寫。我聽了，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一邊寫一邊想這個(gè)字的寫法。我一看，太簡(jiǎn)單了，不就是“一”字嗎？只要隨便寫一橫就行了?！拔衣犃死蠋煹膯枺骸拔夷茉賹懚嘁恍袉?？”老師看見我這么好學(xué)，就再給我多一張紙，讓我繼續(xù)寫。第一節(jié)課，老師就給了我一支毛筆，拿了一張紙，開了幾個(gè)字的開頭，就叫我認(rèn)真地寫給他看。從學(xué)習(xí)中，我懂得了堅(jiān)持學(xué)習(xí)肯定會(huì)有收獲的。練好基本功后，老師就開始教我們學(xué)習(xí)拉丁舞了。慢慢地，我學(xué)會(huì)了壓腳，接著學(xué)習(xí)“一字馬”，首先把一支腿慢慢地往一邊伸直，再把另一支腿往另一邊伸直，如果實(shí)在不行的話，就找一面墻壁把腳往墻上伸。開始學(xué)習(xí)壓腳了，壓的時(shí)候很痛，腰也彎不下去，老師在旁邊指導(dǎo)著我：“腳要伸直，手也要豎起來，腳也是直的。老師對(duì)我們說：“不要放棄，終有一天，你們會(huì)跳得很棒的，甚至超過前面的那些隊(duì)友?！覍W(xué)會(huì)了跳拉丁舞三年級(jí) 趙晨曦 去年，暑假到了，很多小朋友都去報(bào)興趣班，我也報(bào)了一個(gè)興趣班，學(xué)習(xí)跳拉丁舞。漸漸地，我慢慢地學(xué)會(huì)了彈吉他的基本功了。老師告訴我，在學(xué)拿的時(shí)候，一定要小心，不然的話那些線會(huì)變音變調(diào)。剛開始的時(shí)候，我用手指用力地壓著琴弦，非常地疼，練得多了，手指竟然脫皮了。彈完，他就開始教我了?！蔽彝Ａ讼聛?，老師對(duì)我說：“只要你好好學(xué)，你就可以在大家面前彈美妙的曲子了！”說完，老師就開始教我彈吉他了?！覍W(xué)會(huì)了彈吉他四年級(jí) 馮燁希有一天，爸爸從公司里拿回一把吉他，那一把吉他實(shí)在太好看了，我非常喜歡它，再加上我非常喜歡音樂，于是就叫爸爸幫我報(bào)了一個(gè)吉他班。在回家的路上，媽媽問：“今天學(xué)得怎么樣？”我高興地說：“打得很好啊，老師還表揚(yáng)了我呢，不過，我把單打打成了連音，還要練一練呢！”媽媽鼓勵(lì)我：“繼續(xù)加油啊！”我說：“好的?！蔽宜斓卣f：“好啊！”打完架子鼓，老師說：“你打得很好，但是有時(shí)會(huì)把單打打成連音，回家后一定要練，下節(jié)課我會(huì)繼續(xù)抽查你。有時(shí)候，我把單打打成了連音，我就覺得打架子鼓也挺難的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道了。待會(huì)兒老師教你打。剛開始的時(shí)候，我練習(xí)架子鼓，亂打一通，還不小心地把鼓槌甩到了地上。第一篇：三年級(jí)《我學(xué)會(huì)了……》優(yōu)秀作文選三年級(jí)《我學(xué)會(huì)了?? 》優(yōu)秀作文選我學(xué)會(huì)了打架子鼓三年級(jí) 杜子陽那天，我看見媽媽在看手機(jī)，覺得好奇，就問：“媽媽，你在看什么？”媽媽說：“我在看架子鼓的課程。要不你學(xué)架子鼓吧，好嗎？”我高興地說：“好??！”第二天，我和媽媽就到琴行去報(bào)名學(xué)架子鼓了。老師看見了，說：“別急，慢慢來?！崩蠋熓痉读藥状危淮藢W(xué)習(xí)方法，突然對(duì)我說：“我有點(diǎn)事，要出去一下，你在這兒練習(xí)一下，等一會(huì)兒我回來檢查你的情況?！蔽夷弥?jié)拍器，聽著節(jié)奏一步一步地練習(xí)著。我慢慢地打著，練得熟練了，心想：“現(xiàn)在架子鼓就變得很簡(jiǎn)單了，但要繼續(xù)練才有收獲??！”這時(shí)，老師回來了，說：“你練一下給我聽聽。