人教版地理八上遼闊的疆域word教案-展示頁
2024-12-15 04:24本頁面
【正文】 球儀上找出亞洲與歐洲的分界線。緯線。 E 經(jīng)線，赤道，南北回歸線，南北極圈，南北緯 30176。經(jīng)線， 20176。 (活動 )大屏幕展示世界政區(qū)圖 ： 0176。在這一年里，我們地理課將要學習哪 些知識呢？請大家打開目錄，第一章：從世界看中國，第二章：中國的自然環(huán)境，??這一學年我們將學習了解我們偉大祖國的方方面面。 教學 準備 實物投影儀、相關(guān)地圖、地球儀。 和地名的空間觀念的建立，培養(yǎng)學生的空間思維能力。 、用圖的能力的培養(yǎng)。 2. 通過對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置等知識的學習，激發(fā)學生的民自豪感和愛國熱情，增強學生保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責任感 。 2. 學生學會分析和評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。 3. 理解：會在圖上算東西經(jīng)度差、時區(qū)差、南北緯度差及四端地理差異。 教 學 目 標 知識與能 力： 1. 記?。何覈牡乩砦恢?、領(lǐng)土范圍及面積。多次運用讀圖培養(yǎng)學生的學習能力。 八年級地理科集體備課教案 課題 第一節(jié) 遼闊的疆域 主備人 池建長 執(zhí)教 池建長 課型 新授課 課時 3課時 備課時間 上課時間 設(shè)計 理念 以學生發(fā)展為本，注重學生的感受和體驗，努力實現(xiàn)教學向?qū)W生的生活世界回歸，“學習對生活有用的地理”，從生活中學習地理。倡導學生自主學習，發(fā)掘和提升學生的學習潛能，促進學生的自主發(fā)展和全面成長，促進學生關(guān)注社會、關(guān)注生活和時代發(fā)展的趨勢。以小組合作學習為載體，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。 2. 知道：我國頻臨的海洋、相鄰的國家和隔海相望的國家。 過程與方法： 1. 看圖、讀圖、觀察地球儀，培養(yǎng)學生觀察能力和分析圖的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 1. 培養(yǎng)學生參與意識和學習地理的興趣。 重 難 點 教學重點 ； 。 教學難點 、時區(qū)差、南北緯度差及四端地理差異。 教學方法 分析、比較、討論等方法。 教 學 過 程 集體備課 個案修改 第一課時 ［導入新課］ 同學們，伴隨著炎熱的酷暑漸漸消散，金色的九月把大家迎入了初中的第二個學年。今天這節(jié)課我們來學習： (板書 )第一章 從世界看中國 第一節(jié) 遼闊的疆域 ［講授新課］ 在學習新知識之前，請同學們回憶一下我們初一學過的，關(guān)于地球和地球儀的基礎(chǔ)知識。經(jīng)線， 180176。W 經(jīng)線， 160176。、 60176。(請同學上前在大屏幕地圖上一一指出 ) ，請同學指圖回答：南北半球的劃分界線；東西半球的劃分界線；五帶的劃分；低、中、高緯的劃分。 (以上活動依次進行，教師可巡視指導 ) (承轉(zhuǎn) )剛才大家復習回憶了初一的一些基礎(chǔ)知識，“溫故而知新”，請大家仔細觀察地球儀。 (承轉(zhuǎn) )我國的緯度位置和海陸位置有什么優(yōu)越性呢？ (活動 )以組為單位，討論以下問題，討論結(jié)束后，小組代表總結(jié)發(fā)言，其他小組成員加以補充。我國所處的緯度位置和南北的氣候差異，使得我國氣候復雜多樣，世界上幾乎所有的動物和植物在我國都可
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