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地應(yīng)著?！痹趯W(xué)習(xí)打架子鼓的過程中，我懂得了只要努力就可以戰(zhàn)勝困難的道理。我第一次背著心愛的吉他，到老師那兒去學(xué)，老師就叫我彈一彈，我亂彈一氣，害得老師忙捂住耳朵，笑著說：“好了好了，知道了。老師彈了一首我要學(xué)習(xí)的歌曲，啊，彈得多么好聽啊，我深深地陶醉在音樂里了。他教我如何使力，怎么握，怎么拿，手把手地耐心地講解著。學(xué)握琴的時(shí)候，由于我的手太小了，給老師不少的困難，老師想盡了辦法，終于想到了讓我的手在后面抬上一點(diǎn)兒。我按照老師教的方法慢慢地練習(xí)著?，F(xiàn)在，我終于會(huì)彈吉他了，當(dāng)美妙的音樂從吉他中彈出來，我的心里就感到特別的自豪。第一次去學(xué)習(xí)跳的時(shí)候，我跳得非常僵硬，于是老師就把我們這個(gè)班分成兩支隊(duì)伍，第一支隊(duì)伍是舊學(xué)員，她們跳得不錯(cuò)，第二支是新隊(duì)員?！甭犃死蠋煹脑?，我有了很大的信心?！币贿呎f著一邊手把手地教著我。我按照老師說的方法練著，終于學(xué)會(huì)了“一字馬”。在跳的時(shí)候，我覺得我的腳不那么僵硬了，動(dòng)作也變得越來越靈活了，舞姿也越來越優(yōu)美了，我還參加了比賽，獲得了單人女子組的第三名呢！自從學(xué)會(huì)了跳拉丁舞，我變得越來越自信了?！覍W(xué)會(huì)了寫毛筆字三年級(jí) 馮藹晴暑假，媽媽幫我在小區(qū)附近幫我報(bào)了書法興趣班。我寫了一行后，老師一看，表揚(yáng)我道：“寫得挺不錯(cuò)的，不過，那一橫開頭要點(diǎn)一點(diǎn)，再繼續(xù)寫下去。這次，當(dāng)我寫完后，老師驚訝地說：“很好，非常好！”我問：“能再給我一張紙嗎？”老師笑了笑說：“呵呵，你可以正式開始學(xué)習(xí)寫字了！”老師讓我寫一個(gè)最簡(jiǎn)單的“一”字。我快速地寫了幾個(gè)“一”字，老師批評(píng)我道：“怎么寫得那么丑？”老師抓住我的手，一邊教我怎么樣起筆、運(yùn)筆，一邊告誡我學(xué)習(xí)一定要虛心。老師不停地鼓勵(lì)我，漸漸地，我的字寫得越來越漂亮了，我感到越來越高興了，學(xué)習(xí)也越有勁了。當(dāng)我把“一”字寫好后，老師看了，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)讓我寫“十”字、“天”字。在老師和同學(xué)們的的指導(dǎo)下，我的字更加漂亮了。那時(shí)一個(gè)晴朗的下午，陽光燦爛，天空是蔚藍(lán)的，風(fēng)輕輕的吹拂，送來暖暖的春意，這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和爸爸拿著風(fēng)箏來到公園里，哇，好多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣??而且在空中迎風(fēng)招展，多漂亮。我開始放風(fēng)箏了，我跑呀跑呀，風(fēng)箏終于飛起來了，可是我停下來時(shí)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風(fēng)箏才又飛起來了，我在體育館里跑個(gè)不停，風(fēng)箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，為什么我的風(fēng)箏飛不起來，”爸爸說：“放風(fēng)箏就是要利用風(fēng)的力量，要風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏，所